“博雅汉语”系列教材由北京大学具有丰富教学经验的优秀骨干教师编写而成，分为三个子系列：综合系列（9册）、听说系列（9册）、读写系列（6册）。三个子系列之间有机联系，可以配套衔接使用，形成多维度的立体教学结构，也可以依据教学实际需要独立使用。
　　教材突出的特点体现在以下三个方面：
　　1、编写思路新，与国际先进教学理念接轨：三个子系列，每课的话题基本吻合；每课的词汇量重合在30%—40%，初级阶段（听说1、2册）重合率达到80—90%；语言知识点在重现的基础上有限拓展

本书在对英汉进行对比的基础上，重点对所涉及的翻译方法和规律进行了探索，注重
英汉对比分析对翻译实践的重要指导作用，译例丰富且涉及主题广泛，包括生活、财经、
新闻、文学等。此外，本书以任务型教学及培养学生的分析能力为导向，增加了对译例版
本对比的环节。本书作为翻译入门教材，对翻译相关专业的学生具有一定的理论和实用参
考价值。
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《初级华文》是为来华学习的华裔留学生编写的汉语综合课教材。教材突出“华裔”背景和“华文”特色，教授汉语的同时展示当代中国的社会生活、风土人情、文化观念。《初级华文》共6册，教材以“话题—功能—文化—语法”为纲，话题编写围绕中华文化，淡化语法知识讲授，注重语言技能训练和文化意识培养。教材语料真实规范，根据汉语语言特点、难易度以及传承语习得规律编排教学内容和语言点，不依赖媒介语进行教学，听说读写并重，口头与书面表达并重。编者希望这套针对华裔学生习特点而设计的教材，能充分激发华裔学生学习汉语的兴

　　《播音员主持人汉字读音手册》2011年8月出版后，受到播音员主持人、播音与主持艺术专业师生和广大播音主持艺术爱好者的好评。很多播音员主持人将此书作为工作用书，放在手边查看。很多高校将此书选为教学参考书。
　　《播音员主持人汉字读音手册（第2版）》收录的1900余个字词是广大读者容易读错用错的字词。播音员主持人作为普通话的示范者.更要将这些字词读准用好。
　　《播音员主持人汉字读音手册（第2版）》第2版根据《现代汉语词典》（第7版），对个别词条的注音进行了修订。

　　《新时代大学英语阅读教程2》是根据国家新颁布的《中国英语能力等级量表》编写而成的。
　　《新时代大学英语阅读教程2》针对目前大学生因缺乏阅读理解策略而造成阅读效率普遍低下的现实，以技能为导向，每个单元的*部分均以阅读微技能为标题，便于读者利用普通教材和手机终端，有效地学习和掌握一系列阅读技能。同时，教材采用了当前国内外英语阅读能力测试新题型，以帮助学生通过阅读实践，掌握阅读理解策略，达到《中国英语能力等级量表》描述的英语阅读6级水平。

　　《新时代大学英语阅读教程1》是根据国家新颁布的《中国英语能力等级量表》编写而成的。
　　《新时代大学英语阅读教程1》针对目前大学生因缺乏阅读理解策略而造成阅读效率普遍低下的现实，以技能为导向，每个单元的*部分均以阅读微技能为标题，便于读者有效地学习和掌握一系列阅读技能。同时，教材采用了当前国内外英语阅读能力测试新题型，以帮助学生通过阅读实践，掌握阅读理解策略，达到《中国英语能力等级量表》描述的英语阅读5-6级水平。

　　《新时代大学英语视听教程1》按主题编写，共10个单元。每一单元包含两大部分。*部分为引入部分，由听写（Dictation）、主题讨论（Discussion）和视频观看（Video Watching）构成。其中听写部分按循序渐进的原则，从短句听写，到长句听写，逐渐过渡到短文听写。视频部分为学生提供了相关文化背景和词汇表等信息，配有选择题和简答题两种听力题型，用以检测学生对视频材料主旨和细节的把握。此外，学生还需完成和视频主题相关的写作任务。
　　《新时代大学英语视听教程1》第二部分为

本书将听力输入作为突破口，在内容设计上每单元围绕一个反映当代生活实际的主题展开，指导学生全面深入地获取掌握与各主题有关的语言文化知识及丰富的语料，并针对该现实主题充分进行语言综合应用能力，特别是听说能力的培养和训练。由于高职学生英语水平较低，缺乏英语学习兴趣和信心，因此该书将英语听说技能与学生的职场需求和行业特点相结合，将趣味性、知识性和应用性相结合，注重在学生原有的听力基础上，通过提高听力材料的趣味性和口语材料的实操性来增强学生在英语学习中的成就感，为其日后在职场中进行顺利的口语交流打好基础。