本着培养四有新型外语学习者的目标，秉承学有所乐、学有所获、学有所用、学有所创的英语教学理念，以便让英语教材编写能够有血有肉、鲜活有型， 编写了本教程。本教程适用于六年制小学教育专业学生的英语课，共分为十个单元,每个单元的编写均按照听、说、读、写、译五个版块进行。每个版块的内容都紧紧围绕单元课文进行编写，使得整个编写具有极强的整体性和极高的复现率，有利于读者的学习与巩固。编写采用任务型的方式，使得读者非常明了各个版块的学习任务。该教程具有系统关联、强调输出、难易恰当、便于操作等特点。具有一点的社会

　　《英美戏剧与电影》是本社“英语名著与电影”系列教材中的第二部（《英语小说与电影》2011年出版，印刷2次），是为以非英语专业学生为教学对象的“英美戏剧与电影”方面的课程编写的，可作为高校通识课或专题课教材。书中结合原著讲解电影，使名著的主要内容和成就再与电影的这种双重结合中得到生动、有效的呈现。
　　本书由上下篇六个单元组成，用于一个学期的教学，上篇介绍三位英国剧作家及其代表作品，下篇介绍三位美国剧作家及其代表作品。每个单元包括作家作品介绍、剧本选读及多种练习。本书旨在培养学生英

《大学创新英语》由基础阶段（通用交际英语）、提高阶段（考研英语）和拓展阶段（行业技术英语）组成。其中，通用交际英语阶段针对大学前三学期设计，分为1、2、3级。主题涵盖Dream、Friendship、Shopping、Food、Travel等如今大学生较为感兴趣的话题，能够充分激发学生的学习兴趣。本选题为《大学创新英语综合教程1》。

本系列教材是在《欧洲语言共同参考框架》指导下，根据法国高等院校录取标准及赴法留学签证的语言等级要求，分为A1（入门级）、A2（初级）、B1（中级）、B2（中高级）四个级别。每一级别分别设置《听力理解与口头表达》和《阅读理解和书面表达》两册。每级别分四个单元，各单元以不同的主题为主线下设四课，共16课。《听力理解与口头表达》第一单元完成语音阶段的教学，《阅读理解与书面表达》负责全部语法的讲解与练习。两册教材的培养技能不同但每单元的主题一致，词汇基本一致。这样保证了教材的科学性和实用性。教

本套学习手册按使用学期和内容分为三大部分：第一部分是大学应用英语预备级练习册，包括15讲语法训练练习题（纸质书本+ iSmart在线内容）；第二部分是大学应用英语1-3词汇学习手册，包括15个单元的词汇英汉互译练习（纸质书本+ iSmart在线内容）；第三部分是大学应用英语1-3课堂活动需要使用的材料页（线上资源）。  《大学应用英语学习手册（预备级）》所包含的知识点涵盖英语中的词类、英语句子要求总览、英语中的成分术语、主语从句、宾语从句、英语定语类型与顺序、英语状语类型与顺序等内容。

《大学创新英语》由基础阶段（通用交际英语）、提高阶段（考研英语）和拓展阶段（行业技术英语）组成。其中，通用交际英语阶段针对大学前三学期设计，分为1、2、3级。主题涵盖Dream、Friendship、Shopping、Food、Travel等如今大学生较为感兴趣的话题，能够充分激发学生的学习兴趣。本书为《大学创新英语同步练习1》。

本教材是为当代高职高专学生量身定做的公共英语综合教材，共三册，每册八个单元，每单元由Listening, Talking, Reading, Writing和 Formulating 等五大模块组成，各模块在教学环节上既彼此独立又紧密结合，内容相互贯通。  　　“听力”和“口语”部分以中学生小野毕业后准备出国留学，到国外留学生活，最后选择回国工作为主线，选材新颖实用，语言较为幽默风趣，练习形式力争多样化，便于课堂教学操作。  　　“阅读”部分均选材自当今大学生感兴趣的领域，参考英语国家

新通用大学英语综合教程（第二版）在第一版的基础上，更新Text C的篇章及习题，保留其余大部分的语料内容，但是，配合赵雯老师在中国大学MOOC上线的“通用英语”慕课教学实践，进行新的篇幅调整，力图在新的网络教学时代做出一种全新出版方式的尝试和探索。

本书是根据新编《浙江省大学英语三级考试大纲》编写的，充分体现了新大纲的精神，是为大专院校学生准备参加浙江省大学英语三级考试的人员编写，也适用于自学英语者。该书涵盖了新大纲浙江省大学英语三级考试所要求的各种考试题型，能够帮助学生快速进入考试状态、找到考试感觉，具有很强的指导作用。
该书的主要内容包括: 1.大学英语三级应试技巧讲解，包括听力技巧、阅读技巧、完型技巧、写作技巧，以及相关练习; 2．2015年12月——2017年12月浙江省大学英语三级考试真题; 3．2015年12月——2017

本书共十个单元，每个单元包含三篇文章，前两篇为通用英语类文章，第三篇为军事题材文章。文章内容涉及院校教育、现代科技、个人和企业发展等。