《插花艺术（第2版）/新编中等职业教育旅游类专业系列教材》内容主要包括插花艺术概述；花材、花器的基本知识及花文化；插花造型的基本理论和基本技能；礼仪插花的制作和现代插花艺术的表示技巧；花店经营管理知识；插花艺术作品的鉴赏与品评知识等。
　　本书作为中职学校插花艺术课程的学生教材，也可作为插花员职业资格鉴定，以及花店员工、插花爱好者的培训和自学用书。

《工业微生物育种学（第四版）》是在《工业微生物育种学》第三版的基础上修订改编而成的。新版中编入

　　《植物生理学实验》配合理论课程教学内容，按照植物水分生理，植物矿质营养，植物光合作用，植物的呼吸作用，植物激素生理，植物生长、发育、成熟、衰老和脱落生理，植物逆境生理的顺序，由浅入深地针对各个生理过程，编入了基础性实验、拓展性实验和设计性实验，旨在满足学生们系统掌握植物生理学实验技术和进行深入研究的能力的需要，为切实加强本科实验教学提供实用的实验指导书。

本书是高职高专“十一五”规划教材★农林牧渔系列之一。根据高职高专院校人才培养特点，以岗位能力定培养目标，以培养目标确定教材内容和结构体系，注重操作技能和应用能力。全书包括绪论、园林植物的生态学基础、园林植物的气象环境、园林植物的土壤环境、园林植物的营养环境及14个技能实训。每章前设有学习要求（技能目标和必要知识），章后设有本章小结和思考题，便于学生自主学习和复习。 本书可作为高职高专院校园林、园艺、林学、果蔬、茶学、蚕学等专业的教材，也可供种植类其它相关专业选用，同时还可供其它园林、园艺行业技

本书共分9个学习情景，主要内容包括植物组织培养的认知、植物组织培养的基本操作技术、植物组培快繁技术、植物脱毒技术、马铃薯脱毒与快繁技术等。

　　《教育部职业教育与成人教育司推荐教材·五年制高等职业教育园林专业教学用书：植物组织培养技术（第2版）》是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，结合园林行业的新进展，在第一版的基础上修订而成的。
　　《教育部职业教育与成人教育司推荐教材·五年制高等职业教育园林专业教学用书：植物组织培养技术（第2版）》分为四个模块，10个章节，阐述了组培实验室与组培工厂的规划设计、植物组织培养与快速繁殖技术、器官培养与种质保存，以及常见园林植物快速繁殖等内容。参照相关国家职

　　《教育部职业教育与成人教育司推荐教材·五年制高等职业教育园林专业教学用书：植物组织培养技术（第2版）》是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，结合园林行业的新进展，在第一版的基础上修订而成的。
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本书内容分为三篇。第一篇主要介绍最基本的生态学理念，包括生物与环境的关系、人类生存环境的安全与健康、种群与资源的合理利用、生态系统的结构与功能，以及可持续发展的理论基础等。第二篇主要阐述了自然生态系统的功能及保护。第三篇主要讨论当前存在的生态学问题，包括土地资源问题、水资源问题、全球气候变化等。

王大勇编著的《模式生物毒理学——基于对于秀丽线虫研究的总结与思考》是国内第一本基于秀丽线虫为具体的模式体系系统介绍模式生物毒理学的专著，内容包括模式生物毒理评价体系、模式生物毒理评价方法、模式生物毒理研究体系在具体毒理学、环境科学与材料科学中的应用。本专著同时结合了作者实验室近些年在本领域系统的研究进展。因此，本书对于毒理学或环

《生命科学导论》自出版以来深受读者关爱，2008年被教育部评为“普通高等教育精品教材”。第3版在维持全书框架基本稳定的基础上，将基因组内容扩散到各部分，增加了“突变和DNA多态性”一章；将“脑科学和认知科学”与“动物行为遗传”合并为一节“脑、基因和行为”，删去了其中陈旧的知识内容，增加了新的研究成果；对书中大部分内容进行了更新或改写，使之逻辑性更强，条理更加清晰，内容更加新颖；在修订过程中，不但参考了最新的国外教材，部分素材还取自国内外科工作的最新研究成果；对手具体内容，主要在基本概念、原理的准