本书为“新世纪高等学校西班牙语专业本科生系列教材”之一，系高校西班牙语专业高年级学生使用的口译教材。题材选择具有较强的时代性和实用性，适用于大学本科高年级学生或研究生。本书除作为教材使用之外，还可作为自学材料河口以实务训练指南。本教程共19课，每课包含口译练习两篇、翻译理论与技巧及复习巩固与练习。课文收录了接见、宴请、咨询、祝辞、论坛、演讲、座谈会及领导人讲话等口译形式，内容涉及各类热门话题和部分传统题材，兼具时代性和多样性。

本套教材共两册，本书是第二册，使用对象为大学一年级下非英语专业学生，是大学英语课程的配套教材。本册教材围绕大学英语四六级考试中听力题型涉及的主题范围，以主题为线索，围绕八个主题进行编写。每个单元以视频材料为导入，通过与主题相关的对话、篇章等语篇输入，引导学生进行小组讨论、海报设计、问卷调查等输出活动，全面提高学生的听说能力。每个单元包含主题词汇、视听导入、口语常用句式输入、口语训练、精听训练和泛听训练(听力基本功+四级专项训练)、拓展任务等板块，每个板块内容难度有基础和提高两个层次，以

新世纪高等院校英语专业本科生系列教材是普通高等教育“十五”国家级规划教材。本系列教材不仅能满足21世纪英语人才培养的需要，其前瞻性、先进性和创新性也为外语乃至其他学科教材的编写开辟了一条新的思路、拓展一片新的视野。全国30余所著名高校百余位英语教育专家编写。单元数从16减少为14，另外每册书替换1-2篇课文。本书重点在培养英语专业学生长篇阅读的能力，选材精当、与时俱进，且有内涵，是精读课的必要补充。本册为：《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)：英语泛读新教程(第2版)4学生

本书从明晰论文的概念与类别开始，逐步拆解论文写作的相关方法，通过系统的知识点梳理，让读者从零开始理解论文写作的底层逻辑，并掌握论文的语言表达特点，最终完成优质论文的写作与发表。本书分为10章，涵盖的主要内容有论文写作的基本概念、选题与研究设计、文献综述、数据分析方法、论文结构与组织、论文语言与表达、文献引用与参考文献、论文写作与修改、论文发表与传播，以及论文写作的伦理与规范。本书内容通俗易懂，逻辑清晰，实用性强，可以满足不同群体和领域的需求，为其提供实用的论文写作方法和建议，特别。

《21世纪大学英语》（职业本科版）系列教材紧跟《大学英语教学指南》（2020版）和《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》对高等教育英语教学提出的新要求，紧扣党的二十大精神编写而成，核心教材包括 《综合教程》、《综合练习》和《教学参考书》(每一种分为1—4册)及配套的MP3、多媒体课件、电子教案和网络课程等。本套教材注重培养“跨文化意识”&“批判性思维”；听、说、读、写、译围绕同一主题；教、学、练、考、评同步展开；音视频二维码即扫即得，替代光盘，方便易用；“雨

《综合日语》（第1—4册）是第一套中日两国从事日语教学与研究的专家学者全面合作编写的面向中国大学日语专业基础阶段的主干教材，较之以往的教材，无论在内容还是在形式上均有不少突破。第一版自2004年8月陆续问世以来，以其显著的特点受到国内日语界的广泛关注和好评，许多高等院校的日语专业先后选用本教材。《综合日语》也因此获得了“2006年北京高等教育精品教材”的称号。 《综合日语》（修订版）已获得“十二五”规划教材等；2011年出版，于今已有6年，为使教材保持生命力，将对其中内容进行部分更新，以期更符合

本书为《综合日语》（第三册）（第三版）配套教学参考书。本书为教师开展课堂教学提供有效的实施方案，各课由教学目标，语言知识点、学习重点及教学实施建议，教学重点，学习手册答案，学习手册听力录音，课文翻译等六部分组成。 《综合日语》（第三版）通过公共网络平台分享优质学习资源，超越了固定模式，打破了“纸质媒介”的限制，成为动态、多模态的系列教材。《综合日语：教学参考书》出版后，编委会将根据时代的发展、使用者的反馈，不断更新、补充动态资源，为广大教师提供更有效的教学支援。

《跨文化思政思辨阅读教程（文化篇）》将中外文化对比、阅读思辨能力培养、思政元素挖掘等较好地融合在一起，涉及历史、教育、哲学、人物、文学、节日、抗疫、经济、语言等文化维度，具有时新性、前沿性、高阶性的特点。本教程共分为9个单元，供一个学期使用。每单元的阅读材料包括课文背景、课文A、课文B等3个部分，每篇课文后有文本内容练习、语言熟练度练习、观点反思练习等阅读题，每单元最后为中外对比练习。本教程尝试通过中外英语名家名篇的阅读教学培养学习者的跨文化能力和思辨能力，为课程思政背景下的思辨阅读教学提供实践