本书以管理学为对象，根据学术型学位论文和专业硕士学位论文的特点和要求，分别介绍管理学学位论文的写作内容、写作方法和写作过程。主要内容包括学位论文的定位，学位论文的规范，学位论文的选题，学位论文的导论、本论、结论，学位论文的辅文，学位论文的体例，学位论文写作流程等。本书包含丰富的学位论文示例，适合管理科学与工程、工商管理等学科的学术型硕士研究生、博士研究生，以及MBA、EMBA、MEM、MPAcc、MTA等管理类专业硕士学位研究生阅读，也可供公共管理、经济学等相关学科的学术型研究生、博士研究生和专

本书从管理者与管理工作、管理决策、管理的基本职能以及这些职能的综合与应用的逻辑框架出发，由浅入深、循序渐进、简明扼要地介绍了管理工作的实质、过程，以及各项职能活动开展的原理和方法。在内容取舍与安排上，力求做到体系完整而又突出重点，同时注重实践教学，提供丰富的案例以及反映现实管理情境的模拟试题与练习。在体例设计、内容编排、文字表述等方面，本教材遵循高等职业教育规律，兼顾基础知识的完整性和系统性，对管理学的基础知识进行必要的介绍和阐述。

"本书是“十三五”职业教育国家规划教材。全书包括管理与管理学、管理理论、管理者、计划、决策、组织、领导、激励、沟通和控制10章内容。每一章除了正文外，还精心安排与本章内容紧密相关的导引案例、读故事悟管理、经典管理法则解读、习题训练、项目实训、案例分析等内容，用以提高学生的学习效果，力求做到价值引领、管理理论和管理实践的紧密结合。    为实现“互联网+”式互动教学，全书配有二维码数字化教学资源，包括视频、动画、文本等，学习者可利用智能移动终端扫描二维码即时观看。本书既可作为高等职业教育

本书作为应用型融媒体教材，系统阐述了管理学的基本规律和一般方法。全书共分为十二章，分别是管理概述、管理理论的发展历程、决策、计划、目标与目标管理、组织、人员配备、领导、激励、沟通、控制和创新。每章包括课前案例、管理思想、管理故事、管理案例、管理游戏，并设置管理工具内容、管理实践、案例分析、课后测验。
本书突出能力培养、强化中国管理文化、凝练课程思政元素、编写体例创新与课程资源立体化，在提高学生管理素质与能力的同时，提升民族自豪感，引导树立正确的价值观，起到思政教学的作用。本书可作为

本书基于开源的Python语言编写，全书共五篇17章，在介绍建模理论、仿真方法与技术、Python语言基础及其常用库的基础上，系统梳理预测、评价、**化等管理科学问题的原理、方法，详细分析解决这些管理问题的多种建模方法及其仿真技术。本书的特色是突出建模方法与仿真技术在管理领域的应用，强化案例与管理实际问题的融合，讲解问题描述与分析过程，解读仿真程序，使读者能够在学习建模方法与仿真技术的同时，做到触类旁通，反复练习，从而掌握解决管理问题的建模方法与仿真技术，提高实践操作能力。

本书提供了直接的方法，帮助读者克服实现目标路上的障碍，养成延迟满足的心理习惯，着眼于未来，追求更高层次的快乐，从而达到自律。 本书内容的亮点在于：了解你正在克服的主要情绪、心理和生理障碍。 了解并打破懒惰的五步循环，这会让你不再沉溺于放纵自己带来的短暂快感。 面对一系列直接的问题，迫使自己意识和行动。 一个有洞察力的公式，最大限度地提高意志力并操纵行动。 了解你的纪律风格，找到适合自己的自律方式。

本书是一本可操作性强的实用工具书，意在帮助读者养成自律的习惯，保持专注力，打败拖延症。 本书分为7章，共41个小节，对应41个习惯，这些习惯有助于读者养成自律的惯性，包括思维习惯、心理习惯和生活习惯，简短有力，贴近生活实际，可操作性强，能够实际地帮助读者做到坚持自律。 阅读本书，你可以： ?获得自我意识，培养你的决心和韧性。 立即采取行动从来没有这么容易。 ?了解你正在对抗的主要情感、心理和生理障碍。 ?理解并打破让你无法实现目标的冷漠怪圈 。 ?直面一系列问题，迫使自己意识到自己并采

本书是一本较为全面介绍组织与管理实证研究方法的实操入门书籍。全书以组织与管理实证研究中常见的统计方法为主线，依次介绍了理论构念测量的信效度检验、中介效应（包括复杂的中介效应）、调节效应（包括复杂的调节效应）、跨层研究模型、三维响应曲面模型、元分析等研究方法。与以往组织与管理实证研究理论书籍或数据处理方法书籍不同，本书不单纯介绍理论或数据处理原理，而是从研究范例、检验标准、流程化操作和数据汇报四个方面介绍实证研究中的常见数据处理环节，力求以通俗易懂的语言为组织与管理研究者架起理论推导与数据处理实操

"?本书是“十三五”职业教育国家规划教材、国家级精品资源共享课“管理学基础”配套教材。本书以工商企业基层管理者的管理素质与能力培养为主线，以实用、适用、创新为原则，围绕“什么是管理？如何有效管理？”两个基本问题，形成了知识、素质、能力三位一体的内容体系，包括：管理概述，决策，沟通，计划，组织，领导，控制共7 章，深入浅出地阐述了管理学的基本知识与技能。  本书特色体现如下：第一、增强教材育人功能，深入挖掘融于新时代基层管理知识与技能中的思政元素，厚植社会主义核心价值观；第二，传递新知识

本书以管理学的一般规律与内容为主线，涉及管理学的一般原理与一些共性问题。全书的九章内容可分为两部分：第一章至第三章介为管理理论基础部分，主要讲述管理的基本概念、管理理论的产生与发展、管理的基本原理、管理环境与组织战略；第四章至第九章介绍管理的主要职能，即计划、组织、领导、激励、控制和创新等。本书在正文中穿插了大量的思考与讨论、即问即答、人物谱、管理故事、视野拓展、微课堂等栏目，可方便教师在授课时开展互动式教学。