本书聚焦就业前的关键准备阶段，围绕简历打造、面试应对、职业选择、签约入职等核心环节展开深入指导，助力学生实现高质量就业。教材以“精准定位—充分准备—实战演练—稳妥入职”为主线，紧密结合高年级学生在求职过程中面临的实际问题与焦虑心态，设计了一系列针对性强的教学模块。内容涵盖个人竞争力分析、AI简历优化、求职信撰写、结构化面试技巧、压力面试应对、薪资谈判策略、offer比较与决策、签约注意事项以及初入职场适应等实用主题。全书突出“技能导向、场景真实、工具先行”的编写理念，引导学生逐步构建完

本书分为三篇，第一篇为创新基础篇，围绕开启创新之旅、突破思维界限、锻造创新品格展开，旨在帮助大学生打好创新基础；第二篇为创新实践篇，围绕寻找创新方向、明确创新主题、设计创新产品、迭代创新产品展开，旨在引导大学生通过设计思维全流程开发创新产品；第三篇为创新转化篇，围绕推动创新成果落地、参加创新大赛展开，旨在促进大学生创新成果的商业化应用。

本书以《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》为依据，采用专题式的编写方式，把基础性的知识框架与当前不断变化的形势结合起来。每一专题都包括形势与政策解析和背景知识，及时回应大学生关注的热点问题，引导大学生正确理解当前国际形势、党的基本路线、重大方针政策。2026年春季学期教材由知名学者撰稿，精准研判时政热点、重点，准确解读国家大政方针，帮助大学生提高政治敏锐性和对各种社会现象的辨别能力，深刻领会党和国家重大战略部署，正确认识当前中国发展实际，引导大学生树立远大抱负、担

本书是为幼教专业本专科学生编写的关于幼儿园数学教育的教材，内容包括幼儿数学教育的历史、理论，幼儿数学能力发展，幼儿数学学习过程及特点，幼儿数学学习活动的组织与支持，幼儿数学教育活动的案例分析，等等，理论联系实际，内容丰富而全面。教材尤其注重描述与分析幼儿学习各种数学知识的过程，并概括其学习特征，为幼儿教育者引导幼儿学习数学提供理论支撑。同时，还积极向幼儿教育者传递一种思想，即幼儿的数学学习一定是独立的学习，教师作为引导者，做出的所有努力都是为幼儿提供学习支持，最终帮助幼儿通过数学学习实现其思维发

本教材结合保育专业人才培养目标和保育师、育婴员等工作的岗位需求，围绕托幼机构与家庭、社区合作共育关键能力，内容全面实用，旨在让学生掌握托幼机构与家庭、社区合作共育基础知识和基本技能，协同组织实施共育活动，树立良好的职业道德和职业情感。

学前儿童评价是教育专业的核心课程，本书以教学论的一般原理为依据，以问题为导入，运用教育学、认知心理学的理论和原则，通过观察法、检核表和评定量表等技术手段评价学前儿童。本书着眼于学生对“学前儿童行为观察、评价与支持”能力提升，掌握相应的测试技术和手段，实现在实践操作层面创新人才培养，以整体的视角介绍幼儿行为观察与评价，以及如何根据观察与评价的信息提出进一步支持儿童发展的指导建议。具体内容包括：学前儿童评价理论、学前儿童评价方法、学前儿童评价实施、搜集学前儿童档案、撰写综合报告等。本书有配套的微课视

无

本书收录了2014—2025年中国化学奥林匹克竞赛初赛13套试题的解析，从命题者角度从发，对出题思路、考查要点、难度设计、实战情况等多维度进行分析。对每道题目，均给出了详尽的分析过程，力求通过演绎的方式向读者展示合理的解题思路，引导读者从更高视角审视试题，理解试题。并利用丰富的补充案例拓展视野，深化思考，便于读者举一反三。本书采用双栏设计，在边栏中对重难点做特别提示，进一步凸显了试题难度和核心知识点的分析。本书适合作为参与化学奥赛师生的参考读物。

《多元共生》收集了西交利物浦大学的掌舵人席酉民校长这两年对教育的反思，撰写的教育文章、政策建议、媒体的采访以及西浦探索的总结，特别是关于教育生态和生态管理的拙见等，以助于讨论和探索。全书分为“西浦实践”、“多元共生”、“对话教育”、“殚精毕思”、“生态管理”五部分。之所以命名为“多元共生”，因为这是未来各种生态的基本原理，多元是基础，共生是机制，竞合是手段，共赢是目标。本书对未来教育的思考、探索机理的揭秘、西浦实践的分享、生态管理的感悟，能对教育的前行，中国教育的健康发展贡献绵薄之力。关心

本书围绕学前教育研究方法的基本内容展开，分3篇，共15章，主要内容有：学前教育研究方法概述、确定研究选题、文献综述、研究设计、观察法、问卷法、访谈法、内容分析法、实物分析法、马赛克方法、混合研究、行动研究、量化研究资料的整理与分析、质性研究资料的整理与分析、研究成果的表达与写作。       本书具有如下特点：彰显儿童为本的立场；提供基于案例的可操作指导；以信息技术赋能教材；强化研究资料分析方法的讲解。书中有大量学前教育研究案例和拓展阅读资源，内容丰富且新颖。整体来看，本书兼具理论性与