本书分为语音、词汇与语法、完形填空、阅读理解、补全对话、写作章。收录《成人高等学校招生统一考试英语全真模拟试卷》3套，《2017年成人高等学校招生全国统一考试专升本英语》1套，并附有参考答案。

　　《商务汉语拓展》与商务汉语系列教材的《商务汉语入门--基本礼节篇》《商务汉语入门--日常交际篇》和《商务汉语提高》一样，以美国BM公司中国分公司的业务工作为背景，分为"交易与合作篇"和"企业管理篇"两部分，前者涉及企业与外部商业伙伴或合作者的之间的讨论、洽谈交际行为，适用于从事国际贸易、投资、合作工作的学习者；后者针对企业内部管理事务问题讨论、商议的交际行为，主要适用于与中国人一起工作的企业管理人员。
　　该册教材共由15个单元组成，每个单元针对一种工作内容和话题，每一单元由3个

郑湘瑞著的《中医名言(汉英对照)/中华传统医 学文化教育与普及丛书》精选了历代中医名家的名言 ，涉及医德医风、天人相应、阴阳五行、医之大道、 病因病机、临床各科、望闻问切、治法治则等八个方 面，既反映了名医大家的理论探索，*证明了中国历 **名医大家的实践成就，从而从另一角度帮助读者 进一步深入理解中医。《中医名言》中许多隽永的句 子直至**依然闪烁着智慧的光芒，对于快节奏、身 心俱劳的现代人仍大有裨益。
本书适用于从事中医学习、研究及对中医或中国 传统文化有兴趣的人

　　《大学语文（第2版）》综合独立学院的实际，结合了多年大学语文教学实践，以史为线，一篇篇文学史上优秀篇章便是一颗颗闪耀的珍珠，期待学生在认识了解捡拾这些珍珠的同时，能掌握整个中华民族文学的发展史及各种文学体裁的发展史。每个章节分为精读和泛读，尽可能提供较大的容量，满足教学对阅读量的要求。同时提供相对系统的作者作品背景资料，为精确而合理地理解作品提供条件。这本教材不仅是修读课程、获得学分的工具，同时也是一本值得珍藏的课余读物，能够伴随大家久远。

本着培养四有新型外语学习者的目标，秉承学有所乐、学有所获、学有所用、学有所创的英语教学理念，以便让英语教材编写能够有血有肉、鲜活有型， 编写了本教程。本教程适用于六年制小学教育专业学生的英语课，共分为十个单元,每个单元的编写均按照听、说、读、写、译五个版块进行。每个版块的内容都紧紧围绕单元课文进行编写，使得整个编写具有极强的整体性和极高的复现率，有利于读者的学习与巩固。编写采用任务型的方式，使得读者非常明了各个版块的学习任务。该教程具有系统关联、强调输出、难易恰当、便于操作等特点。具有一点的社会

　　《英美戏剧与电影》是本社“英语名著与电影”系列教材中的第二部（《英语小说与电影》2011年出版，印刷2次），是为以非英语专业学生为教学对象的“英美戏剧与电影”方面的课程编写的，可作为高校通识课或专题课教材。书中结合原著讲解电影，使名著的主要内容和成就再与电影的这种双重结合中得到生动、有效的呈现。
　　本书由上下篇六个单元组成，用于一个学期的教学，上篇介绍三位英国剧作家及其代表作品，下篇介绍三位美国剧作家及其代表作品。每个单元包括作家作品介绍、剧本选读及多种练习。本书旨在培养学生英

张莹波、李静主编的《英美文学选读》分两个部 分，将英国文学和美国文学按文学史的时间顺序编排 ，并在每一部分开篇介绍了相关文学背景，浓缩性地 涵盖了基本文学常识、文学术语、概念、思潮、流派 、代表作家及其经典作品等。在各部分各撷选了具有 代表性的作家若干人，简要介绍其生平、创作风格、 在文学**的地位、代表作及篇章选读等，以帮

本教材紧跟大学英语四级考试改革的步伐，就大学英语写作、听力、阅读和翻译四个板块，从答题策略和技巧上给予学生全新而丰富的指导。同时精心设计了选材同源、设题标准的专项训练题，帮助学生突破各个题型，逐一评估自己的应试能力。 本书立足我校大学英语1+X教学改革中大学英语等级课程，结合2013年全国大学英语四级考试改革的*新要求。教材紧跟考试改革的步伐，组织一线教学的骨干教师，以专业的眼光认真研究历年考题，从选材特点到命题规律，从考点分布到难度控制等都进行了深入而透彻的分析。

本书以实用为原则编写，适用于中职学校学生及学习和训练普通话的各类人群。 内容根据普通话语音训练的主要方面分30课进行，每课均安排有词语、短文、诗歌、绕口令、普通话常识等几个部分，其核心是词语练习。 词语练习的的材料涵盖并不超出普通话测试的用字范围，将使用者的时间和精力节省到*限度。这些词语都是跟据普通话测试用字范围逐一组词、对照、查检，历经数月编写而成。训练中所读的每一个词语都是普通话测试的用字对象，普通话测试所选用的每一个字也都在所练的范围，除多音字外单字的出现次数只有一次。音变部分的选

　　修订后的《新编应用写作（第七版）/新世纪高职高专公共基础课系列规划教材》具有以下特点：
　　1.以社会活动为导向，构建“模块十学习情境十任务”体例。根据社会活动的不同属类，归纳模块。每个模块都由学习任务、情境导入、基础知识、能力训练构成，以理论学习为基础，以能力训练为主线，强化实践教学，突出能力培养目标。
　　2.例文选择，注重可借鉴性；例文评析，坚持对照式批注。所选例文贴近现实，既满足应用写作对格式规范化的要求，又突出其社会活动特征的典型性、真实性，对学生有借鉴作用；例文评析进