本书采用中英文对照，汲取了中国和外国机械设备维修方面相关书籍和期刊论文的资料，由6章组成，第1章机械设备的维修与维护概述，第2章机械零件失效与设备故障，第3章机械设备的拆卸，第4章机械零件的修复，第5章机械设备的装配与安装，第6章机械设备的润滑与密封。

边缘计算，是指在靠近物或数据源头的一侧，采用网络、计算、存储、应用核心能力为一体的开放平台，就近提供最近端服务。其应用程序在边缘侧发起，产生更快的网络服务响应，满足行业在实时业务、应用智能、安全与隐私保护等方面的基本需求。边缘计算处于物理实体和工业连接之间，或处于物理实体的顶端。而云端计算，仍然可以访问边缘计算的历史数据。围绕边缘计算卸载、边缘计算模型和协议、边缘计算资源管理、边缘计算安全以及边缘计算与大数据等内容，以应用案例入手，通过案例，描述边缘计算的知识与应用技术。读者能通过案例学习边缘计

本书内容主要分为两大部分，一部分是夹具设计基本原理，包括六点定位原理、工件定位、工件夹紧、夹具误差分析、夹具夹紧力计算等；另一部分是金属加工领域智能制造产线夹具相关技术，包括智能制造生产工艺、零点定位系统、随行夹具、机器人末端执行器、自动化立体仓库等。本书采用项目任务式的形式呈现知识结构，以项目为纽带整合相关技术，通过项目展示现代夹具设计工作过程。全书共有六个夹具设计项目，项目一通过组织学生进行实地考察、网上搜索信息等认知活动，学生可了解夹具基本概况；项目二通过键槽铣削夹具的设计，学生

本书在满足各有关专业对机械设计基础(非机械类)课程要求的前提下,贯彻少而精、广而浅的原则,力求重点突出、繁简得当、语言通达。书中采用现行国家标准,同时对有关章节做了适当的合并,对复杂的公式进行了合理简化。全书共14章,内容包括:绪论,平面机构的结构分析,平面连杆机构,凸轮机构,间歇运动机构,机械的调速与平衡,连接,挠性传动,啮合传动,轮系,轴,轴承,联轴器、离合器和制动器,弹簧。
本书采用双色印刷,突出重点内容,可读性强,同时还编入了大量习题,以供学习时参考。
本书可作为高等院校本

本书是一本介绍创新思维和机械创新设计方法的教材。全书从体系上分为三篇:机械创新设计的基础知识篇、机械创新设计的理论与方法篇和机械创新设计的实例篇。机械创新设计的基础知识篇包括:机械创新设计的思维基础、机械创新设计的技术基础;机械创新设计的理论与方法篇包括:机构的演化和变异与创新设计、机构的组合与创新设计、机械结构与创新设计、仿生原理与创新设计、反求工程与创新设计、机械系统运动方案与创新设计、TRIZ理论与创新设计;机械创新设计的实例篇列举了工程中一些成功的创新设计案例,为创新理论与方法的应用提供

“机械设计基础”课程是将“工程材料”“机械原理”和“机械设计”等课程的内容,经统筹安排、有机结合而成的一门专业技术基础课程。为适应近机械类及非机械类各专业教学改革的需要,结合编者多年的教学经验和教学改革成果,充分反映学科前沿的发展动态,以培养应用型人才为目的,对原教材进行了修订。
本书的内容包括绪论、平面机构运动简图及其自由度、平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、轮系、其他常用机构、机械的调速与平衡、带传动、链传动、连接、轴、轴承、其他常用零部件、机械传动系统设计、现代机械设计方法简介、附录

本书是在第4版的基础上，为强调素质教育融入思政要素、丰富教学资源、完善立体化教材表现形式而进行修订的，本次修订全部采用现行的国家标准。
全书仍维持原有教材的知识系统性，主要章节包括概论、常用机构、常用机械传动、联接、轴系零部件、创新思维与创造技法等内容，针对不同的读者需求，将一些选学内容（例如：机械装置的润滑与密封、弹簧）嵌入到相关章节的二维码资源中。各章配有适量的例题和习题，并附有必要的数据和资料供查阅。与本书配套的《简明机械零件设计实用手册》（机工版），备有比较详尽的设计数据资料，并附

本书的主要内容包括：机械零件设计概论、平面机构、凸轮机构、带传动与链传动、齿轮传动、蜗杆传动、螺纹连接、滑动轴承和离合器等。本书力求做到概念把握准确，叙述深入浅出，主、次与薄、厚处理得当，辞章规范；强调“能比较”“能选择”“能设计”的基本能力的培养，并在启迪学生现代机构设计的思维和理念、提高读解能力和设计能力方面有所突破。

本书按照教育部高等学校机械基础课程教学指导委员会颁布的《机械设计课程教学基本要求》和《机械设计基础课程教学基本要求》编写。全书分为三篇，共21章。第一篇为机械设计课程设计指导，以常见的减速器为例，系统地介绍了机械传动装置的设计内容、步骤和方法，以及机械设计课程设计题目；第二篇为机械设计常用标准和规范，介绍了机械设计课程设计中常用的标准、规范和设计资料：第三篇为参考图例，给出了多种减速器装配图、零件工作图的参考图例。

本习题集与李华、李锡蓉主编的《机械制图项目化教程》第2版配套使用。为方便教学,本习题集的编排顺序与配套教材一致,习题的数量和难度有一定的伸缩性,以便根据实际情况灵活选用。
本套教材符合党的二十大报告中关于“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”的要求,在详细讲授基础理论知识的同时融入探索性实践内容,以增强学生的自信心和创造力,即用学科理论知识促进学生活跃思维、敢于创新,尽可能地将新思路在实践中进行创造性的转化,推动科学技术实现创新性发展。
本习题集共五个项目,另加七次