《济慈诗歌全译》（英汉对照本/下）收译诗人的长篇传奇史诗5首，其颂诗、十四行诗、叙事诗、抒情诗等诗歌另集《济慈诗歌全译》（英汉对照本/上）出版，本书是目前唯一的济慈长篇传奇史诗汉语全译本，也是唯一的英汉语对照版本，并配有大量的、详细的注解。诗人自己最钟情于长诗，他认为写长诗就如同长久的林中漫步，会让人完全沉浸于诗情画意、享受更多的心灵欢乐。本书旨在为译海中遗漏的一颗颗明珠拭去灰尘，让更多中国读者、研究者看到它们的璀璨光芒。

语言类型学作为一门具有成熟原则和方法的学科，有别于属于演绎学科的生成语法和优选论，也有别于曾流行一时的对比语言学。本书利用作者过去30年间建立的大规模语料库，整合了具备广泛代表性的、超过200种语言的语料，针对每一个语法话题，选取至少一门语言的实例来做例证讲解，以此为基础建立起一个世界语言类型学体系。本书覆盖了比既往语言学教材更广泛、具体的语法范畴、语法类型，还根据选取语言的语法特征提出最新的理论分析，并对每一章的重点内容，在章节末尾设置了难度适中的习题。本书可以作为语言学专业的教材和参考

本系列教程以《中国英语能力等级量表》为主要依据，包括英语视听说共三册、英语读写译共三册，以及配套英语评价与测试手册。系列教程围绕“人与自然”“人与社会”“人与自我”三个话题，难度逐层递进。本书主要特色有：第一，体现课程思政理念，充分发挥教材的点化作用；第二，参照《中国英语等级能力量表》和CEFR，GSE等能力指标，遵循一体化的设计理念，便于教师与学生根据实际情况选用适当层级的教学资源；第三，以“产出（output）导向法”为核心理念，实现评价与教学相长；第四，配套资源，实现线上及线下有

本书根据教育部印发的《高等职业教育专科英语课程标准 （2021 年版）》编写。《标准》要求高等职业教育专科英语课程由基础模块和拓展模块组成。基础模块为职场通用英语，是各专业学生必修或限定选修内容，旨在奠定本阶段英语学科核心素养的共同基础，使所有学生都能达到英语学业质量水平一的要求，满足高等职业教育专科毕业要求。通过本课程的学习，学生应该完成职场涉外沟通目标、多元文化交流目标、语言思维提升目标、自主学习完善目标。

全书共20个单元，覆盖医、药两大门类，兼顾检验、康复等专业。不同的单元有不同的主题，互相独立又互相联系。可供卫生类高职高专医学、药学等专业学生；对医药英语感兴趣的医疗卫生工作者和自学者使用。本书注重语言在工作场景下的实际应用，同时注重医学、药学基本知识的学习。遵循实用和够用的原则，可操作性强，易于学习者学习。在内容安排上，既注重工作环境下的口头交际，又注重医、药常识及有关应用文题材文献的学习。而且与医护英语（Medical English Test System, 以下简称：METS）

本书为“国 家级线上线下混合式一流本科课程”配套教材。本书围绕大学生人格的健全来展开，将自我人格的养成、社会人格的塑造与超越人格的形成分成十二个专题，每讲都精选出多篇古今中外优秀名篇。希望通过对这些专题经典诗文的研读，能激发出潜藏在年轻学子心中的良知与爱，接续几千年的优良传统，培植起坚实的文化心灵，促进他们人格的健全，真正成长为一个正直的现代公民。 本书在编写体例和选文上进行了全面的拓新： 选文力图突破偏重知识性、工具性的局限，跳出民族文化、文学以及国粹的框架，而以主题为构架，对古今中外有利于大

本书共分13章，每章包括三个部分。第1部分是课文，用中英文阐述了国际物流领域的各个重要环节；第2部分是词汇和术语，紧扣课文，提供与课文内容相关的常用词汇和专业术语；第3部分是练习，既有中文练习又有英文练习，便于读者自学。

面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局，国际中文教育既要通过“讲好中国故事，传播好中国声音，促进民心相通”，“展现可信、可爱、可敬的中国形象”，又要通过“构建中国语言文化全球传播体系和国际中文教育标准体系”，助力“对外文化交流和多层次文明对话”“建成文化强国”，这是新时期赋予国际中文教育的历史使命。
基于这种认识，本书在梳理国际中文教育学科发展脉络及内涵、外延的基础上，系统阐述了跨文化交际、语言学习与语言教学、语言要素教学与文化教学、语言技能教学与多元教学模式、教学资源建设、

本书紧密结合高职学生学习实际，围绕语文学科的核心素养，从“语言建构与运用”“思维发展与品质”“文化传承与理解”“审美鉴赏与创造”四个方面进行设计，共分为四篇12单元，每个单元又分为单元导读、阅读欣赏、口语交际、写作训练四个部分。
本书在编写中主要突出四个特点：一是强化思政引领；二是体现人文性；三是凸显职教特色；四是呈现方式多样。本书有机融入了习近平新时代中国特色社会主义思想与党的二十大精神，潜移默化地体现了社会主义核心价值观与中华优秀传统文化。
本书配套相关教学资源，如PPT、微课、

大学语文是高校一门基础性的人文通识课程。本教材是新文科建设背景下开展大学语文课程教学改革的有益探索，旨在以语文阅读与写作能力培养为核心，以文体为纽带，将文本阅读与文体知识、写作实践相结合，从而促进语文阅读与写作的双向互动。
本教材围绕每类文体的概念特征、发展变迁、写作要素等，精心选择阅读篇目。古文、近体诗、词、新诗、散文、小说六大文体针对大学生中国文学经典阅读之所需，作品选择注重文学史观、文体意识、人文精神的培养；党政机关公文、事务文书、广告文案、新闻文体、学位论文、演讲辞六大文体针对大学