"《英语教学法教程（第三版）》修订工作是在党的二十大精神的指引下，全面融入《普通高中英语课程标准（2017年版）》和《义务教育英语课程标准（2022年版）》的新理念和新目标，重点探讨课程理念和课程目标的变化、课程内容的重组、学业质量要求和教学方式及评价方式的更新，以更好地培养适应国家改革发展新要求的人才。本次修订针对每个章节都增加了新的要点，优化了活动设计，补充、替换了部分案例和阅读材料。删减了第二版教程中三个单元的内容：Unit 13（Integrated Skills), Unit

本书在第一版基础上修订，内容包括口译概述、口译实践、口译技能和口译资料4部分。其中口译实践作为主体，按主题分单元编写，内容涵盖政治生活、经济活动、文化交流、商贸往来、科技发现、教育事业、医疗卫生、体育事业、环境保护、社会现象、时尚娱乐、旅游观光等主题。主要适用于高等学校英语专业高年级本科生和研究生口译教学，也可供从事外交、外事等涉外工作者、外语教师以及有一定基础的口译爱好者自学使用。。该教材按十五个主题设计章数，每一章一个主题，每个主题下由三个材料构成。十五个主题涉及到高端会议口译的各类主题，为

本书由上下两编共十章组成，上编为写作基本能力，下编为文体写作。全书贯彻以生为本写作育人的教育理念，本着科学、实用、好教、易学的编写宗旨，着力构建以开发学习协作能力为主体的写作教学体系，以便师生在此基础上创建开放的、高度重视写作实训与写作实践的教学模式，切实激活学生的写作潜能，提升学生的综合素养和写作能力。 本书可以作为普通高等院校汉语言文学、秘书学、广告学、广播电视编导、小学教育、英语、翻译等专业开设有关写作课的教材，也可以作为汉语言文学（专升本）的专业考试教材，还可以作为成人高等教育相关专业开

《英文技术写作进阶》新编教材紧扣“读者为中心”理念，强调学生对写作规范的感悟和扎实的语言能力，注重培养学生分析写作情境和需求、选取写作策略、综合运用写作技术的能力。本教材共设8单元，从技术写作的传播学、修辞学基础开始讲授，将技术写作置于动态变化的工作情境中，培养学生“以读者为中心”的理念，教授学生信息设计的基本原则，以此来帮助学生掌握工作情境中最常用的文体，并初步了在工作环境下研究用户的实用方法。


本教材的目标读者有以下几类：
1.非语言类专业的本科生，特别是理工科学

《新领航职业英语》紧扣新课标要求开展教材选题，循序渐进培养学生的语言思维能力，层层进阶夯实学生的英语应用能力，注重提升学生运用英语进行多元文化交流、跨文化交际的人文素养。该套教材分为上、下两册，每册包含文化生活，时代风尚，科技创新，环保生态，青年青春和社会公益6个基本单元和一个职业养成计划综合单元。各单元围绕单元主线，紧密结合重大社会时事和主流社会文化进行选材，注重提高学生的跨文化交际能力，夯实职业素养，增强职业适应性。语料从基础英语向职场英语进阶，实现语言技能与职业素养的共同提升；将

本书是和《新综合大学英语综合教程(2)》配套的练习册，依据教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》的要求进行编写。全书共8个主题单元，包括《新综合大学英语综合教程(2)》所有学习内容和9套英语应用能力考试(B级)新题型试卷，便于学生课后复习和考试前热身与自测。本书特点：体现交际能力，突出学生任务，重视逻辑训练，题目新颖，结构清晰。

本书是《新综合大学英语综合教程(1)》配套的练习册，依据教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》的要求进行编写。全书共8个主题单元，包括《新综合大学英语综合教程(1)》所有学习内容和9套英语应用能力考试(B级)新题型试卷，便于学生课后复习和考试前热身与自测。本书特点：体现交际能力，突出学生任务，重视逻辑训练，题目新颖，结构清晰。本书适合作为高等职业教育及中等职业教育学生英语学习的辅助用书，也可供英语爱好者学习参考。