本书为高校小学教育专业课教材，主要介绍当代小学生的身心发展、学习活动特质以及学校教育、家庭教育在遵循小学生身心发展特质基础之上的教育展开要点。本书特别关注当代小学生的信息化、数字化成长环境，具体包括以下八个章节的内容：小学生发展心理学概述、小学生的认知发展、小学生的情绪情感与意志发展、小学生的个性发展、小学生的社会性发展、小学生的道德品质发展、小学生的学习活动以及小学生的心理健康。本书部分章节还会特别关注当前小学生发展中可能出现的问题以及相应的教育预防措施。

本书系统介绍了创意与概念、技术与智造、社会与文化、审美与感官、市场与商业等理论和方法，使读者掌握如何进行创新设计，如何转化合适的科技成果并创造出新产品。它通过案例分析和访谈分享，帮助读者理解创新设计发展趋势，培养创新创业者的核心竞争力。本书注重知识讲解与应用需求相结合，精选了一些知名公司和高校的创新设计案例，并以精美的图片和视频配合文字叙述，有助于读者学习理解。为了配合教学和学习，书中设置了讨论题。

本书围绕逻辑思维与学术表达两部分内容展开，较为系统地介绍了逻辑学基本概念、基本理论、形式结构及其规律，通过大量案例阐述了如何识别逻辑谬误及如何在表达时避免逻辑谬误。根据高等院校学生的特点和需求，对写作和表达的逻辑结构与范式进行了系统梳理和总结，并以案例形式说明如何进行有逻辑的学术表达。全书分两部分，共9章，其中第一部分为逻辑学基础知识，主要内容包括绪论、概念、命题、演绎与归纳、论证与反驳、逻辑谬误与诡辩、普通逻辑的基本规律；第二部分为学术表达的规范和要求，主要包括学术写作的逻辑和有逻辑的学术写作

本书试图通过十讲的内容，给现代科学、道德、艺术等方方面面的典型特征及其变化类型以一种大略的刻画，尽量点出那些对于现代理解而言关键的因素，比如人的有限性、现代科学的经验性和数学性特征、现代契约论与社会概念的兴起、资本主义文化批判与后现代的要点内容、现代艺术和当代艺术中欣赏方式的转变等，同时将它们组织在一个框架中，并且为之充实以能够引发思考的内容和例证。此外，本书也提供少量思考题、阅读文献及阅读建议。展现框架，抛出问题，激活经典，引发兴趣，这就是这本书的任务。

如何从统计相关中剥离出因果关系一直是定量研究的重点和难点。近年来，因果推断方法无论在理论还是实践应用方面都有了长足发展。本书以潜在结果模型和因果图为理论基础，重点介绍回归、匹配、倾向值分析、工具变量、断点回归、面板数据、双重差分和合成控制等常见的因果推断方法。在对每种方法的原理及使用条件进行介绍的同时，还用Stata软件展示了各种方法的软件实现过程和要点。随书配有大量习题、答案和数据包，供读者随时检验学习成果。

本书稿根据藏传因明逻辑学研究和教学的现状，以通俗简明的方式，结合鲜活的生活实例，在系统介绍因明源流、《摄类学》内容的基础上，重点讲解了量学认识论、因明推理论、因明辩论技巧及规则等方面的重难点知识，也适当引入了现代逻辑学的相关内容。本书稿共有十三章，详细阐述了因明学的三大要素：宗、因、喻，以及因明学的推理规则和逻辑错误。同时，还结合了大量实例，分析了因明学在藏族传统哲学思想以及日常生活中的应用。这些内容对于全面理解因明学具有重要价值。从现实意义来讲，对进一步弘扬中华民族传统美德、自觉树立

《运动心理技能训练》是一门研究运动员心理控制和调节的理论与方法的科学，是培养运动心理学和体育学专业人才所必须开设的一门专业核心课程。本教材为课程配套教材，学生通过本课程的学习，能够全面理解心理技能训练的基本理论，系统掌握心理技能训练方法，熟练使用心理技能训练方法解决运动实践中的心理问题，具有从事心理训练与咨询、运动心理学教学、帮助卓越表现提升的能力。 本教材主要包括绪论、运动心理训练研究方法、表象训练、注意技能训练、正念训练、紧张应激控制训练、放松训练、目标设置训练、运动动机培养与激发、运动心理

本书内容包括自我认识与定位、融入社会与职场适应、走进企业、学会吃亏、善于与人沟通、提升团队协作精神与领导力、做一个靠谱的人、培养能写的能力、培养能讲的能力和激发内在追求卓越的精神。本书旨在帮助读者全面了解个人成长、职业发展和社会对职业素质的基本要求的各个方面，提供实用的方法和策略，助力读者在职业生涯中更好成长。通过本书的学习，读者可以更好地认识自我，了解自己的兴趣、性格和优势，明确自己的职业目标和方向。同时，本书还介绍了融入社会和职场的必备知识和技能，帮助读者更好地适应职场环境，处理好

本书是选修课“感悟论语智慧”的教材，采用“预习式自学---集中式讲授---思考式阅读---分享式讨论”的教学方法。从《论语》中总结学习之道、做人之道、交流之道、职场之道、教师之道、管理之道、生活之道、快乐之道、生态之道、君子之道等十个方面进行阐述。本书主要是通过《论语》来教导高职学生做人做事做学问的基本道理，如怎么样学习、怎么样做人、怎么样交友、怎么样做工作、怎么样做老师、怎么样做管理、怎么样健康生活、怎么样保持快乐、怎么样尊重保护生态、怎么样修养君子品格等。