本书是作者的*部个人论文集，共收录了作者而立之年以前的十年间发表的近30篇论文，属于作者学术活动初早期的一些成果。这些论文的内容涉猎较广，有属于词汇学的、语法学、修辞学的，也有属于音韵学、文字学、训诂学的，有属于古代汉语的，也有属于现代汉语的，反映了作者在学术活动初早期研究方向的多向性和探索性。由于二十世纪八九十年代国内尚没有网络，这些论文今天已经很难见到，即使作者收集齐全也并不容易。这些论文较为真实地反映了作者二十岁至三十岁间的学术轨迹，每篇论文末尾的附记也较为客观地还原了论文写作或发表前后那

大学体验英语综合教程（第四版）（提高目标·上册）

　　《法语听力与会话4》分四个单元，包括人际交往、日常生活、教育娱乐（文化教育）、文化社会（职业社会），每个单元由四课组成，共16课。每一课分两个平行的部分，分享一个共同的主题。每课采取情景对话的模式，以语言行为（Acte linguistique）为主线，展现了简单法语交际的方方面面。在每课的情景对话之前都设有Decouvrez部分练习，给学生一个简单的引导，让大家能够带着问题去听，有的放矢地做出回答；对于每课出现的重要语言点和句型，在Notes部分都有相应的解释；语法部分提纲挈领、点到为止，

　　本套教材根据高职高专公共英语教学大纲的要求编写而成，与实际结合，注重英语语言知识、应用技能和跨文化交际等方面的内容，分阶段训练学生英语的综合应用能力。本套教材每个单元模块练习与主题场景有机结合，职业化与通识化有机统筹，图文并茂，趣味讲解，为学生提供今后工作中将会使用的行业中常见并实用的基础英语。以时下热门职业话题为切入点，来帮助学生系统掌握职业技能英语基础知识。本套书贯彻因材施教、与时俱进的原则，同时在级别难度上将各种语言技能综合为一体，每个单元同一个主题为组织核心，达到听说读写译相互渗透，

遗忘已经成为学好英语的*障碍！

本书精选《Cambridge English IELTS 6（剑桥雅思真题）》中的核心词汇，搭配*精炼的释义，根据著名的艾宾浩斯遗忘曲线，特别设计了循环速记的模式，帮助学习者在背单词的过程中，眼睛要看、口要说、耳朵要听、手还要写，充分利用视觉器官、听觉器官和语言运动器官等多种器官协助记忆，大幅度提高记忆效果。

全书所有词汇均配有英籍外教录制的免费的高清双语朗读录音和同步循环听录音，可以全方位满足学习者的学习需求，真正体验边听－边看

《现代汉语词汇认知与运用的系统性探究》一方面对现代汉语词汇的基本情况进行了研究和分析，另一方面也结合新时期的词汇发展情况，加入了许多新的内容进行研究，主要包括：现代汉语词汇概说、现代汉语词汇单位的系统性探究、现代汉语词汇的构造与创制之法探究、现代汉语词汇的语义探究、现代汉语词汇的选择与运用探究、现代汉语特殊词汇的运用探究、现代汉语词汇教学探究、现代汉语词汇的发展演变探究、现代汉语词汇的规范化探究、现代汉语词汇与文化探究等。本书逻辑清晰，结构鲜明，论述周密，语言简明、准确，是一本值得学习研究的著作

《当代大学德语（4）（学生用书）》是为高等学校德语专业本科基础学段编写的德语语言综合训练型教材，本套教材融合了我国德语教学数十年经验与国内外和先进教学理理论，将语音、语法、词汇等语言知识和听、说、读、写四项基本能力的训练有机地结合在一起，充分考虑德语国家国情、文化特点以及社会经济和政治的现状，着重培养学生的语言应用和跨文化交际能力，课文取材新颖、题材丰富、图文并茂，富有时代气息。

　　中国文化概论课程是为英语本科专业低年级学生开设的一门专业必修课，是一门提高学生文化素养，增强跨文化交际能力的课程。本课程开设目标在于使学生认识民族自身文化，提高人文素质，继承和弘扬传统文化精髓，能够用英语熟练对外介绍中国文化知识。
　　该课程的相关内容包括：中国简史、中国哲学、中国语言文字、中国诗歌小说、中国艺术、中医、中国古代科技与教育等方面。学习该课程时，学生应重点掌握中国基本文化术语，了解文化知识，熟悉传统民俗。另外，学生还应阅读相当数量的中国文化方面的英语文章，积极查阅资

本书精选了工厂电气控制中的典型内容，包括常用低压电器、三相异步电动机电气控制线路、常用机床电气控制线路及常见故障的排查、起重机的电气控制等，本书各章均配有相关实训。本书以能力本位教育为指引、以职业技能标准为依据、以适应社会需求为目标、以培养技术应用能力为主线，本着以“工学结合、行动导向、任务驱动、学生主体”的学习领域开发思路，更加贴近职业教育的特点。

本书共十五单元，三部分：第一部分为课堂教学设计；第二部分有四至五篇相关题材的短文；第三部分所选课文长度超过第一部分课文，内容是相关题材的深化或补充。