本书立足于培养学生的操作技能、工匠精神、创新思维、较强的就业能力和可持续发展能力,着重介绍了职业教育教学特点，注重教学内容的实用性、操作性，在编写体例及内容的选择上进行了创新，设置了认识演讲与口才，演讲与口才基础，命题演讲，即兴演讲，社交口才，面试口才6章内容。每章就是一个训练单元，由课程思政要求、学习目标、案例导入、演讲与口才的基本知识、课后练习等构成。为增强演讲与口才基本知识的可读性、趣味性和指导性，在每章的基本知识介绍中设立了“小故事”“小贴士”“小训练”等栏目。通过本书的学习和训练，将全

本教材《新编科技汉语中级阅读教程》（以下简称《中级》）的教学对像仍为理工科院校在读本科或研究生一年级，并把汉语作为外语学习的留学生，兼顾修读普通汉语课程并预备进入理工类专业学习的留学生。一般来说，适合在全日制学校学过一年（约800个学时），汉语水平考试达成三级或以上的学生使用。教材的教学目标是使学生通过半年科技汉语的阅读训练，清除理工科专业学习中由于专业术语或句子结构而引起的阅读理解障碍。学生在完成本教材的学习以后，阅读速度也应有所提高，可以根据科技术语中的一些常 用构词法迅速反应词义，抓

《汉字萌怪YCT》是一套由海外中文学校一线教师依据青少年汉语考试（Youth Chinese Test，YCT）标准课程教纲编写的面向外籍汉语学习者（低龄）的中文教材，共六册，中英双语设计。
本套书以人物宝宝为线索，从学生的实际生活出发，编写了很多生动有趣的生活故事，通过故事沉浸训练与课堂教学相结合，使学生在阅读故事与对话的过程中加深对学习内容的理解。

本书是丝路汉语系列教材（西安市人民政府资助项目）之一，是面向来西安的外国留学生及游客的旅游汉语专业教材。本书分为语言篇、文化篇和旅游篇三个篇章，语言篇精选常用汉语表达，以场景对话的形式呈现语言的使用，并配以关键词汇和句型分析；文化篇紧扣西安文化特点，介绍西安的历史发展、当代文明、文化典故、民间艺术等各个方面；旅游篇则从游客的视角介绍西安和西安周边的代表性景点，让读者对西安的知名旅游景点有初步的了解。本书附有中英文对照，便于外国留学生及游客阅读。
本书以汉语搭桥，促文化传播，助旅游

本书是丝路汉语系列教材（西安市人民政府资助项目）之一，是面向留学生的艺术史教材。本书立足西安，向周围地区及全国辐射，分为器物塑像、书法绘画、戏曲杂艺和服饰饰品四个篇章，介绍不同类型的中国艺术，穿插讲述相关背景知识、故事传说等，使海外读者领略到中国艺术的独特魅力。本书附有实践环节，具有一定的趣味性和实践性，可增强学生的动手能力。本书有助于留学生了解中国艺术，进而更全面地了解中国文化，并对中国艺术产生浓厚的兴趣。

本书是丝路汉语系列教材（西安市人民政府资助项目）之一，是面向具有中高级汉语水平的外国学习者的文学史教材。本书分为古代文学、现代文学和当代文学三部分，精选48篇从古至今的中国经典文学作品，从原文、注释、译文、相关知识、课堂训练、综合练习、阅读材料等几个版块进行教学，注重经典文学作品的审美作用，弘扬中华文化。本书以点的深入、线的贯穿、面的拓展，将作家介绍、作品研读与赏析、体裁与题材流变结合起来，便于外国学习者了解并感受中国文学作品的魅力，深入了解中国文学，进一步提高汉语水平。

本教材以口译技巧为主线编写，共十章。第一章为口译概述；第二章至第十章每章围绕一个
口译技巧展开论述，力求讲解完整、全面、透彻。每章设有针对性练习，以专题为副线展开，涵
盖众多常见的口译实战话题，如经贸合作、人文交流、医疗卫生等。练习素材不仅来源广泛、语
言地道、内容实用，还配有录音（扫码听音），并附有相关的背景知识，以提高学生的多元文化素
养。鉴于教材篇幅有限，部分参考译文放在ftp://ftp:tup.tsinghua.cn/ 供读者下载使用。
本教材可供高校本科

作为英语专业低年级（一、二年级）专业核心课教材，《综合英语》（第1~4册）（第二版）全面对标教育部《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》和《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南——英语类专业教学指南》，以“全人教育”思想为教学理念，以各类关涉学生成长、启迪学生智慧、引领道德价值、传承人类文化、促进国际合作等话题为主线，通过选择真实、地道的语言材料和设计丰富多样的课内外活动和练习，培养学生英语语言知识与应用技能，引导学生建立跨文化交际意识，形成自己的英语语言文化学习策略。第二版突出强调思

本教材主要由十二个单元组成，按照主题和写作技巧两条线索纵横编排，形成较为完整的学术阅读及写作知识体系，基于文化、思想、科技等热点话题，通过阅读提升写作能力，并通过写作训练反拨阅读技能，达到读写互补的语言能力培养目的。每个单元包括重点难点词汇学习、主题探索、语言技巧学习及批判写作四种任务类型，还设置了课外阅读部分，引导学生独立思考，独立完成相应的任务，对于想要学习学术英语写作的同学有一定的参考价值。
本教材可供高等学校英语专业（英语语言文学、翻译、文学及商务英语）本科生高年级阶段（

写作教程整体上从词汇与写作，语法与写作，语篇与写作，应用文写作四个方面进行布局，具体的每一册中包括 Text A，Observation，Illustration，Task Completion，Consolidation，Text B，Writing after Reading 等板块，以提升、引导、讲授、学习、操练的形式，先将写作的任务和要求逐一分解，进而再循序渐进地加以整合构建。而通过不同级别的学习，学习者也能够在有限的时间内从词到句再到篇，全面接受英语写作的基本技能训练，并在应用文