本书遵从项目管理知识体系(PMBOK)，主要内容包括项目管理概述、项目经理与项目组织、项目整合管理、项目范围管理、项目进度管理、项目成本管理、项目质量管理、项目资源管理、项目沟通管理、项目采购管理、项目风险管理和项目相关方管理。本书既注重项目管理通用知识的系统介绍，又注重项目管理知识的实践应用，可满足不同类型读者的需求。

本书基于组织的使命、核心价值观、愿景和战略，按照组织层面和职能层面的逻辑框架，系统阐述了人力资源战略与规划、工作设计、人员招聘与甄选测评、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理和员工职业生涯规划等人力资源管理各个职能模块以及相关要素的基本原理、实践、方法及技术。

本书介绍经济统计学的基本理论和方法，为开展经济总量和结构统计以及经济分析提供全面的知识基础和方法指导。主要内容包括经济测度理论、统计调查理论、实验设计理论、统计指标理论、统计指数、综合评价理论、统计预测理论、投入产出分析、经济景气分析、风险测度方法、生产效率测度、因素分析与弹性分析、经济账户、金融统计、财政统计、国际贸易统计和价格统计。通过本书的学习，可以系统了解经济统计学的理论和方法，掌握经济统计分析的一般范式，运用各种经济统计方法开展经济分析和预测，探寻经济现象和经济活动的运行规律与特征。

本套教材是针对“本科经济管理类专业应用型人才培养模式”而编写的数学类课程教学用书，分《经济管理数学基础》和《经济管理数学技术》两册。《经济管理数学技术（第3版）》为修订版教材，在第二版的基础上通过二维码引入了数学故事、经典案例解析等内容，拓展了教材的外延。本书主要包括线性代数、概率统计的数学理论，并融合了部分运筹学、实验与建模等内容。本书可作为普通本科、民办本科、独立学院等本科院校经济管理类专业的数学基础课教材，也可作为高职高专院校学生及经济管理行业工作者的参考教程。

内容提要
本书是校企双元合作开发的活页式教材，依据人事档案管理岗位工作任务和 任职要求，基于工作过程设计项目任务，体现“ 能力本位、任务驱动 ”，重点训 练学生的动手操作和自学领悟能力，让学生在动手过程中学会动脑，同时提升实 践能力和职业素养。
本书共分五个项目，项目一通过实地观摩、近距离接触人事档案和档案工作 人员，对人事档案及其管理工作有一个概括性的认识;项目二、三介绍人事档案 材料的收集、鉴别和整理，项目四介绍人事档案的日常管理，包括科学保管和规 范转递，项目五介绍人事档案的

本教材较为全面地阐述了现代管理会计的基本原理和实务的操作方法。是课、证、岗、赛融合配套教材，是高职院校财经大类专业课和核心课的首选教材。本书以《管理会计基本指引》《管理会计应用指引》为依据，结合管理会计课程思政建设及管理会计技能大赛、管理会计工作实践变化，由专业教师团队合作完成。本教材将注重管理会计与实际岗位的融合，以及业财融合的核心理念，各项目和实际岗位结合，引入最新的管理会计理论和方法，以适应市场需求的变化。本教材注重以实训带动教学，结合技能大赛“智能财税”“会计技能”赛项标准，以

本书是一本针对中小企业的公司治理教程，是对以大公司为对象的传统治理理论反思的知识创新。由于中小规模或初创企业的股权通常集中于企业家股东及其合伙人手中，因此企业家股东成为公司治理的关键。从这一视角出发，本书以企业家股东为主体，展示企业家股东与其他主体之间的股权关系，内容包括：中小公司需要股权治理、股权结构设计、合伙人制度的股权建构、企业家股权控制与反控制、股权融资中的控制权博弈、股权激励概述、股权激励方案要素等。本书的目标是为企业家股东、创业者及创业服务者铺展一条明晰的治理路径，帮助他们深入

本书以美国项目管理协会(PMI)的项目管理知识体系(PMBOK)为基本框架,全面、系统地介绍了项目管理的知识模块和方法工具。全书共12章，分别为项目和项目管理概述、项目管理环境、项目整合管理、项目范围管理、项目进度管理、项目成本管理、项目质量管理、项目采购管理、项目风险管理、项目沟通管理、项目资源管理、项目利益相关者管理。每章章首有导入案例,以激发学生的学习兴趣；每章章末配有丰富的复习思考题及案例分析,以帮助学生巩固所学的知识。
本书既可作为高等院校经济管理类专业本科生和研究生的

"《会计信息系统实验教程（第4版）（用友U8 V10.1）——微课版》以财务业务一体化管理为主导思想，突破了只单纯介绍财务软件的局限，反映了软件发展的时代 特征和**进展。
全书共分12章，第1章简略介绍了会计信息系统用友U8管理软件及教学系统的安装；第2～12章 以用友 U8 V10.1 为蓝本，分别介绍了系统管理与企业应用平台，以及会计信息系统中最重要和最基础的总账、UFO报表、薪资、固定资产、应收应付款、供应链、采购、销售、库存和存货核算子系统的基本功能，并以实验的方式介绍了以上模块

本书专为职业院校中会计相关专业的ERP桌面沙盘系统实训课程量身定制，突出了在业财税一体化环境下，公司内会计岗位人员的核算与监督技能，尤其是年度财务报表的编制技能。本书包含循序渐进的八个实训项目以及丰富的附录资源，它完整地展现了任务驱动下的持续推进的技能训练流程，实现了教材与实训内容的无缝衔接与拓展创新。对于教师而言，本书收集了实训相关的会计理论知识，以供学生课前、课中、课后查阅参考，提高了教师上课的时间效率。对于学生而言，本书为“三全育人”提供了典型的教材范例。本书可作为职业院校会计相关专业学生