本书以时间为经，文体为纬，从先秦到明清，从古诗到四大名著，精选名家名篇，引领读者品味文学本真之美，领略其基本精神内涵。全书共分为9章，其中第一章为“文学的源头——古诗”，第二章为“气象万千 诸子散文”，第三章为“魏晋风流化沉香”，第四章为“盛世高歌——唐诗”，第五章为“独辟蹊径 异彩纷呈——宋词”，第六章为“平淡内敛 理趣深远——宋诗”，第七章为“寄情杂曲 雅俗共赏——元散曲”，第八章为“竞显风流 独领风骚——经典散文”，第九章为“传世经典 四大名著”。
为了方便读者阅读，本书做

本书是原书的修订版，在修订过程中保留的原版的特色，在总结教学经验、遵循教学规律的基础上，精炼了文字，对以前的遗漏作了增补，并全部使用了最新标准。本书内容包括：制图基本知识、正投影基础、轴测投影、组合体、机件表达方法、标准件与常用件、零件图、装配图、表面展开图、焊接图、第三角投影法等，且各章节内容均有与之配套的习题。 本书可作为高等学校机械、近机械类相关专业的教材，也可供制图人员参考用书。

“DK新视觉·人人学英语”系列是由中译出版社与英国DK出版社联袂打造的一套英语学习图书，是DK全球首套英语自学教程系列，适合各类人群学习英语。本套书以庞大的DK语料库及图片库为基础，通过逾10000个一目了然的图片、图示，根据英语的实际应用构建了一套便于记忆、易于掌握的DK新视觉符号标识英语学习

本书采用项目法，把汽车电气的一般通用型构造，力求简单易懂的剖析，适应职校技校学生，为他们步入社会实战型的汽车电气检修打下基础。本书包括了九个项目，汽车电气系统概述；汽车电源系；汽车起动系、汽车点火系；汽车照明和信号装置；汽车仪表和报警系统；汽车辅助电气系统；汽车空调系统；汽车电路识读.书可作为高等院校汽车类专业的教材，也可作为高等职业院校汽车类相关教材，可供从事汽车电子控制技术应用于研究的工程技术人员及维修人员借鉴。

本书以基于硬件编程语言的数字系统设计和微处理器软核设计为主线，全书内容分为两大部分：数字系统和微处理器。数字系统部分主要是基于Verilog HDL硬件描述语言的数字电路设计相关内容；微处理器部分主要涉及微处理器的体系结构和两种基于FPGA的微处理器软核的设计和应用。本书突出介绍基于FPGA的数字系统与微处理器软核的SoPC设计方法与技术，并建立起数字系统与微处理器的桥梁。本书涉及众多实际工程中设计和实践中的实例，结合了FPGA技术的新发展及设计中的具体问题，适用于学习高级数字系统设计课程的高年

本书以《孙子兵法》的英译这一文化现象为案例，从文化研究的核心问题入手进行分析，贯穿如下观点：①译者的翻译不但是符号转换的产物，也是社会实践的产物；②《孙子兵法》英译的研究不但要着重文本，也须着重于人，即研究副文本；③《孙子兵法》的英译与权力、政治密不可分，译本的产生是一种政治实践；④译本的真与理性只是建立在规范制约的社会文化传统之下，而不是建立在形而上学之中，译者的情感在翻译过程中与理性同等重要；⑤文化心理的分析可以帮助我们理解译者以何种方式在自己设立的文化语境中对原作者和读者施加影响；⑥对译本

本书紧扣《高等学校英语应用能力考试大纲》，在多年教学经验和教学资料积累的基础上，以全面提高学生综合素质为宗旨，注重以人为本；同时，全套教材本着“实用为主”的原则，以全面提高学生的应用能力为目标，针对学生英语学习的特点，将课堂学习与课外练习结合起来，使学生牢固掌握所学的知识和技能，为今后进一步学习英语打下扎实的基础。
本书针对二级。

　　《应用型大学英语》系列教材是“十二五”普通高等教育本科国家规划教材，是针对以应用型人才培养为目标的院校学生实际情况和学习需求而设计的一套综合型、立体化教材。
　　我们广泛听取全国各地英语教师的使用反馈意见及建议，深入调研大学英语教学现状，以《大学英语教学指南》为指导，对上一版教材进行了全面修订及完善。本次修订除了保持和发扬本系列教材原有特色和亮点之外，重新选取了大部分素材，使教材内容更加新颖和实用，既注重知识性和科学性，又兼顾多样性和趣味性。新版教材在体例安排、练习设计等方面都有所创新

　　《20世纪中国翻译思想史（第2版）/南开百年学术文库》是一部系统而简要论述中国翻译思想发展史的著作，其性质类同于史略或简史。
　　聚焦翻译宗师，梳理译论长轴。以思想为“经”，以人物为“纬”，贯穿中国20世纪百年翻译思想史发展主线。
　　《20世纪中国翻译思想史（第2版）/南开百年学术文库》分上、下篇，上篇为“传统篇”，即中国传统翻译思想发展时期，首次划分并论述中国传统翻译思想的形成、转折、发展、鼎盛四个时期，以“十大学说思想”为中心命题，追溯其共同的历史渊源，继承、发扬、开拓传统

《初级华文》是为来华学习的华裔留学生编写的汉语综合课教材。教材突出华裔背景和华文特色，教授汉语的同时展示当代中国的社会生活、风土人情、文化观念。《初级华文》共六册，教材以话题功能文化语法为纲，话题编写围绕中华文化，淡化语法知识讲授，注重语言技能训练和文化意识培养。教材语料真实规范，根据汉语语言特点、难易度以及传承语习得规律编排教学内容和语言点，不依赖媒介语进行教学，听说读写并重，口头与书面表达并重。编者希望这套针对华裔学生特点的教材，能充分激发其学习汉语的兴趣，提高学习效率。*至四册每册12课，