本书用简洁、准确的语言阐述了计量经济学研究的最新特点。与传统的教材不同, 在陈述和解释假定时, 作者完全放弃容简了非随机的或在重复样本中加以固定的回归元假定。这种方法更便于读者对计量经济学的理解和运用, 是对传统计量经济学教学和研究的一个突破。本书含有大量例题, 许多是取自或受启发于应用经济学或其他领域的最新作品。

本书分为模型与实验两部分, 各14章, 内容基本同步, 每章对应2课时。模型部分的1-4章介绍了数学建模的基本理念, 并着重强调了社会科学建模的一些特殊特点; 5-6章介绍了微分方程模型及基本动力学分析方法; 7-9章介绍了运筹学中规划论、决策论和博弈论的常见模型; 10-14章介绍了概率统计的一些常见模型, 包括初等概率模型、简单的随机过程模型、常见多元统计模型和时间序列分析模型等。

《公司治理（微课版）》由教授、博士、公司高管组成的“工商管理国家级一流本科专业建设点”教学团队联合编著，主要包括公司治理概述、公司治理的理论基础、公司的股权结构设计、董事会运作机制设计、独立董事制度、监事会监督机制设计、高管层的激励与约束、公司股权激励设计、公司信息披露、利益相关者与机构投资者、公司治理模式的演进、互联网企业的公司治理等内容，体现了公司治理领域的**理念、发展趋势、应用技术和企业实践。
《公司治理（微课版）》注重案例学习，强化知识内隐，重视能力培养，在每章的结构安排上，先说

创业研究新一轮转型和深化的驱动力量首先是创业情境变革诱发的新实践，加之宏观环境变革赋予创业的新价值，以及创业研究学术版图扩张伴生的理论整合挑战，这三股力量交互叠加，创业研究必将呈现出新面貌。在此基础上，本书对围绕这些新问题开展研究的一些经典文献进行述评，以更好地开展具有创造性和洞察力的前沿研究，力求细致地展现创业研究聚焦新问题做出的学术探索以及用于探索这些研究问题的新的研究设计和研究方法。本书的特色主要体现在四个方面：一是以科学问题为导向，更加突出基于科学问题而不是研究主题的学术版图；二是聚焦创

《绩效管理实务 （第 2 版）》注重理论与实践平衡，强化实操，汲取了绩效管理经典作品的思想和新观点，同时融入了编者多年在管理咨询实践中的许多心得体会与经验，形成了对绩效管理实务的全新思路。
全书共分四篇十七章。按“理论—实战—工具—操作”的顺序有步骤、有层次地引入绩效管理的系统知识，既有理论基础，又有工具与操作的详细介绍，更有具体岗位的绩效管理设计，能帮助读者正确处理绩效管理研究与实务中遇到的难题，体会以不变应万变之理。
《绩效管理实务 （第 2 版）》实操性强，注重理论、工具方法和

本书以金蝶云星空V7.5教学版为平台，引入企业的管理背景，采用业务流程与管理知识相结合的模式，分章节详细介绍财务管理中的应用知识，包括系统管理、总账管理、出纳管理、应收款管理、应付款管理、固定资产管理、报表等。书中充分结合企业的财务管理场景进行描述，帮助读者深入掌握财务业务与云管理等信息技术紧密结合的管理模式。本书适合高等院校经管类相关专业学习，也可用于会计类培训机构的教学。
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本书以畅捷通T3 管理软件为蓝本，以企业会计信息化工作活动为主线，按照工作项目和工作任务组织内容，突出职业能力培养，体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，让学生在完成工作任务的过程中提高会计信息化应用能力。 全书按照项目导向、任务驱动的创新理念，将会计信息化主要学习内容分解为12 个工作项目，分别是系统应用基础、系统管理、基础档案设置、总账管理、财务报表、工资管理、固定资产管理、购销存管理子系统初始化、采购与应付管理、销售与应收管理、库存管理和存货核算。

这是一本经典的会计信息系统教材，被世界众多知名大学选用，具有深远的影响力。第15版在内容上做了较大的调整，例如诠释了人工智能、区块链、云计算等新技术的运用及其如何影响会计信息系统。
本书具有以下两个特点：
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本书以突出实战为主导思想，以一个企业常见的经济业务为原型，重点介绍了信息化环境下各项财务业务的处理方法和处理流程。书中为读者贴身定做了十几个实验，并提供了实验准备账套、结果账套和每一项业务处理的微课视频。每个实验既环环相扣，又可以独立运作，适应了不同层次教学的需要。
本书共分为8章，第1章和第2章介绍了用友新道U8+ V15.0管理软件的使用基础——系统管理和企业应用平台；第3章～第8章分别介绍了用友U8财务管理系统中最重要和最基础的总账、UFO报表、薪资管理、固定资产、应收款管理和应付款

本书是校企合作、理实一体并集线下学习与训练和线上微视频学习于一体的立体化教材。书中以用友ERP-U8 V10.1版软件为蓝本，由企业中富有经验的ERP管理软件的应用人员和学校的教师一起，将企业典型的购销存业务转化为教学任务，以企业真实工作为载体，进而以业务驱动财务、业财融合的任务驱动式教学方式，讲解ERP管理软件中财务与业务一体化管理软件的应用方法；以工学结合为切入点，实现理实一体的“学中做”和“做中学”。
本书共分为6章?(?其中包括18个上机任务?)?和两个综合实验，集学习、单项训练、