《日语写作实训教程》注重对日语专业学生综合素质的培养，从课程教学理论和实践操作两个层面探讨日语写作实训教学，运用先进的教学理念和教学方法，解决学生实践写作中“无从下手”“无话可写”“不知所云”“云里雾里”和日语写作教学“耗时低效”等实际问题，从而提高日语专业学生的日语写作综合能力和素质，并为其他相关实训（型）精品课程建设提供教材建设范式。
　　随着全球化的不断推进、中日交流的日趋频繁，日语学习者如雨后春笋般逐年增多。于是，除了日语专业的考试以外，针对非日语专业的考试也越来越多，如高考日

本书共有10个单元，每个单元提供一套全真大学英语四级考试模拟题，供学生检测每单元英语学习的效果。

　　《普通话语音训练/高等职业教育高速铁路客运乘务专业“十三五”规划教材》共十个项目，主要内容有：认识汉语普通话、普通话声母发音辨正、普通话韵母发音辨正、普通话声调发音辨正、轻声音变训练、儿化音变训练、变调训练、普通话朗读训练、普通话说话训练、普通话测试应试技巧等。
　　《普通话语音训练/高等职业教育高速铁路客运乘务专业“十三五”规划教材》适合作为高等职业院校高速铁路客运乘务专业及相关专业教材，也可供中等职业院校相关专业学生参考、学习。

　　“博雅汉语”系列教材由北京大学具有丰富教学经验的优秀骨干教师编写而成，分为三个子系列：综合系列（9册）、听说系列（9册）、读写系列（6册）。三个子系列之间有机联系，可以配套衔接使用，形成多维度的立体教学结构，也可以依据教学实际需要独立使用。
　　教材的特点体现在以下三个方面：
　　1、编写思路新，与国际先进教学理念接轨：三个子系列，每课的话题基本吻合；每课的词汇量重合在30%—40%，初级阶段（听说1、2册）重合率达到80—90%；语言知识点在重现的基础上有限

　　《中级汉语（上）》是为留学生公共汉语中级课程编写的教材，同时也是该课程在线慕课的配套教材。课文包含15个常用的生活、学习和工作情境，贴近飞速发展的科技及商务生活，语料新鲜实用。
　　《中级汉语（上）》共上下两册，覆盖了商务汉语A级考试的全部词汇；语法内容覆盖了HSK三、四、五级考试大纲中的所有重点及要点；本册中出现的600多个HSK三、四、五级的生词，均有补充用法及相应练习，并将语法学习与关键句相结合，方便学生记忆、掌握和使用；每篇课文按7～8课时的容量设计，每册可满足一个学期的教学需

本书包含三项主体研究。研究一采用传统评分法获取传统分数，研究二设计自信评分法获得自信分数，研究三则将传统评分法与自信评分法进行比较。基于上述三项研究，笔者对未来口语评分研究提出三项建议。第一，可考查更多口语表现特征，从而为口语能力构念提供更为全面的实验证据。第二，可将自信评分法应用于其他语言评估情景。第三，基于量化分数与口语表现之间的关系，可尝试建立口语表现人机合作评分框架。

　　《公共关系写作（商务助理专业）/“十二五”职业教育国家规划立项教材》依据教育部新颁商务助理专业教学标准，结合商务助理岗位工作实际与文秘类专业教学实践编写而成。
　　《公共关系写作（商务助理专业）/“十二五”职业教育国家规划立项教材》共分5个项目，即信息传播、活动策划、交际礼仪、形象塑造、危机管理中的公共关系写作，下设21个任务。《公共关系写作（商务助理专业）/“十二五”职业教育国家规划立项教材》以工作任务为中心，按教学项目的要求编写，在教学内容设置、教学形式设计和体例编排上具有创新性。

《年龄因素的及物性研究——以中国老年人叙述为例》一书是作者在美国宾夕法尼亚州立大学应用语言学系攻读博士学位时期的毕业论文，并且在该论文的基础上进行了精心修改。作者对前人通常使用的叙事测试工具进行了修改，并且应用了韩礼德系统功能语言学的及物理论，建立了一种新的测试工具，就应用及物性探索年龄因素对语言能力的影响，提出了一种应用系统功能语言学研究中国老年人叙事能力的新方法，并提出了新的结论，反映了该领域研究的最新成果。

本书共8单元，附录部分还分别提供了学生学习情况调查表、功能性语言结构列表以及补充阅读等内容。

中小学生汉语考试（Youth Chinese Test，简称YCT）是孔子学院总部/国家汉办主办的一项国际语言能力标准化考试，重点考察汉语非第一语言的中小学生在日常生活和学习中运用汉语的能力。为了进一步满足广大汉语学习者学习、备考的需求，夯实“考教结合”“以考促教”“以考促学”的理念，我们从近两年的真题中精心挑选出高质量试卷集结成册出版。  《YCT真题集（2018版）》共4册，分别对应YCT考试一—四级，每册包含5套真题试卷，并配有听力录音文本和试卷答案。本书为《YCT真题集》一级，