本书以学生立德树人为根本任务，将价值塑造、知识传授、能力培养三者融为一体，旨在满足企业对ERP应用人才的迫切需求。全书以项目导向任务驱动学做合一为编写思路，以典型的企业工作任务为主线，针对企业经营运作流程，设计循序渐进的项目任务，将企业经营中的三大主要流程（即业务流程、财务会计流程、管理流程）有机地融合，使财务数据和业务融为一体。本书由财务链、业务链和业财一体综合训练三大部分组成，共12个单项项目和1个综合实训项目。
本书可以作为应用型本科院校、高等职业院校大数据与会计专业会计

金融行业在发展大数据能力方面具有天然优势：受行业特性影响，金融机构在开展业务的过程中积累了海量的高价值数据，其中包括客户身份、资产负债情况、资金收付交易等数据。本书以实际的应用案例来贯穿始终,通过数据挖掘应用的实例来介绍金融行业如何应用大数据挖掘技术,本教材可以应用于大中专院校金融、计算机相关专业的学生。

《互联网金融》是十四五职业教育国家规划教材，作为全国高职高专院校财经类教材使用。本书共分为三大模块10个章节。模块一走进互联网金融（第1章至第3章），主要讲解了互联网金融的产生与发展，介绍了互联网金融的基本概念、主要模式和原理，感悟传统金融到互联网金融的跨越；模块二探究互联网金融的模式（第4章至第8章），主要讲解了互联网金融的业务模式，具体介绍了第三方支付、P2P网贷、互联网众筹、大数据金融、互联网金融门户与信息化金融机构、互联网基金、互联网保险等常见的互联网金融运营模式、风险与防范；模块

本书系十四五职业教育国家规划教材，全国财政职业教育教学指导委员会立项的会计立体化教材数字化资源库建设项目立项建设的教材，是高职会计、税务、审计、财务管理、会计信息管理等专业的职业能力核心课程教材，也是会计专业新课程标准的配套教材。教材贯彻任务驱动、项目载体、成果导向的核心理念，以实际工作中企业财务分析工作过程为导向，按照工作内容的逻辑顺序将企业财务分析划分为企业财务报表分析、企业偿债能力分析、企业营运能力分析、企业盈利能力分析、企业发展能力分析、虚假财务信息的分析与诊断、企业财务综合分析和

本书的特色：
1.内容新颖、理念领先。在理论联系实际的指导思想下，本教材与时俱进，将古典与现代相结合，国际经验与国内实践相结合。相对于传统的管理会计教材，本书增加了商业企业、服务业相关的管理会计内容，英国特许管理会计师公会、美国管理会计师协会对管理会计的最新定义，财政部管理会计应用指引的核心内容以及管理会计领域近年来的新发展，如战略地图、平衡计分卡、作业成本法、经济增加值、项目投资事后审计、业绩评价与激励机制等内容。
2.定位准确、体系合理。本课程设计面向本科教学，体系完整，内容详实，

本教材的目标是：坚持立德树人，以素质教育为指导，注重“育人”与“育才”的统一，坚持“思政引领，学以致用，用以促新，新以导学”的目的，融课程思政、理论方法、技术应用、实践操作、应用案例于一体，注重学生能力的全面发展，注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合应用能力和创新能力，注重培养学生运用人工智能等新一代信息技术解决会计问题的能力和大数据分析及智能决策能力。通过对本教材的学习，学生既能够掌握会计智能化的背景与趋势、内涵与特征、目标与功能、框架与内容、路径与方法，以及信息系统、技术

本教材有两个特点：一是与时俱进，着力体现党的十八大以来审计的新定位、新发展；二是兼容并包，兼顾国家审计、内部审计、社会审计三种审计类型。

本书紧紧围绕高等职业教育应用型人才培养要求，紧密结合财政理论发展和财政改革实践，内容系统、简明、易懂，初版和再版均受到广泛好评。为满足读者需求，并反映近几年来财政经济理论与实践改革发展的最新成果，特别是为深入贯彻落实党的十九大会议精神，有必要对第二版内容进行修订。
本书第三版在保留原有特色的基础上，重点在以下方面进行了补充和完善：
1. 运用二维码技术充实大量财政理论及实践方面的信息；
2. 根据近年来财政经济理论和改革成果，对部分内容进行了调整、更新和完善；
3. 对引用的数据资料进