本书采用基于工作任务的项目化教学方法，按照由浅入深的原则，将识读和绘制机械图样所需的能力和知识分解到5个大项目共17个工作任务中，每个工作任务的载体均来自真实案例，且具有代表性。前三个项目培养使用绘图仪器的能力以及绘制简单平面图形所需的基本能力；后两个项目以齿轮油泵、千斤顶和机用虎钳为工作载体，培养识读和绘制零件图和装配图的能力。

　　《机械制图测绘实训指导（第三版）/“十二五”职业教育国家规划教材》依据高职教育的思想和理念，注重学生实践动手能力的培养，采用中等复杂程度、适合高职机械制图测绘要求的、来自生产实际的零部件作为测绘实例，按照基于工作过程的课程开发模式进行编写，并执行我国现行的《技术制图》和《机械制图》国家标准。
　　《机械制图测绘实训指导（第三版）/“十二五”职业教育国家规划教材》内容包括基础篇和技能篇。基础篇为零部件测绘的基础知识，主要介绍零件尺寸常用的测量方法、零件上常见的工艺结构、装配工艺结构、零件

本书根据职业学校培养生产一线技能专门人才的目标，参照教育部制定的职业学校工程制图课程教学基本要求，调研和总结多所职业学校机械制图教学改革的经验和成果编写而成，并根据当前多数职业学校机械制图课程的总学时的特点来精选教学内容和体系。根据职业教育的性质和培养目标，本书以项目教学法为主线，加强了读图、测绘草图的训练。全书内容主要包括平面图、三视图与轴测图、零件图与装配图和机械零件测绘4部分，含16个项目35个任务，同时配套综合实训平台，数字化教学资源、机械制图教学辅助软件(手机app的师生教学互动

本书是根据教育部高等学校工程图学课程教学指导委员会2015年制定的“普通高等院校工程图学课程教学基本要求”，以掌握概念、强化应用、培养能力为教学重点，汲取近年来制图课程教学改革的成功经验，并结合编者长期教学的心得体会编写而成。全书主要内容包括：制图的基本知识和基本技能；点、直线、平面的投影；立体的投影；组合体；轴测图；机件的常用表达方法；标准件与常用件；零件图；装配图；AutoCAD基础知识；AutoCAD的基本绘图功能；绘图实训；工程图纸的输出。本教材有配套的习题集，习题由易到难，由浅入深，数

　　本书以SSM框架技能点为导向，结合项目进行讲解，本书每章分为学习目标、学习路径、情境导入、任务技能、技能应用、任务总结等六个模块，其中任务技能为本章所学技能点，技能应用部分讲解项目中某一模块的实现流程。
　　通过本书的学习，读者可以由浅入深地学习SSM框架整体技术，在掌握理论知识的同时通过大量案例以及贯穿项目的实现，使得读者对知识点的理解和掌握更加透彻，同时掌握整合框架的实际开发技术，为以后相关学习和工作打下坚实的基础。
　　本书既可作为高等院校本、专科计算机相关专业的程序设计教

本书详细地介绍了高职机械类专业学生应掌握的专业术语的英文表示方法，内容包括金属材料及热处理、液压传动在机械上的应用、锻压技术、焊接技术、车床、铣床、钻床、磨床、组合机床、机械零件设计、齿轮、轴承、凸轮、联轴节、皮带传动、金属切削原理与刀具、公差与配合、工具与夹具、质量控制技术、计算机辅助设计与制造系统、数控原理与加工、伺服控制系统、数控加工中心、零件的数控加工编程、数控机床的安全与维护、自适应控制、柔性制造系统、未来工厂、计算机集成制造系统、工业机器人等方面的英文材料。

为了

　　《机械专业英语阅读教程（第五版）/“十二五”职业教育国家规划教材》是针对高职高专院校学生的知识结构、能力水平、职业需要以及课程的学时数而编写的，在难度和深度上适应学生的专业英语水平需要。编者精心选择和编排教材内容，创新构建教材结构，以有利于实施“教、学、做一体化”的教学模式。

本书是为了适应科学技术的不断发展及教学改革的不断深入而编写的。全书共分六大部分，包括工程训练概述、工程材料及其热处理、铸造、锻压、焊接、车工、铣工、刨工、磨工、钳工、数控车、数控铣、数控线切割与快速成形、电子工艺技术以及综合工程训练等全部实训所需的报告内容。本书可作为高等学校机械类、非机械类专业的机电综合工程训练实习报告，也可供相关工程技术人员参考。

本书是为了适应科学技术的不断发展及教学改革的不断深入而编写的。全书共分六大部分，包括工程训练概述、工程材料及其热处理、铸造、锻压、焊接、车工、铣工、刨工、磨工、钳工、数控车、数控铣、数控线切割与快速成形、电子工艺技术以及综合工程训练等全部实训所需的报告内容。本书可作为高等学校机械类、非机械类专业的机电综合工程训练实习报告，也可供相关工程技术人员参考。

本书由切削加工基础与普通加工、数控加工、材料成型、特种加工与产品检测四篇，共20章组成，基本涵盖了工程训练和金工实习教学的所有内容。