《现代汉语（第2版）/国家精品课程配套教材》依托的“现代汉语”系列课程先后获得教育部三项荣誉称号——“国家精品课程”“精品视频公开课”“国家精品资源共享课”。《现代汉语（第2版）/国家精品课程配套教材》是在多年的教学实践中修订而成的，内容主要为现代汉语的语音、文字、词汇、语法、语用五个方面。《现代汉语（第2版）/国家精品课程配套教材》着力通过三个途径提高大学生的能力：一是全面贯彻“探究式”教学法，通过问题引发思考，提高分析问题的能力；二是内容密切联系社会生活．通过对鲜活的语言现象的分析与解释

　　随着教育理念的转变，“语文素养”和“人文精神”教育已初入人心，为小读者能将更多精力投入到阅读中，我们推出以文学名著、名作的《快乐阅读吧丛书》，以激励学生进行自主阅读。
　　《和大人一起读（适用于一年级 套装共4册）/统编语文新教材指定阅读书系·快乐读书吧丛书》精选一百多首儿歌、童谣，内容涵盖了德智体美劳各方面，旨在让孩子们在读童谣的过程中逐步形成正确的人生观、世界观、价值观，对孩子开拓视野、增长见识，培养爱国爱家的崇高情感，以及从小提升文学艺术修养等，让孩子在读儿歌、童谣的同时，培养孩

本书收录了考试大纲(1997年出版)、考试样题及答案(1994年)和八大笔试真题(1997-2004年)。将PGG考试的真题收集整理，并配以必要的试题解析说明。

本书由阅读欣赏、写作指导及语文综合实践活动三部分组成，内容力求贴近学生生活，激发学生学习兴趣，调动起学生学习语文的主动性和积极性。内容包括：合欢树；初雪；人生；面朝大海，春暖花开等。

本书共分两编九章，全面介绍了阅读与写作相关的知识，既注重对学生人文素养的培养，又强调实用性技能的训练。上编为阅读训练，包括家国情怀、明德修身、有志竟成、惜时劝学和哲理理趣五章。下编为应用文写作，包括日常应用文、事务文书、公务文书和医用文书四章。

张莹波、李静主编的《英美文学选读》分两个部 分，将英国文学和美国文学按文学史的时间顺序编排 ，并在每一部分开篇介绍了相关文学背景，浓缩性地 涵盖了基本文学常识、文学术语、概念、思潮、流派 、代表作家及其经典作品等。在各部分各撷选了具有 代表性的作家若干人，简要介绍其生平、创作风格、 在文学**的地位、代表作及篇章选读等，以帮

本教材紧跟大学英语四级考试改革的步伐，就大学英语写作、听力、阅读和翻译四个板块，从答题策略和技巧上给予学生全新而丰富的指导。同时精心设计了选材同源、设题标准的专项训练题，帮助学生突破各个题型，逐一评估自己的应试能力。 本书立足我校大学英语1+X教学改革中大学英语等级课程，结合2013年全国大学英语四级考试改革的*新要求。教材紧跟考试改革的步伐，组织一线教学的骨干教师，以专业的眼光认真研究历年考题，从选材特点到命题规律，从考点分布到难度控制等都进行了深入而透彻的分析。

本书以实用为原则编写，适用于中职学校学生及学习和训练普通话的各类人群。 内容根据普通话语音训练的主要方面分30课进行，每课均安排有词语、短文、诗歌、绕口令、普通话常识等几个部分，其核心是词语练习。 词语练习的的材料涵盖并不超出普通话测试的用字范围，将使用者的时间和精力节省到*限度。这些词语都是跟据普通话测试用字范围逐一组词、对照、查检，历经数月编写而成。训练中所读的每一个词语都是普通话测试的用字对象，普通话测试所选用的每一个字也都在所练的范围，除多音字外单字的出现次数只有一次。音变部分的选

　　修订后的《新编应用写作（第七版）/新世纪高职高专公共基础课系列规划教材》具有以下特点：
　　1.以社会活动为导向，构建“模块十学习情境十任务”体例。根据社会活动的不同属类，归纳模块。每个模块都由学习任务、情境导入、基础知识、能力训练构成，以理论学习为基础，以能力训练为主线，强化实践教学，突出能力培养目标。
　　2.例文选择，注重可借鉴性；例文评析，坚持对照式批注。所选例文贴近现实，既满足应用写作对格式规范化的要求，又突出其社会活动特征的典型性、真实性，对学生有借鉴作用；例文评析进

　　《会话日语（3 第3版）/新综合日本语辽宁省“十二五”普通高等教育本科省级规划教材》按照日语的语用功能对课程进行划分，内容上尽可能涵盖生活中常遇到的场景。在课程的设置上，将每种语用功能，按照人物的亲疏关系进行分类，并在每段会话中提供人物的亲疏关系和性别等社会文化信息。让学习者掌握不同身份、不同场景下的日语表达方式。