本书采用组织行为学教材的主流体系，从个体、群体和组织三个层面考察人的行为特征，介绍组织行为学的基本原理及其在管理实践中的应用。体例上，每章开篇设学习目标与引例，便于读者掌握本章学习的重点和难点；每章结尾设置本章小结、关键词、复习与思考题、案例分析，帮助读者梳理相关重要知识点，分析实际问题。
与通行的组织行为学教材相比，本书具有如下特点：第一，涵盖员工的自主工作行为、职业心理健康等内容，因为相关领域的研究已经比较成熟。第二，在选材上偏重基本概念与基本理论，对于前沿的研究内容涉及不多。第三，

　　随着技术发展和组织变革，越来越多的女性走出家庭，进入工作场所，她们所承载的女性**力成为推动组织发展的重要力量。然而，女性**崛起的过程往往困难重重，面临着来自外部或内部、有形或无形的种种障碍。其中，女性管理者不能对自身的性别身份与**身份形成一致的认同，这是影响女性**力发展的主要内部障碍。性别-**身份融合代表一种解决性别身份与**身份冲突的机制，对于提升女性管理者的心理幸福感，激发其**动机，缓解工作压力与工作-家庭冲突等具有积极的意义。女性管理者的“双性化”**性别角色观与“自恋-谦

智库是一种稳定的相对独立的政策研究机构，其研究人员运用科学的研究方法对广泛的政策问题进行跨学科的研究。智库是政策过程中的一个重要参与者，在现代社会发展中发挥日益重要的作用。面对复杂的国际国内形式，目前国家对智库有迫切的需求。有鉴于此，亟需对智库的理论与实践进行梳理和总结。本书将深度研讨和阐述智库的咨询理论、组织形式、工作内容、咨询方法、服务对象等。

本书超越了已有领导特质理论研究对特质的静态观，运用案例研究方法，基于张瑞敏等五位企业领导者的案例探索了领导特质的演化及其过程中的类型关系与呈现。发现了领导特质的一致型、逆向型及组合型三种演化模式，发掘了类型特质之间的关系及其对领导的作用，揭示了领导特质的呈现机理以及领导特质演化与呈现之间的关系。从演化与呈现两个方面对领导特质的动态研究进行了推动，组合型特质的发现破解了已有理论中的特质悖论问题。

本书遵循由浅入深、板块明晰、便于自学和教师安排教学进程的原则，尽可能均衡设计每一章的篇幅。本书既包括相对传统的基础管理知识、管理职能、组织方面的内容，又安排有组织内部职能管理和组织外部环境管理等内容，还安排了组织文化、管理伦理等较为前沿的内容。本书体现对学生课业的指导，以方便学生的实践活动。本书所设计的课业力求避免过于专业化，大多都与学生的生活和学习经历相关，具有直观性和趣味性。
本书适合高职高专财经管理专业的学生作为教材使用，也可供企业培训使用。

本书作为初学者的管理学入门教材，在编写过程中力求以描述性的语言由浅入深、循序渐进地介绍管理的基本理论与应用，以及各项职能活动开展的原理和方法。为增强可读性和激发学生的学习兴趣，本书还设计了丰富的栏目，如管理箴言、本章要点、引例、本章小结、练习与思考题、案例讨论、管理评论和延伸阅读。

　　本书以数理统计、建模优化和决策分析为主线，系统介绍统计学、运筹学和决策领域的常用模型与方法。全书共4章：第1章介绍统计学的基本内容，包括数据处理、相关性分析、主成分分析、聚类分析和预测分析；第2、3章分别介绍初等运筹学和高等运筹学，内容包括线性规划、运输规划、整数规划、图论与网络规划、存储论和排队论、非线性规划和多目标规划；第4章系统归纳决策分析常用的理论和方法，专门增加了多属性决策方法、博弈论和冲突分析图模型理论。

本书目前共分13章，包括绪论、数据整理与分布、相关分析和回归分析、预测与决策分析、参数估计与假设检验、层次分析和规划分析等内容。本教材的主要特色：一是强调方法应用，本教材主要以统计分析方法为主，涉及部分系统工程和运筹学理论及方法；二是每章后面附有适量习题，本教材已在各章后面附有习题以供学习者检查学习效果。

　　管理学的研究对象是员工、领导及其关系，目标是关注组织（企业）的价值、个体（员工与领导）的幸福。本书以科学的态度和方法思考、研究管理问题，构造一个完整的管理学理论体系，探索管理的普遍规律，解释管理活动；通过陈述、命题和推理，使管理学成为真正意义上的科学。
　　传统管理学教材中的职能论（计划、组织、领导和控制等职能）只是本书中的一章。全书共分十一章，对管理学的基本要素、管理学的三大定律、员工与领导力曲线、员工行为理论、领导行为理论、管理职能理论、组织理论、管理周期理论、幸福管理理论、