本书以中国民间故事为素材，探索在创作中学习的教学方法，即在跨文化语境中，通过讲述、表演和讨沦，激发学习者的想象、协作与多元价值思维，打造
在互动中进行知识再生产的语言文化课堂。全书共十五篇主课文，文化背景上每五篇构成一个单元：*单元涉及故事中的笑文化；第二单元涉及故事中的民俗信仰与民俗生活；第三单元涉及故事的兴变。课文故事及拓展阅读故事适合HSK四级及以上汉语学习者使用，也适合对中国故事和文化感兴趣的读者翻阅。

本书作者精心挑选了职场中*基础、*实用的十大主题，包括招聘面试、职业职责、商务会晤、日常办公、商务预定、工作日程、商务出行安排、公司接待、客户服务、处理投诉。从初入职场，到职业职责、职场交际、具体工作的问题应对、*后到专业职业英语主题，循序渐进地提高学生的英语技能和职场技能，尤其是职场的交际能力。

本书适用于专业二年级学生*学期使用，主要向专业初学者介绍基本写作格式、标点符号的使用、文章与和口语的区别、文章类型以及文章的构成和写作技巧等，实践篇主要介绍了描写文、通知、明信片、贺年卡、记叙文、说明文、图表文和书信、日记、传真等常用体裁的写作技巧，文章以短小、简洁见长。

《大学英语阅读教程》与新思路大学英语这一系列的其他教材（包括基础教程、读写译教程和视听说教程）配合使用，共四册。本书按照新颁布的四六级考试新题型要求，从历史地理、文化、科普、故事、社会等类别精选本书的阅读材料，力图使学生对大学英语四、六级的阅读材料有全面深入的了解。材料的选择和难度严格按照依据教育部颁发《大学英语教学大纲》一级的要求，遵循理论与实践相结合的原则，讲练结合，分为两大部分：（1）阅读技巧讲解；（2）阅读综合技能训练。本书是第四册第三版。

《语言学基础教程（第二版）》包括语言与语言学、语音学与音位学、形态学、句法学、语义学、语用学、语篇分析、历史语言学、文体学、社会语言学、跨文化交际、心理语言学、认知语言学、应用语言学等十四章。该书在传授基本知识与概念的同时，通过丰富的实例提供了有关语言分析和描述的基本方法，并强调语言学与其他学科的联系，以便适应创新型人才培养的需要。在修订过程中，除了修改了语言表达方面的细节问题，重点对第六章、第七章和第十三章的内容做了修订。第六章主要增加了对理论的解释，以帮助学生更好地把握语用学的理论。第七章增

吕翠田著王玖炜、左璐、杨晓主译的《中医名家 (汉英对照)/中华传统医学文化教育与普及丛书》重 点介绍了中国历**有影响的代表性名医大家的生平 简介、医学贡献、学术思想以及趣闻轶事等，并详述 了这些名医的学术思想特点及每一医家之长，以帮助 读者初步了解中医**不同流派、不同特点的名医大 家的医学贡献及影响，以通过他们*加深入地了解中 国传统医学，以及关于中医发展的知识。
本书适用于从事中医学习、研究及对中医或中同 传统文化有兴趣的人员，也可作为汉语**教育、来 华外国留

本书以*公布的党政机关公文处理工作条例为依据，系统阐述了应用文写作的基本要求，各类应用文的格式、写作要求、注意事项。本书注重对学生实际写作能力的培养，既注重理论知识的介绍，更重视实际写作能力的提高。注重学生走向工作岗位后的胜任能力。

大学语文是很多高等院校非中文专业学生的通识必修课。本教材从古往今来、中外各国的优秀文学作品中选取了54篇，按自然神韵精致器物两情相依家国情思理想希望礼仪天下仁者之道萌动青春幽默人生9个主题编排，每个专题包括6篇作品。作品以中国为主，兼及外国；以现当代为主，兼及文学史的各主要阶段；尽量贴近当代大学生的认知需求与特点；并在各种作品风格、文学派别、文学体裁上有所兼顾，努力做到入选作品美文与美义并具，形式美与内容美共有。 每篇课文前有题解，提供课文的有关背景材料；后有赏析，提供阅读欣赏的一些线索。练习与

本书为《我们的德语A1（教师用书）》 《我们的德语》是一套面向青少年的德语基础教材。分三级，分别对应A1,A2,B1级。每级配有教材、练习册、教师手册和音频。本套教材针对青少年学习者的特点，侧重口语交流，语法，并提供有趣的阅读材料，小游戏和歌曲等。

这本书由雅思考官大卫·古拉斯编写，旨在帮助考生在雅思口语考试中给出优秀答案。众所周知，雅思是测试英语能力的考试，因此得高分挺难。本书适合中高级水平的考生使用，它教授必备的小技巧，能让考生的雅思口语达到6～7分。

本书共分为8章，在前四章中分别讲解了雅思口语考试的背景介绍、考生常见误区、常见发音错误、口语考试各部分的典型例题，在五到七章中，分别列举了口语考试三个部分的问题和回答，并对第三部分常见话题进行分类讲解，第八章是常用词汇、短语和句子。