在文旅融合的背景之下，以旅游为纲，以文化为脉，紧紧把握和捕捉旅游主体文化、旅游客体文化、旅游介体文化等诸领域、诸方面的文化意蕴，让读者从旅游的角度出发，掌握和了解山水、园林、建筑、宗教、民俗、饮食等旅游资源中所蕴涵的文化精髓，是编写本教材的基本出发点。本教材以项目化、模块化的形式展开，基本体例包括“目标-过程-评价”三个部分，内容广博，取材广泛，普及性强，以适应游客文化多样化的需求，促使旅游业发展需要的文化形态。

长期以来，社会关注的往往是会计的功能性、功利性，实际表现为会计资格证书、职称及待遇等方面，从而忽视了会计人员的心理教育。会计人员因为职业的特殊性，经常与财、人打交道，很多个体在社会活动中左右为难，心理压力过大导致一些会计人员出现身心健康问题。本教材的编写坚持以岗位职业能力培养为重点，以会计岗位职业素养为导向，体现基于会计岗位具体工作过程人员健康心理培育理念，突出“以能力为本位，以岗位为导向，以学生为主体”教材改革思路。

本书共分五章，包括线性方程组与矩阵、方阵的行列式、向量空间与线性方程组解的结构、相似矩阵及二次型、线性空间与线性变换．每小节配有习题，每章末配有拓展阅读和测试题，拓展阅读用于讲解线性代数发展的相关知识；测试题难度高于习题难度，用于学生加强练习，部分习题和测试题答案放于本书最后章节．本教材的编排从教学需求出发，具有以下几个特点：1.密切结合经济类专业的实际需要，重视线性代数在经济上的运用，注意与专业课接轨。2. 在质量上坚持高标准，对学生认真负责。结构严谨，逻辑清晰，叙述清楚，说明到位，

本书分为国内一般航空旅客服务、国际一般航空旅客服务、特殊航空旅客服务三个模块。其中涵盖了离港服务、到港服务、常见特殊旅客服务、行李异常的旅客服务等内容。

       本书围绕直播电商新业态发展趋势组织编写，采用“项目→任务→活动”的编写体例，内容包括7个项目：积累直播电商知识、策划直播电商项目、筹备直播电商工作、实施直播电商活动、扩大直播电商影响、复盘直播电商数据和规范直播电商行为。本书结合国家乡

本书分为8个教学项目，主要包括卖场认知、卖场营销战略、卖场商品与采购、卖场商品定价、卖场环境布置、卖场传播、卖场促销、卖场营销新技术应用。

本书由基本理论知识训练、单项作技能训练、综合作技能训练和全过程作技能训练部分组成。其中，第1部分由判断题、单项选择题和多项选择题组成，满足学生掌握会计电算化理论知识的需求；第2部分和第3部分围绕总账、工资、固定资产和财务报表个系统设计了若干个训练题，旨在巩固学生财务软件作技能；第4部分以一个完整的小企业会计案例数据资料设计了10个上机训练，并配以相应的作指导，旨在进一步提高学生的财务软件作技能和会计电算化理论水平。

本书依据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》的要求，以财政部、国家税务总局全新修订颁布的税收法律法规为主要依据，针对高等职业院校学生的培养目标，按照办税员工作岗位工作内容，选取了走近税收、增值税、消费税、关税、企业所得税、个人所得税、资源税类、财产税类、行为目的税类9个项目，以岗位技能为导向、任务为载体，将工作内容与理论知识紧密结合。 本书可作为高等职业院校财会类专业的教学用书，也可作为各类企业在职会计人员的培训、自学教材，以及各类企业管

本书介绍了传统商业模式在新时代新背景新技术的环境下引发变革后形成新商业模式的相关知识，旨在帮助读者树立初步的商业意识。全书共分为8章，分别为新商业与新商业文明、商业活动与商业环境、经营管理与经营模式、商业本质与基本规律、商业挑战与运营管理、信息技术与商业应用、新商业思维与商科素养。为了让读者能够更好的学习，通过案例引入理论知识，拓展阅读、课堂讨论等帮助读者学习和理解，在每个任务的最后附有丰富的习题，让读者能够及时检查自己的学习效果，把握学习进度。