本书编者通过多年沙盘教学实践, 发现在“ERP沙盘”课程的教学中存在一些需要解决问题, 主要有: 1.在教学中, 由于教师的引导不足, 忽视了沙盘教学是以学生为主角的这一基本原则, 没有充分发挥学生中教学中的作用; 2.由于用友新道的ERP沙盘的教学工具历经多次升级, 目前已经出版教材在规则、教学过程组织上存在一定的混乱, 不利于教师教学, 使学生理解上发生偏差; 3.用友创业者电子沙盘有利于教学控制, 但在学生操作上存在不够完善的地方, 易导致学生误操作, 使教学过程浪费很多时间。为

本书针对管理者在学习、理解及运用战略管理上的误区，结合数字经济时代的重要特征，从新的理念思维、体系架构及方法工具等方面重新梳理了企业战略管理的本质内涵，提出七个问题一张图的思想精髓，使管理者突破认知束缚，在实践中得心应手。 本书首次提出企业文化的核心作用、系统战略框架、重要循环分析法、供应链系统观、C-C模型、L-C选择矩阵、价值三要素、价值链定量分析法、管理六法宝、战略关系思维导图、S-I选择矩阵及大规模定制战略、生态战略、互联网 战略等新理念和实用性较强的分析工具，诠释了若干经典理论方

本书以一种独特的方法将理论、实证研究和实际应用结合起来，以充分展示企业如何获得竞争优势。相较于第一版，全书篇章结构基本不变，仍是正文3篇12章，小型案例12个，一般案例22个。本书展现了管理人员将会面临的一些动态性问题。第5版引用了一些最新的实例来说明企业如何将战略概念应用到现今的商业世界当中，反映竞争全球性例子贯穿全书，还有大量可持续战略例子。

《基础会计》依据财政部发布的《企业会计准则》和《企业会计准则—应用指南》，在“岗课赛证”全融通的基础上，以“加强专业建设和课程改革，提高人才培养质量”为指导进行编写。
《基础会计》共设计了七个模块，其中，模块一为初识会计，介绍了会计的基本理论知识；模块二到模块七分别介绍了填制和审核会计凭证、核算企业日常业务、登记账簿、选择应用账务处理程序、组织开展财产清查、编制会计报表。
《基础会计》可作为高职院校基础会计课程的教材，也可作为高等院校非会计专业学习会计知识的教材或教学

本书是参照职业院校“会计模拟实习”课程教学大纲，遵从《企业会计准则》《会计基础工作规范》及现行“营业税改征增值税”相关税收政策等要求重新编写而成的。本书首先对会计实践教学环节提出实训的基本内容、形式和要求，然后按照建立账簿体系、处理日常业务、编制财务报表、分析主要财务指标等会计工作顺序来指导学生开展会计实训，体现了示范引路性、实践导向性的教学思路，以达到加强技能性和实践性教学的目的。为了方便学生自主开展会计模拟实习，本书配有二维码资源，用手机扫码可查看会计凭证和财务报表的参考答案；登录网站华信教

本书以我国现行法律法规，2006年颁布的会计准则体系以及截至2022年我国财政部对会计准则进行的修订、解释为依据，借鉴**的国际财务报告准则，立足于我国会计实务领域，以会计概念框架、基本方法、会计核算程序为主线，并以制造业生产流程为实例，系统、完整地阐述了会计要素的确认、计量、记录和报告。本书可作为高等院校会计学专业教材，ACCA（国际注册会计师）及CIMA（英国特许管理会计师公会）考试中文衔接教材，也可作为MBA（工商管理硕士）及各级经济管理人员培训的教材和社会助学考试的参考资料。

本书是普通高等教育十一五国家级规划教材,采用了立体式的知识结构框架,以工程项目管理基本原理和工程项目管理组织为基础,分别从纵向工程项目生命周期和横向工程项目造价管理、进度管理等职能化管理的视角,全面介绍了工程项目管理的思想、知识、技术和工具。 本书思想政治性强，知识结构严谨，内容系统且详略得当，案例与知识耦合度高，将项目管理理论前沿与工程管理最新实践成果紧密结合。 本书可作为工程管理、房地产开发与管理、土建学科相关专业本科生以及工程管理硕士(MEM)工程项目管理课程的教材。也可作为政府管理

本书是新世纪土木工程系列教材之一，以培养学生掌握建设项目管理的理论知识和具备建设项目管理实践能力为目标，引入建设项目管理领域最新科研成果,全面系统地阐述了建设项目管理的理论、工具和方法, 并融入课程思政教育理念。本书结合国家重大科技工程项目设计典型案例，强调对学生综合思维与实践能力的培养，突出针对性和实践性 全书主要内容包括建设项目管理概论，建设项目可行性研究与经济评价、采购与合同管理，施工项目管理组织、质量管理、进度管理、成本管理、资源管理、职业健康安全与环境管理、风险管理，工程项目竣工验收与