《基础会计》编者在编写过程中力求做到理论与实际相结合，在阐述时力求深入浅出、突出重点、通俗易懂。《基础会计》每章开始都有本章要点、问题导入，每章结束附有练习题，使读者能更好地理解和掌握所学的知识。《基础会计》主要用于高等院校经济管理类各专业的会计教学，也可供财会工作者自学或参考。与其他同类教材相比，《基础会计》主要有以下几个特点：一、内容、数据、票据等方面推陈出新；二、注重应用能力的培养；三、与会计职业资格考试紧密结合；四、形式活泼，易读易懂。《基础会计》共设十章，包括：会计要素与会计科目、

本书是高等学校财务会计专业系列教材之一，是十二五普通高等教育本科*规划教材。本书共分为七章，分别为：模拟实训企业简介及会计核算制度与会计档案管理，模拟实训企业建账资料及现金流量表编制所需的补充材料，会计事项对应原始凭证具体内容的文字表述及账务处理提示，日常会计交易或事项的账务处理流程、要求及原始凭证，产品成本计算会计事项的原始凭证及其填制，期末调整与结转会计事项的原始凭证及其填制，编制会计报表。本书既可作为高等学校财经类专业教学用书，也可作为广大财会人员培训用书。

本书是高等职业教育“十三五”创新示范教材。
    本书由上、中、下三篇组成。上篇为总体设计，对实训目的、内容、步骤、形式、时间安排和考核方法进行了阐述；中篇为手工操作，通过单独或分组轮岗形式对公司业务进行会计处理；下篇为上机操作，将中篇手工操作的结果结合财务软件进行会计电算化操作，实现了会计手工操作和电算化操作的有机结合。为利教便学，本书另配教学资源。

    本书既可作为高等职业院校财经大类学生用书，又可作为社会相关人员培训用书。

本书是卢克?安索林院士撰写的《Modern Spatial Econometrics in Practice: A Guide to GeoDa, GeoDaSpace and PySAL》一书为基础，通过搜集、整理、编译和中国化卢克?安索林院士团队所发布的有关Geoda软件的各种资料编写而成。本书采用案例研究、软件截图、操作说明等形式，为Geoda软件学习者提供简单明了、直观易学的操作指南。本书与北京大学沈体雁教授团队编著的《空间计量经济学（第二版）》一书配套使用。

本书是系统阐述跨文化管理基本理论和具体做法的一本基础平台教材，吸收现有国内外最新的跨文化人力资源管理理论研究，编集了近来跨文化管理领域内容丰富，且具启发性的案例，附有精心编辑的跨文化管理知识和国内外跨文化管理的最佳实践介绍，注重实践能力的训练。非常适合本科生、研究生对跨文化理论和实践知识的学习，也适合其他对跨文化管理感兴趣的人士阅读和思考。

本书在吸收国内外有关企业文化研究最新成果的基础上，完整地阐述了企业文化的基本内涵、体系和演变规律，揭示企业文化在管理科学系统中的地位，从实践的角度说明企业文化建设的不同主体在企业文化建设中的不同作用，以及企业文化建设工程的施工方法，同时对未来企业文化的创新与发展进行前瞻性分析。本书既可作为工商管理及财经类专业教材，也可供工商企业高级管理人员和企业文化专业人员培训使用。

本书的主要内容包括概述，企业形象的调研，企业形象的定位与设计，企业形象策划的工作程序，企业形象的 CIS战略，CS战略，企业形象的传播、巩固、更新与矫正，企业形象 CI导入效果的评估。本书以企业形象为核心，以企业形象建立的全过程为主线，采集大量国内外企业形象策划的成功案例，使学习者全面掌握企业形象策划的原理、方法和技巧。在体例上，本书章前有学习目标，章后附有本章小结和各种形式的复习思考题，以便于学习者学习和自我检查。
本书的编写以培养应用型专业人才为目标，内容充实、逻辑性强，注重企业形象管

本书包含章节：会计概述，资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润、财务报表、管理会计基础和政府会计基础。书稿收录近5年真题，把握命题方向；精编题库，囊括全部考点，精心解析，阐释答题技巧。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，也是高等职业教育会计专业新专业教学标准配套规划教材，以及高等职业教育“新财经”在线开放课程新形态一体化规划教材。本教材遵循了技能型人才成长规律，能够与职业标准对接，着力培养了解国际会计准则与制度，懂得会计专业术语，能够看懂英文会计报表并且能用英语进行简单记账和专业会话的应用型会计人才。

本选题是高等职业院校会计技能大赛成果转化配套教材、校企“双元”合作开发课、岗、赛、训融合新型活页式教材。本选题依据2019年会计技能大赛“财务会计技能竞赛赛项规程”，以2019年大赛赛题为蓝本，内容包括企业基本情况、经济业务资料及关键经济业务指导、经济业务原始单据等。其中，经济业务单据部分采用四色、单面印刷，并开发为创新型活页式教材。本业务同时配套教学PPT、参考答案、重要业务配套业务指导微课或者平台操作演示视频，可实现线上线下融合，实训指导及信息化教学特色鲜明。