会计信息系统就是从信息处理的角度出发，在计算机与网络环境中研究会计信息系统的分析方法、设计方法和评价方法，研究会计数据的收集、加工、存储和会计信息输出等内容。因此，《21世纪应用型本科会计系列规划教材:会计信息系统》从应用型人才培养的需要出发，结合会计信息系统课程较强的实践性特点，注重可读性和可操作性，力求体现原理与应用、信息技术与会计核算的有机结合，既反映信息系统的理论体系，又能清晰地描述计算机会计信息的发展与会计信息系统实际处理方法。

本书以介绍我国注册会计师财务报表审计内容为主，兼顾政府财务审计和内部财务审计的内容。按照被审计单位的经济业务循环安排章节顺序，这会使审计教学更贴近审计实务。对于性质相近的报表项目，由于审计的目标和程序基本相同，因此本书主要介绍有代表性的报表项目的审计程序，而不是面面俱到。本书可用作高等学校审计学专业
本科生、专科生的教学用书，也可用作高等院校会计及其他经济管理类专业学生学习财务报表审计的参考书籍，还可作为审计实务工作人员的参考资料。

　本书是以《国家教育事业发展 十三五 规划》（国发〔2017〕4 号） 中提出的以增强学生核心素养、技术技能水平和可持续发展能力为重点，以统筹规划课程与教材建设，对接行业、职业标准和岗位规范，优化专业课程结构，更新教学内容为指导思想，结合物业管理行业对物业管理从业人员的素质要求，以培养高素质综合技能型管理人才、提高物业管理的科技含量和服务质量为目的而组织编写的。
本书在第四版以岗位技能为本位，注重学生能力的培养的基础上做了修订。为了满足课程思政建设的需要，在部分章节的学习目标

自2005年首印以来，本书经历五次修订、多次重印，并有幸被评为普通高等教育十一五规划教材。承蒙同行厚爱，本书被全国多所院校物流管理等专业选作教材，这既是鼓励也是鞭策，我们唯有继续完善本书，才能回报读者的厚爱。

随着物流、仓储、库存管理成本的飞速上涨，以及用户对物流订单准确性、实时性的要求越来越严格，一些以提高管理效率、降低成本为主要目标的技术革新，迅速在全球物流领域得到应用。同样，近几年来，我国物流行业也发生了翻天覆地的变化，互联网

数字经济时代已经来到，以大数据、人工智能、移动互联、云计算、区块链等为代表的信息技术正颠覆性地改变着会计学科的发展方向。移动互联技术和人工智能技术下的移动支付、移动办公、云会计和财务共享中心可以使证、账、表自动生成；大数据的环境更易于实现业务与财务之间的对接，使得会计能更加实时、精准而全程地服务于业务；区块链技术的去中心化、分布式记账使得业务数据在各个节点相互自动验证，任何记录无法被篡改。这些新技术的广泛使用，正在引发会计核算对象、成本核算方法、会计管理方式、会计报告要求、会计考核评价等发

本教材具有以下特点：一是全面贯彻课程思政理念，将发扬中国精神和职业精神的信念贯穿于教材编写全过程，体现人才培养的时代要求。在各章设置思政园地栏目，充分挖掘不同金融业务中的事件及案例，以看似普通的业务处理体现社会发展与变迁，展示金融从业人员的精神与职业操守。二是深刻体现教材建设引领人才培养的重要作用。在构建产业全球竞争力以及新业态、新模式蓬勃发展，金融改革不断深化的大背景下，培养高端金融会计人才的责任意识、创新意识及实践能力。我们以2014 年修订的《企业会计准则基本准则》和《企业会计准则<

《经济数学》是普通高等教育十一五规划教材，也是十二五职业教育国家规划教材，本书是在第五版的基础上修订而成的。
本次修订全面保持了本书原有的重视基础，加强应用的特色，我们以数学为基础，借助计算机软件，将数学方法有效地应用到经济领域中。以经济案例作驱动、数学理论搭框架、应用为目标，使得内容更有时代感，阐述更简洁。
众所周知，数学在经济领域已有很广的应用，实际数学教学既是很好的思维训练，也是必不可少的素质训练。本次修订侧重在素养提升方面，在每章加入素养提升栏目。通过学习数学，

本书在编写中特别注意以下几个方面：
（1） 注重对学生社会主义核心价值观的培育与专业课程教育的融合。在部分章以思政园地的形式帮助学生了解相关行业的法律、法规和相关政策，引导学生深入社会实践，关注现实问题，使他们既灵活地应用专业知识，又遵纪守法，经世济民。
（2） 理论与实践相结合。每章通过引例提出问题，在正文中以渠道实践的形式穿插介绍了许多企业分销渠道管理的成败案例，通过多种环节引导学生把理论知识应用于实践当中。
（3） 坚持传授知识与培养学生能力及技能相结合

新版教材突出了以下特点：
1.全面贯彻党的十九大精神，将课程思政内容充分融入教材中。新修订的教材借助特色案例资料、新颖的实践操作题及讨论题的选取并进行设计，将思政元素显性或隐性渗透其中，使教学双方感受到教材体系完整的同时也体会到课程思政的魅力。
2.整合商业银行经营管理的理论知识与实践操作内容，体现理论与实践的结合及理论知识对实践教学的指导。修订后的教材在突出商业银行管理理论知识体系基础性、合理性和完整性的基础上，适当扩充了实践教学内容，强化技能操作。在遵循人才培养规律

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确提出,职业教育要服务经济社会发展和人的全面发展,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,职业教育与终身学习对接。为了使本书与高职高专教育培养满足生产、建设、管理、服务线所需要的高素质技能型人才的目标同步,强化学生综合职业能力的培养、基础理论知识的创新和整体素质的提高, 促进职业技能培养与职业精神培养融合，本书第七版沿着总序第（8）、（9） 项要求继续前行，并坚持突出如下特色：
1.继续以提高学生基本素质为基础，落实立德树人根本任