本书聚焦于老年活动策划与设计,为相关领域的学习与实践提供全面指导。全书分为基础篇和主题篇两个篇章,基础篇包括两个项目,引导学生认识老年活动、了解老年活动策划与设计;主题篇包括七个项目,聚焦于老年学习类活动、老年竞赛类活动、老年节庆文娱类活动、老年观赏类活动、老年心理健康类活动、老年旅游文化类活动、老年缅怀往事类活动的策

本书共分10章，以大数据决策的完整流程贯穿全文，首先介绍了大数据决策导论，然后详细讲解了数据采集、清洗与预处理、数据挖掘与机器学习、文本挖掘与情感分析、数据可视化等基础技术，接着深入探讨灰色决策方法、模糊决策方法、粗糙集决策方法等多种决策理论框架，最后从基于在线评论的产品排序及基于在线评论和用户画像的产品推荐排序两个实

《应急技术与管理导论》在理论联系实际的基础上，系统阐述了应急技术与管理的基本概念及方法措施等知识。本教材共分7章，第1章介绍应急技术与管理的基本概念，第2章阐述突发事件三角形理论模型，第3章介绍我国应急管理组织体系及应急管理法治体系，第4章介绍突发事件预防与应急准备，第5章介绍突发事件信息系统和突发事件分级预警，第6章

危机管理能力是组织谋求生存和发展不可或缺的一项能力，越来越多的高校将危机管理列为学生培养计划的重要课程之一。本书顺应这一大趋势编写而成，旨在为学生提供尽可能全面的危机管理知识，帮助学生更好地培养危机管理能力。第3版是在维持基本框架不变的情况下，对各章内容做了精简与更新，新增了更具代表性的案例，以二维码的方式链接“延伸阅

本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材的修订版，也是中国大学MOOC课程“管理沟通：思维与技能”的配套教材。本书围绕“沟通有效性”主题形成具有原创特色的内容体系，不仅揭示管理沟通“思维”——三个关键词（良好意愿、换位思考和可信度）和五种沟通策略（沟通者、听众、信息、渠道选择和文化策略），也注重管理沟通“技能”—

《管理学》（英文版·第15版）由美国著名管理学家斯蒂芬?P.罗宾斯教授所撰写，是西方经典的管理学教材，被欧美大多数商学院选为指定教材或推荐参考书。本书以管理过程为主线，阐述了计划、组织、领导与控制等主要管理职能。为适应管理实践的发展和管理学科的动态变化，第15版进行了较大范围的更新，从内容到形式都做了颇多调整。

本书包括领导力基础理论和多层次高阶理论两部分，共包括五篇10章。第1篇为认识领导力，第2~5篇分别从个体、关系、团队和组织四个方面分析多层次的高阶领导力理论，帮助学习者逐层深入地掌握不同研究对象的领导力理论。本书强调提升“领导力理论体系化”需求的学习者的学习体验，通过打造多元学习工具，助力学习者构建系统的领导力理论体系

本书通过45位全球领导者的访谈，展示了提问在激发员工参与度、增强团队合作、促进创新思维和有效解决问题方面的力量。内容分为三部分：首先探讨提问对个人与组织的威力，其次提供有效提问的实用指导，最后指导领导者通过提问实现个人、团队与组织目标。

本书是高等职业教育财经商贸类专业基础课务本求实·力学笃行系列新形态一体化教材之一。本书根据高职学生特点，以快速提升管理素养和养成管理能力为目标，以主要管理职能为主线，融入最新管理实践元素，聚焦基础管理理论，强化管理学教学中的价值引领作用，精选高职学生适用的教学内容，突出最新及经典案例的简明管理理论解读，让管理妙趣横生。

本书是在作者多年讲授研究生课程“现代决策方法”及从事相关研究的基础上，吸收国内外优秀决策理论与方法教材的成果，在2011年第一版教材的基础上修订而成。修订版本中增加了单目标决策方法、权重的计算方法以及各种决策方法的MATLAB实现算法，以及用MATLAB实现计算的可视化，以增强模型的实用性，提高学生将决策方法用于解决问