本次修订除秉承第四版的编写风格和基本内容外，主要体现在以下几个方面：
第一，培根铸魂、立德树人，加强课程思政建设。结合专业特点与教材内容：以会计论道与素质教育栏目：?穿插有 天堂和地狱 自己建造的房子 贪婪的猴子 等8 个趣味性小故事， 通过 教授寄语 的方式进行画龙点睛并传递正能量； ?以 新闻速递 二维码的形式， 搜集整理新闻报道上市公司财务造假等8 个反面案例视频， 潜移默化地培养学生的专业诚信意识、职业精神和工匠精神，以及法治意识与风险防范意识。
第二，适当

本次修订除秉承第三版的编写风格和基本内容外，主要体现在以下几个方面：
第一，适当超前，增值税纸质发票和电子发票更新为全电发票。顾名思义，全电发票就是全面数字化电子发票，是由税务局为实现发票全领域、全环节、全要素电子化的目的所推行的一种以过去的电子发票为基础所进化的发票形式。全电发票是一种全新增加的票种，没用联次，也就是只有一联；没有发票代码，只有发票号码并具有唯一性，如同身份证号一样；购买方信息和销售方信息栏变得更加简洁，只有名称和税号，不再有银行账号和地址；无须使用税控专用设备

本书结合党的二十大报告精神和时代背景，较为细致和全面地收录了劳动力市场的最新数据和劳动经济学领域的专业学术研究成果，同时注重在案例中融入课程思政元素，与时俱进，力争实现润物无声的育人效果。具体内容的变化体现在以下方面：
第一，紧跟时代热点，更新原有17章的引例以及16章（除第13章外） 的案例分析题，从二孩妈妈工作与家庭的平衡问题到新冠肺炎疫情下快递、外卖、跑腿等职业选择问题，从国家养老金制度的探索到2021 年高校毕业生就业状况调查等，都以现实世界的难题为切入点带领读者对劳动力

　本书结构清晰，内容富有特色。以国际财务管理的基本内容为主线安排章节，各部分之间既相互独立，又有必要的联系，系统性较强；增加了教材的功能性栏目。为满足学生学习基础理论知识的要求，在撰写的过程中强调实用性和适用性，通过二维码增加了小资料小案例延伸阅读案例分析等功能性栏目，活化教材的版面设计，丰富教材的内容，同时为学生学习、思考等提供了足够的空间；同时每章增加了思政专栏，将思政教育融入课程教学，通过课程的学习引导学生建立正确的价值观，端正分析问题、解决问题的态度。本书可以作为经济与管理类本科生

本教材为全国税收风险管控案例分析大赛指定用书，是上海商学院与浙江衡信教育科技有限公司的校企合作教材。本教材从不同税种的评估方法及行业评估指标入手，分析纳税评估的内涵与方法。在此基础上，结合多年从事税收学教学与税务实践的经验，以财务会计核算和税收政策的应用为依托，对不同行业主体税种的纳税风险如何识别和管控进行全面分析，为企业进行纳税风险的识别和管理提供了有益的指导；同时，该教材结合行业权威系统软件平台解析了大量经典的纳税评估案例，有利于企业主体降低税务风险，提高税收管理效益。

本书以用友财务共享服务平台（V2.0）为实训平台，基于企业工作场景，以企业真实工作任务为载体进行编写。本书具体内容包括八个项目： 财务共享服务中心规划与设计、费用共享业务处理、采购管理与应付共享业务处理、销售管理与应收共享业务处理、资金管理共享业务处理、固定资产管理共享业务处理、总账报表与税务共享业务处理和财务共享服务中心运营管理。
本书以落实立德树人为根本任务，强化课程思政，将职业精神和工匠精神培养贯穿学习。
本书既可作为高等职业教育财经类专业课程教学用书，也可作为社会相关人员参

本书共分为八个项目，在充分考虑学生学习习惯、学习需求的前提下，循序渐进地介绍了农产品电商认知、农产品电商的人才需求、农产品社交推广、农产品营销策划与设计、农产品品牌策划与管理、客户关系管理、农产品网店
数据分析以及综合案例分析。
本书在编写过程中努力做到理论联系实际，力求为学生提供有益的指导，引导学生掌握农村电子商务运营相关知识和技能，并在每个项目中安排了“课程思政”，以培养学生的社会责任感与民族自信心。
本书可作为中高等职业学校电子商务等专业的教材，也

本教材以网店运营为核心，以淘宝网为平台，将网店运营岗位的知识与技能要求进行重组，形成十个学习项目，分别是网上开店、网店商品构图、网店装修管理、网店商品发布管理、网店流量导入、打造爆款产品、无线端网店装修、淘宝营销活动报名、网店物流配送与管理及综合实例。每个项目几乎都精心设计了学习目标、任务分解、任务情境、任务分析、任务实施、素养园地、知识链接、同步实训、检测练习九个环节，除此之外还配备了线上专属资源，为学生自主学习和教师教学提供了丰富的“学”和“教”的资源。
本教材适用于职业院校电

O2O将线下的商务机会与互联网结合，是一种较为新型的商业模式。本书从O2O电子商务概述、O2O电子商务类型、O2O营销常用工具、O2O营销设计、O2O营销管理、O2O营销微信推广六个方面入手，详细介绍O2O电子商务的相关知识内容。

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