《走遍俄罗斯自学辅导用书3》是《走遍俄罗斯3》的配套用书，供选择《走遍俄罗斯3》的学习者使用。《走遍俄罗斯自学辅导用书3》共计六课。为帮助自学者减轻负担，更好地完成学习任务，我们为每课配备了词汇表（单词和词组及固定表达）、语法、（课文和对话的）参考译文和练习参考答案。需要强调的是语法部分。*课到第四课的语法内容是循序渐进的，在已掌握内容的基础上逐渐推出新内容。*课的语法内容是动词的被动结构，使用过《走遍俄罗斯自学辅导用书1》和《走遍俄罗斯自学辅导用书2》的学习者都应该很熟悉了，新内容是什么是动词

本书分12单元，介绍了遣词造句、段落组织的方法以及4种基本文体(描写文、记叙文、说明文、议论文)、摘要、评论、学术论文、简历、求职信的写法，同时探讨了英文写作中的文体差异。

　　《日本古代文言文选》精选出日本各个历史时期有代表性的文言作品，从语法、词汇以及相应的社会文化背景知识等方面加以详注，并配上译文，为读者提供一个比较适合中国学生阅读、学习的文言作品选读本。同时为了帮助读者更加全面了解掌握古代文言语法知识，设置若干便于读者自学、查阅的附录，如关于古代日语的文体知识等的介绍、现代日语中的文言语法残留等。
　　本书尽量选取名篇名段，适当收入日本汉文、变体汉文；用中文详注，重在辅助理解；从学习文言语法的立场出发，较之内容，更注重揭示文言语法的特点和难点。

本教材编写的目的主要是为了培养学生应用文写作的能力，本教材主要向大家介绍应用文写作的基础知识，介绍日用文书、事务文书、财经文书、科技文书、法律文书、行政公文和传播文稿的基础知识及写作的格式要求。教材中选取了大量的例文，并搜集了许多习题，对学生进行写作训练。

本书以最新的部颁要求为指导，结合学生需求及教学经验，选取了若干篇文章，涉及教育、价值观、投资、食品安全、新材料、新能源等主题，以帮助学习者拓展知识面，提升学习兴趣。

　　语言教学研究调查显示，在所有的交际活动中，基本的能力是听懂别人说话的能力。也就是说，“听”占语言交际的40％～50％。近年来各类日语考试中，听力的比例大幅提高。一些考试已将听力单科成绩作为是否通过考试的评判标准之一。可见，听力在语言学习中的重要性。
　　《听解日语（2 第3版）/新综合日本语辽宁省“十二五”普通高等教育本科省级规划教材》根据近年来日语听解测试内容多样化的趋势，通过多种题型的训练，学习者的听解能力从初级阶段对语音的捕捉及简单内容的理解逐渐向大信息量内容的快速听取以及跟读、

本书是继夏丏尊、叶圣陶小说体国文教育作品《文心》之后，系统介绍国文基础知识、国学常识包括中华古典或传统文化，彰显名师品位、凝聚作者国学功力与国文教学经验、见解独到的国文教学小说三部曲之一（另外两部是《字与词》《章与句》，已同时收入本套“国文教育经典”丛书）。

这三部小说，用授课、教案、板书、课堂笔记以及大量对话等灵活多样的形式，层层递进，环环相接，系统而完整地介绍了国文基础、关键的教学心得、知识点及其渊源、流变和相关文化常识等，堪称非常有益于语文教师、语文教育教学研究

本课程实例选取以贴近实际、服务社会、典型、生动为基础，努力做到拓展知识、提高技能的同时，又不失趣味性。通过本课程的学习，使学生在熟练掌握Office2010办公软件基本知识的基础上，进一步提升知识、技能，为将来从事计算机应用工作打下坚实的基础，从而更好地适应信息时代的需求。
通过本课程的学习，学生应掌握以下内容：
1) Word2010：文字的处理；表格的处理；图形制作；图、文、表的混排操作；长文档的处理；邮件合并功能。
2) Excel2010：表格

本书取材于近年来英美和其他英语国家出版的书籍和报刊杂志，内容涵盖了当前社会经济、文化、科技、政治、教育等方面，全书共20课。

本书紧扣《高等学校英语应用能力考试大纲》，在多年教学经验和教学资料积累的基础上，以全面提高学生综合素质为宗旨，注重以人为本；同时，全套教材本着“实用为主”的原则，以全面提高学生的应用能力为目标，针对学生英语学习的特点，将课堂学习与课外练习结合起来，使学生牢固掌握所学的知识和技能，为今后进一步学习英语打下扎实的基础。
本书针对三级。