《公司理财》结合高职高专人才培养目标，面向公司理财实际工作岗位，以工作项目为导向，以工作过程为主线，以任务为驱动编写而成。本书以理论够用、突出技能为原则，从公司理财目标、内容和环境分析入手，结合企业资金管理实际，对资金筹集、项目投资、资金营运及利润分配按工作项目展开，融入财务预算和财务
分析等基本财务工作工具。
《公司理财》可作为高职高专经济类与管理类专业教学用书，也可作为管理、财会、证券、金融等实务工作者系统学习公司理财知识的参考书，还可成为职业经理人的“良师益友”。

本书较为系统地阐述了计量经济学的主要理论、方法、**进展以及计量经济学软件Eviews应用，以实用性、继承性和前瞻性为主要特色。全书共分11章，前3章阐述回归分析的基本内容及应用问题，这是整个计量经济学的基础；第4章至第7章介绍异方差性、自相关性、多重共线性、虚拟变量与随机解释变量等计量经济问题及其解决方法，这是本书的主要内容；第8章和第10章阐述分布滞后模型和联立方程模型，这是本课程的重点内容之一；第9章重点阐述时间序列分析，主要涉及ADF检验、协整与误差修正模型、Granger因果关系检验、

本书系统介绍了精益化采购管理的相关理论知识以及采购业务的必要技能，具体包括以下项目：采购新手快速入门、采购精益化的认识、精益采购管理之采购计划、精益采购管理之供应商选择、采购谈判、采购合同的编制与管理、精益采购管理之采购订单、采购验收作业的控制、精益采购管理之供应商的日常管理、精益采购管理之成本管理。 本书条理清晰、通俗易懂，适合作为物流管理、工商管理专业等专业的高职教材，也可作为企业采购管理人员或创业者的参考用书。

本书的特色主要体现在：
1.构建了学习目标、案例分析、知识链接、基础知识练习、实践操作训练五位一体的学习体系， 可以激发学生的学习兴趣， 让学生通过多种训练掌握各部分知识。
2.引入二维码技术，将进一步理解本教材的有关知识点及相关的拓展内容，以二维码的形式嵌入书中，通过手机扫描二维码获取多媒体学习资源，作为教材学习的补充方式，实现学习资源从静态的书本到图片、动画和视频等网络在线信息资源的动态转变，以增强学生的自主学习、情景学习、协作学习效果。
本书可作为高职高专房地产类专业的教学

本教材力求阐述初创企业管理的基本理论, 重点对企业管理实践活动作出详细的介绍和解读, 突出以培养学生实践应用技能为主线的教育特色, 强调职业素养与专业能力的全面提升。

本教材为满足培养现代企业管理人才需求，以培养学生职业技能为出发点，按照“任务导入—知识储备—任务分析—项目训练”的顺序编写，同时贯穿情境辨析、知识扩展和拓展案例，将现代企业管理的知识、方法解构、重构，将知识、技能任务化，有利于学生融会贯通、学以致用。本教材还有配套的课件、习题等课程资源，便于学生自主学习、训练。
本教材项目训练包含客观题、论述题、案例分析题和项目实训，培养学生的分析能力和实训技能；同时密切关注行业发展、知识更新，重视思政元素，提高学生的创新意识和思想觉悟。

本书在编写方面做了一些创新努力，以适应会计学专业本科生和硕士生的理论学习需求。
首先，本书力求理论联系实践、易于理解和接受、能够激发学生理论学习兴趣和开拓学生思维。其目标是为会计学专业本科高年级学生和研究生提供一本好学的会计理论教材，满足会计、审计和财务管理等专业本科层次的会计理论学习、专业经典阅读、财务会计专题讲座的需要，也作为会计研究生开启学术研究的“启蒙”教材。
其次，本书在编写模式上做了两个创新：一是使用比较简明的和贴近实务的理论结构作为本书的框架，即在导论之后，按照“会计

　　教材是教学活动的重要武器，对学生专业价值观的树立、学科知识的建构以及知识点的理解掌握都具有非常重要的意义。因此，编写一本好的现代企业管理教材无疑是提高学生综合素质和培养学生管理能力的重要举措。目前国内企业管理方面的教材虽然很多，但总是给人一种良莠不齐的感觉，真正教师好用、学生好学的体现企业管理前沿创新理论与实践技术的好教材着实不多。考虑到理工科学生的专业特点，编者在编写过程中刻意加入了“企业经营决策”和“技术经济分析”两章以计算为主的内容，以及我国先进制造业与现代服务业的生产、经营案例，以突

本书由初探物流系统仿真、走进物流系统仿真、建立排队系统模型、建立生产系统模型、建立库存系统模型、建立配送系统模型6个项目组成。每个项目按照思维导图→学习目标→学习任务→项目引导→项目分析→知识储备→实践操作→能力拓展→课后练习→思政园地的层级递进讲解,可使学生熟悉知识、掌握知识、应用知识，培养学生的职业精神。本书既强调建模和仿真的方法和技术，又致力于物流系统管理决策问题的解决。各个项目设置了相应的技能训练和职业精神训练，以培养学生的物流系统仿真软件综合设计和优化物流节点的操作能力、管理实践能力、

本书以现代企业客户服务岗位工作过程为逻辑线索,设计了走进客户服务、客户开发管理、客户沟通管理、客户满意度管理、客户忠诚度管理、客户互动管理、客户保持与客户流失管理、网络时代的客户关系管理、客户服务质量管理9个学习项目。项目的设计均以客户服务岗位不同业务阶段必备的业务知识和服务技能为主线,以精心设计的若干“有趣、有用、有挑战”的拓展训练为核心,以大量取自企业客户服务实践的阅读材料和案例为补充,通过对典型任务的实施,让学习者能够“在学中做,在做中学”,在循序渐进的总结和分享中提升服务素养、改善沟通技