本教材正是适应高职财经商贸类专业建设与发展，适应结构化、模块化专业课程教学要求，加强课程数字化建设和改造，推动混合教学模式改革，联合企业开发的新形态教材。本教材以经济学内在逻辑联系为基础，以经济思维培养、实践操作能力培养为核心，强调经济学的应用性以及与现实生活的紧密结合性，在课程内容上对新古典经济学的宏观经济学、微观经济学以及经济学的新方向如行为经济学等进行阐述和介绍。

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按照国务院 2015 年 5 月 4 日发布的 《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》 的指导思想，在金融问题成为当今经济新常态的核心内容之一的现阶段，金融教育必将成为国民素质教育的重中之重。
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本书在编写过程中力求体现以下特点：
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本书首次提出伦理经济并非从属于法治经济，伦理经济与法治经济同等重要，从而对伦理革命的地位做出重新诠释，强调商业伦理者必须做出伦理领导和伦理决策，从而前瞻性地预测伦理革命是一次伟大的管理变革。本书深刻剖析企业的失德行为并进行现实反思，提供关于我国商业伦理道德现状的资本市场的最新数据，并在此基础上提出商业伦理道德原则设计，阐述商业伦理道德规范机制、商业道德管理的实践组织。
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本书依据《中国财经素养教育标准框架》编写，涵盖了财经素养教育的收入、储蓄、消费、投资、风险、借贷六大核心内容，具体包括智慧财经素养概述、收入与分配、投资与风险、消费与信贷、社会保障与保险、创业与财务管理、财经法律、国际经济与发展趋势八大模块。

《物流管理(第2版)》共12 章，主要包括物流与物流管理概述、运输管理、仓储管理与库存控制、包装、装卸搬运、流通加工、配送与配送中心、物流信息管理、物流成本管理、第三方物流、电子商务与物流、供应链管理。为满足应用型高素质人才的培养目标，同时使读者更好地学习物流管理的理论、技术与方法。《物流管理(第2版)》选取现代物流管理的新理论、新技术、新方法。每章均有导入案例、知识链接、小知识，在各章后均给出了本章小结、习题和案例分析，力求理论与实践的有机结合。《物流管理(第2版)》适用于高等教育本科物

本书探讨了以年报为代表的强制披露的财务信息、以社会责任报告为代表的半强制披露的非财务信息两类信息披露载体，选择了管理层在会计叙述性文本中常用的三大大印象管理策略，即易读性操纵、修饰语言操纵和外观呈现形式，搭建管理层披露语言操纵的“驱动?约束?行为?后果”逻辑框架，并从企业内部常规因素和外部创新观点两个层次进行了多维度的理论分析和实证检验。

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