本书是为了适应社会发展新形势及教育发展新要求，结合作者多年应用文写作教学经验和实际工作体会编写而成的。全书共三编：第一编阐释应用文写作基础知识、应用文写作语言的基本特征与主要表达方式；第二编概述公文写作基础知识，并依次阐述了每一种公文的写作知识与规范；第三编阐述各类事务文书的写作知识与方法。

本书适合作为高等院校的通识课教材，也可供企事业单位工作人员参考。

《马来语听力教程》共有三册，主要针对包括大学一二年级的初学者。本书为第一册，适用于包括大学一年级在内的初学者。全书共有15课，计划课时为32学时。每课包括听前热身，辨音听写，听力理解，听力表达和课后练习五个部分。 听力教程的原材料全部由马来西亚马来语专家和从事多年马来语教学的马来教师录制和筛选。力求学习者能够获得最纯正最本土的马来语听力训练，通过学习不断提高语言实际应用能力。

古代汉语的教材已经不少了，但大都是面向文史专业的同学，偏重文献和训诂，过于系统和专业，不适合哲学专业的同学及其他初学者使用。哲学专业的同学需要接受古代汉语方面的训练，但既不能设置像文史专业那样多个学期的课程，也不需要接受那么全面和细致的古汉语内容。虽然也有相对精简的古代汉语教材，也是那种系统性的精简。编写古代汉语（限哲学专业）的教材，是充分考虑以上因素，具体针对哲学专业的同学编写。首先考虑课程量的大小，同时充分结合哲学专业的特点，从文选编排上突出哲学性，再将古汉语的语法和文化常识整合到

本书编写注重人文性、经典性与应用性的结合，分为上下两编。上编为“文学鉴赏”，对诗词、散文、小说、戏剧、电影、科学小品和科幻文学、网络文学都有专章论述及作品赏析；下编为“应用文写作”，包含行政公文写作、日常应用文写作、专用文书写作、新闻文体写作、学术论文写作的指导与训练，实用性较强。本次修订作者根据《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材》文件的要求及实际教学需求，对部分选文进行了调整和增删，使本书更具时代性和实用性。

本书充分考虑成人学习者特点。在教程的板块设计、内容选择、语言表达等方面兼顾知识性、趣味性、语言难度等，力求内容系统连贯，使学习者在语音、词汇、语法结构等方面打下扎实的基础，并在课文讲解与练习中逐步提高英语听说、阅读、写作、翻译等能力。

本书充分考虑成人学习者特点。在教程的板块设计、内容选择、语言表达等方面兼顾知识性、趣味性、语言难度等，力求内容系统连贯，使学习者在语音、词汇、语法结构等方面打下扎实的基础，并在课文讲解与练习中逐步提高英语听说、阅读、写作、翻译等能力。

本书充分考虑成人学习者特点。在教程的板块设计、内容选择、语言表达等方面兼顾知识性、趣味性、语言难度等，力求内容系统连贯，使学习者在语音、词汇、语法结构等方面打下扎实的基础，并在课文讲解与练习中逐步提高英语听说、阅读、写作、翻译等能力。

本书分上下两册，是为国际中文教育新手教师或志愿者编写的，目的是为使用者提供一套科学有据、高效有效、拿来就能用且能灵活变通的语法知识点教学设计。《手册》对标《国际中文教育中文水平等级标准》(2021)，两册共收录初级语法项目128个，基本涵盖了初等语法项目。每个语法项目均包括本体知识、常见偏误、教学提示、教学案例、课后练习几个板块。本书为立体化配套教材，除了纸本教材外，增加了课件PPT和视频微课。128个语法项目均有配套的课件PPT，方便老师上课直接使用。PPT设计内容较为丰富，教师可根

教材取材于中国优秀情景喜剧《家有儿女》，是一套适合中高级汉语水平学习者的对外汉语视听说教材。教材分上下两册，每册由6个独立单元组成，考虑到教学时间的限制和生词的呈现密度，将每单元分为6课，每课视频长约3~4分钟。每课通过“热身问题”帮助学习者尽快进入剧情；“课文”部分为实录台词，突出真实鲜活的语言；“文化点滴”选取与剧情相关的代表中国文化特质的观念，使学习者深入了解中国文化；提供丰富的练习，涵盖听说读写技能训练。 《家有儿女——国际汉语视听说教程》（2）（第二版）包括英雄气概、风云再起、诱惑、给

编者团队基于近十年的教学经验，经过多次的教学研讨，同时充分收集教师、学生对相关课程的意见反馈，并结合新的信息技术，完成了对本书的编写。本书共分为十一讲，分别为语言素质、朗诵技巧、校园交际、社交礼仪、沟通技巧、演讲技巧、推介技巧、日常应用文写作、一般事务性应用文写作、公文写作、谈判技巧。书中设置了 "知识课堂”"知识链接”"拓展实训” "案例分析”等多个模块，提供了大量的情景案例，让学生能够更好地掌握相关知识。