《新经典日本语听力教程第三册教师用书：第二版》为《新经典日本语听力教程第三册：第二版》的配套教师用书，是以使用《新经典日本语听力教程第三册：第二版》授课的教师以及使用该教材自学的日语初级学习者为对象，精心编写的教学指导用书。除了提供听力原文及答案外，重点为教师和学习者提供了方便教师教学以及学生拓展

《普通话学习与水平测试教程（第2版）》是为适应新世纪高校普通话教学的需要，依据普通话水平测试新大纲编撰而成。《普通话学习与水平测试教程（第2版）》共三篇八章。*章介绍普通话、普通话水平测试及语音的基本知识；第二、三、四、五章介绍普通话语音系统及其训练；第六、七章主要介绍普通话水平测试中的朗读和说话的知识、方法、技巧，对大纲规定的60篇朗读作品作了词语、句子难点和整体朗读提示，对30个话题进行了分析，并提供相关实例；第八章为模拟测试，介绍测试知识、抓分策略，并提供多套模拟试卷。 将普通话学习

本书体现了《高职高专教育英语课程教学的基本要求》，以实用为主，够用为度。内容包括三个部分：*，教学单元。每个单元首先以简短视频听说练习导入，激发学生学习兴趣。以该主题的文章作为课文进行重点学习；第二，语法精讲。根据实际需要，精心挑选了10个基础性强、应用面广、有难度的语法知识点集中起来系统讲解；第三，练习答案。为了便于学习，本教材出现的所有书面练习都有答案。本书既保障大部分学生能顺利通过高等学校英语应用能力考试，又能满足专升本、专插本和专本对接的学生提升英语水平的要求。

　　《大学语文/高等职业教育公共基础课系列教材》为学生专业学习服务，以就业为导向，为学生终身发展服务；以学生为本，突出语文教学特点，激发学生学习兴趣，满足学生个性化发展需求；提升学生的语文素养，提高学生的思考力、创造力和发现解决问题的能力，为提高学生全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。编写《大学语文/高等职业教育公共基础课系列教材》的目标是为了增强大学生的文学修养，拓宽大学生的人文视野，改善大学生的知识结构，培养大学生的形象思维能力，提高大学生的美感认识。

《综合日语2》共十五课，每课由九个部分组成，即引言、课文、词汇I、句型·语法解说、词汇解说、练习、词汇II、情景会话。针对高职高专学生的学习特点，编写时以营造轻松愉快的学习主题为主线，激发学生的兴趣和学习的主动性。“引言”部分提示课节学习目标；“课文”内容采用轻松的对话形式，打破传统的教材模式，让学习者沉浸在轻松的日语学习环境中，在学语法、记词汇的同时，熟练掌握日语的寒暄语，并且循序渐进地学会日常交流，体现高职高专学生的应用型人才优势。

　　《新编韩国语听力1（第2版）》由预备篇（发音教学1～4课）、基础篇（1～5课）、提高篇（6～10课）及两套综合训练构成，供一年级第一学期使用。教材内容以基本的音韵识别，简单的听提问回答问题、听简单的与日常生活相关的对话并掌握其内容等为中心进行编写，选取日常生活中广泛、熟悉的素材，创造贴近生活的语言环境，语言生动、自然、地道。预备篇中分为元音、辅音、收音、双收音共4课。在基础篇和提高篇中，选取日常生活中的10个主题作为听力教学内容，每5个主题结束后安排一次综合训练，进行听力训练的再次强化，综合

本书是由几位具有多年一线丰富教学经验的英语词汇课程教师编写，教程主要由三个方面内容构成：词汇学基本理论，意义分类词根，及主题分类词汇。打破以往介绍词汇学理论只供英语专业学生学习的模式，本书向广大英语学习者简要介绍英语词汇的基本概念、词汇发展的历史、词汇的构成方法、词汇的不同含义、词义关系、词义变化、词义和上下文的关系等内容。同时本书以分类方式介绍词根，把传统按字母顺序编排的词根按意义分成八大领域，方便学生记忆，并设计了多样的练习以巩固学习内容。 另外，主题词汇部分，特别设计在语境下介绍词汇的使用

本书共分八个主题单元，内容包括：以正治国(政论文)、科技文献(科技文)、故土乡情(亲情文)、两姓之好(婚恋文)、自然生态(生态美文)、生命如歌(生命美文)、艺术人生(美学文)、应用文类(实用文)。

《新英语阅读教程——阅读·延展·思考》共分四册，由上海交通大学朱一凡老师担任主编，编写团队由上海交通大学中青年一线骨干教师构成。供英语专业一、二年级或大学英语高年级学生使用，是包含大量微课视频的泛读教材。第四册共有8个单元，每单元包含Text A和Text B两篇文章，涵盖两性关系、科学技术、法律犯罪、艺术鉴赏等热门话题。围绕文章展开相关练习和扩展活动。除常见的问答题、选择题、对错判断题等，还有结合语料库的词汇理解题、扩展写作练习和延伸阅读活动。此外，每单元还嵌入4个二维码，学生扫码即