本教材以立德树人为根本任务，以习近平总书记在党的二十大报告中指出的“办好人民满意的教育”，“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”为指导，立足职业教育，坚持产教融合，强化行业指导、企业参与，“双元”合作开发教材。本教材为项目化教学教材，分为六个项目，17个子项目，涵盖人力资源培训与开发的全过程。首先由企业人力资源管理人员和专家根据企业员工培训与开发的实际工作过程，将员工培训与开发的需求、计划、实施和评估、制度制定等典型工作任务提炼为具体

书稿基于销售管理工作岗位，针对销售管理岗位的工作职责和技能，全面探讨销售管理的基本原理、分析方法和解决问题的工具。本书内容分为：销售管理概述、销售计划组织、销售渠道管理、销售团队管理、销售服务管理、销售竞争管理六个项目，详细阐述了销售管理岗位的工作内容和工作技能。

本教材以B2B和B2C两种模式中跨境电子商务客服工作内容为中心，将跨境电子商务客服工作种类和流程分为六个学习任务，每个学习任务中包含若干学习活动。每个学习任务中包括学习目标、建议学时、工作情境描述、工作流畅与活动。每个学习活动包含学习目标和学习过程。在完成全部的学习活动和学习任务之后，学生会形成一条知识链和工作链，对跨境电子商务客服工作有清晰的认识，为今后工作的展开打下坚实的基础。

改革开放四十多年，中国的对外开放走出了一条既符合本国国情又遵循发展规律的独特道路，而中国开放经济学理论研究正是基于中国改革开放所取得的重大实践成就展开的。在新的时代背景下，构建更加系统化、更具中国特色的开放经济学理论对推动中国开放经济发展迈向新高度具有十分重要的价值。本书紧扣中国开放经济的发展特征，在充分借鉴国内外同类优秀教材的基础上，系统总结了中国开放型经济发展的基本实践和基本规律，以马克思主义经济思想为指引，深刻把握中国共产党对开放经济内涵的阐释，在全面、系统地阐述当代主流国际经济

本书以最新颁布的税收法规为依据，引入财务共享服务中心典型税务处理业务，按税种将企业税务工作划分为8个学习单元，每个单元又分为若干任务，每个任务按照任务情境、知识准备、任务实施、任务评价的体系贯穿始终。本书所提供的票据、税收表格样式都来自实际工作，内容真实且新颖。学生可以进行税费计算、纳税申报等模拟财务共享环境下企业税务业务各环节的练习，达到了解税收知识、熟悉税法内容、熟练操作涉税业务的目的。为了便于教学，部分学习资源以二维码形式提供在相关内容旁，学习者可扫码获取。本书既可作为智能财税职业技能等级

本书全面贯彻党的二十大报告中提出的“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想、“职教20条”为指导思想，以新时代电子商务物流活动过程及其管理为主线，按照“模块、任务、综合训练”的逻辑进行编写。全书共有9个模块，主要内容包括新时代电子商务物流概述、智能物流信息技术、智慧与绿色供应链管理、电子商务物流新业态、电子商务物流新模式、精益物流管理、智能仓储管理、智能运输与配送管理、电子商务物流服

本书是财会类大数据专业系列教材之一，书中的系列视频微课被选为终身教育平台数字化学习资源。本书以广泛应用的免费财务机器人软件UiPath为基础，共包括RPA概述、UiPath软件的安装与使用、商务洽谈机器人、财务报告邮件处理机器人、Excel财务数据处理机器人、费用报销机器人、采购预算审核机器人、财务对账机器人、理财小帮手机器人9个项目，22项细分学习任务。本书内容对接RPA财务机器人的实际应用场景，以培养学生规范的操作意识、提高学生熟练的操作能力为目标，重点突出实际操作、易错问题解决等方面的内容

本书将组织与人力资源管理的知识要点与相关案例进行模块化整理，分为组织与人力资源管理概论、组织与组织管理、岗位与岗位管理、招聘与测评管理、培训管理、绩效管理、薪酬管理、员工福利管理、员工健康管理、员工流动管理等内容。本书旨在通过理论知识与案例相结合的方式，使组织与人力资源管理的教育更贴近企业实际，在实际案例的剖析与知识点的运用中，让受众深入理解与掌握理论，适应新形势下创新实践性经济管理人才培养的需要。

本书共分14章和附录, 分别为绪论、项目运行环境与组织结构、项目整合管理、项目范围管理、项目进度管理、项目成本管理、项目质量管理、项目资源管理、项目沟通管理、项目风险管理、项目采购管理、项目干系人管理、项目集管理、A房地产项目管理实例和附录。本书的最大特点是条理清晰, 内容充实。每章前面以生动的案例来引入学习内容, 后面附有章节的自测题、思考题和案例, 以加深读者对知识的理解。本书第14章以一个房地产开发项目为例, 展示了项目管理各方面的知识如何应用于具体的项目管理工作中, 从而为项目

本书以教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》为指导，采用“项目式教学”的形式，由高职院校老师和企业物流专家组成编写团队，以企业仓储管理活动为主线，以仓库作业流程为核心，结合生产实际和最新的仓储管理理论及技术，对仓储管理所需的职业能力进行分解，选取仓储企业设立、仓库布局和设备、仓库作业流程、商品保管和养护、自动化技术和管理信息系统、仓储经营管理等核心知识模块，结合创业教育、职业道德教育及学生职业技能证书要求，设计完整的综合项目，由学生通过自主学习和团队合作完成子项目的设计工