《当代大学德语(3)(教师手册)》为高等学校德语专业教材《当代大学德语(3)(学生用书)》的配套教师用书。本书主要针对的对象是刚刚参加工作的德语教师，在内容的编写上基本沿袭了《当代大学 (1)(教师手册)》的主导思想，为基础教程每一课的教学程序及具体的教学方法提出建议。始终贯彻联系实际、以学生为中心的启发式教学原则，使学生养成主动参与语言实践的习惯。

全书共分为6个单元，主要内容包括建筑工程计价概论、工程量清单的编制、分部分项工程工程量计算、措施项目工程工程量计算、工程量清单计价方法、综合实训等。本书依据最新规范和标准进行编写，具有内容实用、简要、系统、完整、操作性强的特点。

　　《应用型大学英语视听说教程（发展篇 2 第三版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》编写立足大学英语教学现状，充分考虑与高中英语教学的衔接，循序渐进地安排教学内容。配合大学英语教学目标将教材体系分为“基础”“提高”“发展”三个等级。每个等级在选材、生词、练习、训练目标等方面逐层递进，学校可灵活根据学生入学水平、人才培养规格及目标等选择合适等级的教材，自主确定起始层次，更好地适应个性化教学的实际需求。
　　新版教材的编写以应用型人才培养为目标，遵循语言教学和学习规律，以提高学生的

　　《法国符号学论集/南开百年学术文库》共分两部分，第一部分系统介绍了法国符号学发展的历史脉络，分别涉及普通语言学与符号学的关系、普通符号学基础理论及评述、符号学的分支学派及其代表人物、解读法国著名符号学专家罗兰·巴特的内容等；第二部分精选了有关符号学基础原理、代表人物及应用符号学对文学作品进行分析的文章，主要聚焦于法国符号学开拓人物罗兰·巴特、符号学巴黎学派代表人物雅克·丰塔尼耶和安娜·埃诺的理论译介。

本书分为基础篇、强化篇两大部分，基础篇分为八章，每章分为若干小结，每小结从考试内容、考试要求，知识结构网络图、备考建议，知识点精讲几个角度展开，为了提高考生的实战能力，每小结、每章提供测试题目，加深对知识点的理解，侧重于单一知识点的精细化讲解和把握，目的是打牢基础，为后面的强化班做准备；强化班分为六章，每章从考试题型的角度，综合运用知识，考察知识点间的综合灵活运用，以期对前后知识点融汇贯通，举一反三，以达到应试的要求。

　　《应用型大学英语视听说教程》考试题型与课文理解考核挂钩，英语综合应用能力与应试能力同时提升。每个单元都有听力技巧和口语技巧的训练。且融入“中国元素”：每册教程设计2个“中国元素”单元，精选中国传统与优秀文化内容，培养学生用英语介绍中国文化的交流能力，体现跨文化交际性。

本书分普通话训练、一般口语交际基础训练、幼儿教师职业口语训练三编，内容包括：普通话和语音、语音训练、与口语表达相关的基础训练、朗读技能训练、不同形式的说话训练等。

\t本书是针对2013年和2016年教育部大学英语四级考试题型改革而编写的一本很新精讲多练教辅书，是在2014年版基础上的修订版。本书透析题型特点，点拨应试技巧；精编8套模拟试题，提供2016年和2017年的9份真题；详解模拟试题和真题；书后附有 大学英语四级考试常用词组与搭配 。该书的出版将有助于读者了解新题型，战胜新题型，考出好成绩。

本产品为全国翻译专业八级考试的备考用书，主要内容包括全国翻译专业八级考试英语笔译科目考试的考试大纲；两套样题及针对样题答案解析，答案解析部分的重点在于帮助考生在参考答案的同时，熟悉题型、了解考点与得分点。

本书设10个教学单元(每个教学单元分4课时)和2个复习单元(分别放在第5单元和第10单元后)。书中内容由教学目标和教学建议两部分组成。