本书是“十三五”职业教育国家规划教材的修订版，是新能源类专业教学资源库建设及浙江省普通高校“十三五”新形态教材项目的研究成果。
本书以风光互补控制器为载体，介绍了常见二极管、三极管、集成运算放大器、门电路、触发器、计数器等电子器件在电子产品中的应用，重点介绍电子线路的分析、设计与制作技能。另外，本书融入了思政元素，旨在加强学生知识和技能学习的基础上，增强职业素养。本书将微课视频、习题自测、仿真案例、教学动画等多种类型的数字化教学资源通过二维码方式呈现，扫描即可查看或者下载，支持学生通过移动

本书以培养学生分析问题、解决问题的能力和动手能力为主导，将模拟电子技术、数字电子技术和计算机相关知识前后呼应并有机地融为一体，是技术性很强的电子工程通用教材。全书共9个项目：项目1～项目3是模拟电路分析基础知识；项目4～项目7是数字电路分析基础知识；项目8和项目9为计算机相关知识。 本书可作为应用型本科，职业教育本科、专科，高级技工学校信息类和电类专业的教材，也可供相关工程技术人员和电子技术爱好者学习与参考。

本书是全国高等教育自学考试电力系统自动化技术(专科)、电气自动化技术（专科）等专业电子技术基础课程的指定教材。
本书共分三篇，第一篇为前4章，内容为模拟电子技术部分；第二篇为后4章，内容为数字电子技术部分；第三篇为实践部分，内容为实验指导书。为便于自学，本书在编写过程中突出高等教育自学考试专科教育侧重技术应用的特点，着重介绍基本电子电路的工作原理及电子器件，对过多、过深的内容做了简化，减少篇幅，力求简明、实用、易学。为了便于教学，本书配备的数字资源提供了全书各章的PPT课件。本书

本书主要内容分为模拟电子技术篇和数字电子技术篇两大篇。模拟电子技术篇包括常用半导体器件、放大电路基础、集成运算放大电路及其应用、波形发生电路、直流稳压电源；数字电子技术篇包括逻辑代数基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路、存储器和可编程逻辑器件、数模和模数转换电路。本书提供电子课件和部分习题参考答案，见华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）。

本书分为模拟电子技术和数字电子技术两大部分，共分11章，包括半导体器件、基本放大电路、反馈及负反馈放大电路、集成运算放大器的应用、直流电源、电力电子技术、逻辑门电路和组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路、脉冲波形的产生与变换、数/模与模/数转换器、存储器和可编程逻辑器件。

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材的修订版。
本书主要内容包括直流电路、正弦交流电路、变压器、异步电动机、常用半导体元器件及其应用、运算放大器及其应用、数字电路基础及组合逻辑电路以及时序逻辑电路。
本书配有相关实验及边学边练内容，边学边练中包含【读一读】、【议一议】及【练一练】等栏目，便于自学；本书各章章前有【本章知识点】，各章有形式多样的习题；书末附有部分思考题与习题答案，可供读者参考。
本书采用双色套印技术，突出显示基本定义、重点记忆内容等，利于学生重点学习和记忆，

本书阐述了有机光电材料中电子结构及其相关电子和光子的相关过程，解释了有机分子及其固体凝聚态的各种性质，并详细介绍了有机材料光电及热稳定性质的测试表征方法，最后对有机光电材料相关光电器件的结构、工作原理及应用进行了讨论。

本书讲述“微波技术与天线”相关的基本概念、基本分析方法以及基本科学规律，尽量站在初学者的视角，引导读者建立起相关的知识体系结构。全书共6章，第1章介绍微波的由来、概念和特点；第2章介绍传输线中微波传输的规律；第3章介绍波导中微波传输的规律；第4章介绍工作于微波频段的谐振器及谐振腔的工作原理；第5章介绍微波网络的概念和分析方法；第6章对天线以及天线阵列的分析方法进行介绍。每个章节的介绍都尽量避免复杂的数学推导，重在引导读者深入理解其中的分析思路以及物理规律。
本书可以作为电子信息类相关专业本

本书为普通高等教育"十一五”国家级规划教材。 本书系统地介绍了光电技术的基本概念、各种光电器件的工作原理与特性、发展趋势和典型应用等。主要内容包括：光电技术基础，光电导器件，光生伏特器件，光电发射器件，热辐射探测器件，发光器件与光电耦合器件，光电信息变换，图像信息的光电变换，光电信号的数据采集与计算机接口技术，光电信息变换技术的典型应用，光电技术的新发展，以及光电信息综合实验、课程设计与毕业设计等。

本书是“电子技术基础”课程的配套实验教材,主要内容包括电子技术实验基础知识、仪器仪表、模拟
电子技术基础实验、数字电子技术基础实验、电子技术综合设计实验五部分。主要实验项目包括电子系统组装与调试、晶体管共射极放大电路、运算放大电路、有源滤波电路、RC 正弦波振荡电路、集成逻辑门电
路、中规模组合逻辑电路、触发器及其应用电路、中规模时序逻辑电路、555定时器的应用电路等基本单元电路及电子技术综合设计实验等。
本书可作为高等学校电子信息类专业本专科学生“电子技术基础”(模拟、数字)