本书站在法治国家、法治政府、法治社会建设整体视角，以习近平法治思想为指导，提出并论证新时代下法治国家、法治政府、法治社会一体建设的路径，并围绕建设路径匹配一体建设的标准、载体、保障等科学设计，为贯彻全面依法治国重大战略，促使面向2035年基本实现社会主义现代化目标，提出可行的方案，助推国家治理能力和治理体系现代化的实现。具体而言，本书由导论和五章构成，分别是：法治一体建设的逻辑、法治一体建设的探索、法治一体建设的标志、法治一体建设的路径、法治一体建设的保障。作者坚持理论联系实际的基本原

本书分为四大部分：第一部分为基础理论篇，主要从教学理念、教学模式、教学目标、教学方法等理论角度，探讨了刑事案例演习教学模式与素质教育的关系。第二部分为“教学核心环节展示篇”，以早期在本科课堂上的刑事案例演习的讲义内容精选为主。第三部分为“学术论文成果示例篇”，主要根据平时课堂教学所讨论的电影、文学与现实中的刑事案例，严格按照学术论文的基本要求，选择其中一个核心学术问题进行体系化、结构化的深度思考与论文的写作。第四部分是附则“刑事案例演习课程的教学反馈”，主要精选收录了历届本科生在本课程

第5版根据2024年初级会计职称考试大纲的内容进行了修订，各章配有学习本教材和准备初级会计职称考试需要的“基本要求”。针对需要特别关注和理解的内容,以“提示”或者对比或归纳表格的方式供读者学习。针对需要特别关注和理解的内容,以“提示”或者对比或归纳表格的方式供读者学习。习题选取上更加与全国初级会计职称考试题型相对应，提供参考答案及解析, 读者既可以在书上随堂练习，也可以在手机上扫码做题。为充分发挥新形态教材在课堂教学改革和创新方面的作用，本书同时配备了人大芸窗数字教材，便于教师利用组卷系统在线生

本书是以个案实训为主体的刑事模拟诊所教程，系湖北经济学院与湖北省高级人民法院合作推动的卓越法律人才实践平台建设项目的全新探索。本书以真实案件为教材基础，立足于职业、技能教育的个案实训，培养学生多维度法律思维。本书由职业法官、律师参与编撰，内容涉及刑事一审、二审、再审程序中的各类法律文书及庭审笔录，既可以作为刑事法律诊所专用教材，也可以作为刑事模拟法庭、法律文书写作等课程的参考用书，受众面较广。

本书是中国政法大学民事诉讼法学系列教材之一，是高等法学本科公证与律师制度教材。全书分公证制度和律师制度两部分。公证制度部分阐述了公证制度的基本概念、公证的基本原则，对公证员、公证机构、公证的管辖和管理、公证的效力等基本概念作了解释，并对7大类常见公证的程序、要求等作了阐述。律师制度部分对律师制度和律师的基本概念、基本理论作了概述，对诉讼讼、仲裁、保险业务、房地产和其他非讼业务中律师代理的业务和原则作了说明。

本教材共分为五章。第一章、第二章系统介绍了模拟审判教学与实践能力素质培养的基本原理、操作规程和刑事审判中常用诉讼文书的写作规范。第三章介绍刑事模拟法庭审判的基本原理，阐述了刑事模拟法庭审判中承担不同角色的学生需履行的职责和要求，归纳总结法庭语言的基本规范。第四章根据刑事案件一审普通程序的五个庭审阶段，在操作规程中重点阐述模拟刑事庭审庭前审查、开庭前准备、宣布开庭、法庭调查、法庭辩论、被告人最后陈述、评议和宣判等几个庭审环节的相关内容及模拟注意事项。第五章主要从基层人民法院、中级人民法院

本书提供了与涉外警务相关的实际沟通技巧和用语，包括处理国际合作、处理外籍居民和访客的情景对话。通过模拟真实案例，让学习者在多元文化环境中有效沟通。全书涵盖听力、口语、阅读和写作等方面，通过大量的实际案例和练习，帮助学习者更好地应对不同情境下的警务英语沟通挑战。

法庭科学是法律与科技的交叉学科，为评估与论证证据材料检验方法提供科学标准，培养的是法律技术人，是科学证据的“守门人”。本书对法庭科学繁杂知识体系进行系统化与条理化，体现新文科知识的交叉与融通。本书从法庭科学概述入手，然后分别介绍证据材料的物理检验方法、化学检验方法、生物检验方法、医学检验方法、信息技术检验方法以及其他检验方法等，再介绍认知科学在法庭科学中的应用、法庭科学质量控制体系建设以及法庭科学职业伦理。

本书介绍了犯罪学的基本概念、研究方法、犯罪学理论的渊源与发展；介绍了犯罪现象及其表现形式、犯罪现象测量，对当代中国犯罪现象进行了归纳，分析了犯罪行为与犯罪人和被害人；通过深挖影响犯罪产生的社会因素、个体因素和情景因素，系统分析犯罪原因理论；从宏观犯罪社会预防开始，到治安预防、刑罚预防到被害预防与罪犯矫正，形成系统和完整的犯罪对策体系。

本书为中国社会科学院大学教材系列之一，由中国社科院政治学研究所所长张树华主编。本教材坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重结合党的十八大以来推进中国特色社会主义政治安全的自我完善和发展进程中的重要实践成果，同时，运用系统的观点、协同的观点，梳理出政治安全的概念与内涵、基本架构，使得学生能够形成一种关于政治安全的整体性的认识和把握。这也是本教材在学术上和理论上将重点解决的问题，也是与目前同类教材相比本教材的主要特色和创新之处。