本书全面系统地梳理了国内外内部控制理论和政策前沿，围绕内部控制五要素以及内部控制建设展开深入阐述，有助于读者把合规管理、内部控制和风险管理融合在经营管理活动中，促使组织价值增值和绩效提升。
本书具有以下几个特色：
1.最新理论政策与最佳实践相结合，深入阐述内部控制相关制度和政策，厘清内部控制理论和实践中的问题和疑惑。
2.配备丰富的国内外企业案例、实务操作与练习题，以便学生在案例分析中把知识转变为能力，在练习中体会内部控制要义。
3.融合知识与能力。本书融通了经济

品牌管理是一门综合性和应用性都很强的学科。本书参考了国内外品牌管理理论的体系和框架，博采众长，将品牌管理作为一个系统进行介绍，坚持理论和实践相结合，致力于提高读者应用本书所阐述的品牌理论、 策略和方法解决实际问题的能力。书中附有大量的案例，有助于读者诊断和解决企业实际经营过程中遇到的问题。
本书可作为高等院校工商管理类专业的教材，也可供企业品牌管理研究人员学习参考。

《中级财务会计》是会计专业的核心课程，是联结《基础会计学》和《高级财务会计》的桥梁，也与其他相关课程互为补充。本教材在最新企业会计准则指引下，以财务会计概念框架为理论基础，重视体系的完整性，全书共分14章，分别为总论、货币资金、存货、金融资产、长期股权投资、固定资产、无形资产、投资性房地产、资产减值、负债、所有者权益、费用、收入和利润、财务报告。教材全面阐释了六大会计要素确认、计量、记录和报告的基本理论与方法，系统讲解持续经营下引起会计要素变动的经济业务会计处理方法。教材阐述问题清晰、语言

　本书是财务会计类专业人才培养方案中的专业核心课程实训教材，具有较强的专业核心地位。该教材是专业核心课程“企业财务会计”的系列教材之一，可作为财务会计类专业会计从业人员的操作指导。通过校企双元合作开发与编写，将新技术变化和新商业模式背景下的企业会计岗位核心素能以项目制和任务分解的方式组织课程内容和教学，为后续专业课程的学习和从事会计岗位工作奠定基础。在本教材开发过程中，通过梳理财务会计类专业核心课程“企业财务会计”的专业基础技能、专业核心技能以及专业拓展技能，形成了财务会计岗位的实践体

本教材通过问题引导，引出理论知识，提高了学生的学习兴趣；通过课堂讨论和课堂提问，使学生对学习内容加深了理解；通过课堂实训，解决了各学校物流实训室不足的问题；通过案例小组讨论，使理论联系实际，充实了实用知识与技能。课后练习加大了教材中技能训练和能力培养的内容，突出了高等职业教育的特色。另外，与以往修订不同，为了方便学生对知识点的深入了解，本次修订还大量使用二维码技术，通过二维码链接拓展的图文、视频、动画等资源构建教材的新形态，学生可以使用手机或平板电脑终端扫码自主学习。
第六版教材还配套

本书对质量文化的概念和意义进行了介绍，阐述了质量文化建设的两个维度——追求卓越与引领创新；通过对质量与合规、质量与客户、质量与创新、质量与效率、质量与工匠精神的阐述，明确追求质量卓越与创新的思维和方法、工匠精神与质量强国的国家战略的连接。本书旨在引导学生对人生目标进行思考，激发学生的自驱力，从而设立高质量的人生目标；引导学生理解肩负的责任，树立正确的科学观和世界观；引导学生通过学习与实践不断提升自身领导力，最终成为国家和社会需要的高质量人才。
本书可作为高等院校质量文化相关课程的教材，也可

本书是在借鉴现代国内外卓越企业品牌实践以及国内外蕞新的品牌管理理论体系的基础上谋划成章的，以知识性、趣味性、实战性、系统性、前瞻性为体系构建原则，系统地介绍了品牌管理的基本概念、论证模型和实用工具。
全书分12章，第1章为品牌概述，介绍了品牌及品牌管理的相关基础知识；第2～10章为全书主体部分，形成“品牌战略—品牌市场管理—品牌延伸—品牌价值评估”四大主要部分，是全书编写的脉络和主线；第11章为品牌特许经营、品牌生态管理、品牌整体塑造与盈利流模型，介绍了品牌管理的一些蕞新应用领域和创新

品牌传播学是系统研究品牌传播规律和技巧的理论，揭示了品牌成长与发展的核心，是品牌理论体系中的核心组成部分。本书以符号学、传播学和市场学理论为基础，全面综合了国际国内品牌传播研究成果，在此基础上进行了系统创新；全书从概念界定、理论框架、战略、元素、手段、媒介、受众、市场周期、全球化、本土化与标准化、网络时代、效果与价值评估等方面顺应逻辑层层展开，系统完整，结构严谨。

本书既可以作为大学、研究生教材，也可以作为品牌研究者的必要参考书和品牌爱好者的学习入门书,更可以成为企事业单位决

本书具有如下特点：
（1） 更换和增加了新案例。从企业品牌管理实践中搜集并整理了一些新的典型案例，替换陈旧的案例，并增加了一些阅读材料，帮助读者更好地理解教材的相关知识，进而提高品牌管理理论水平和实践能力。
（2） 增加了思政课堂栏目。在专业教学与思政教学相结合的大趋势下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，选取符合立德树人培养要求的思政材料。本书的每一章均增设思政课堂栏目，助力学生实现德才兼备的成长目标。
（3） 丰富了学习资源。为便于教学，本书配备了