本书是有关结构思维的，由李忠秋老师亲自执笔，结构思考力系列丛书之一。它告诉我们只要在清晰思考的基础上使用科学的方法，无论是企业还是个人，都能够找到解决问题的方案。本书的核心内容包括解决问题遵守的三个原则，以及解决问题遵循的五个步骤。本书呈现的内容援引自作者与其团队近千天对内训课程的打磨，案例鲜活饱满，方法实用易学。通过

  《理解哲学》是作者对自己哲学研究所感所思的总结性著作。主要包括以下内容：一、对哲学本身的界说，主要涉及对哲学内涵的论析；二、对何为中国哲学这一问题的思与辨；三、以中国哲学与西方哲学的互动为论题，在世界哲学的视野之下，对中西哲学关系的阐释；四、关注哲学何为的问题；五、考察如何研究哲学和哲学史。从中既可

本书叙述了梁启超戊戌政变后流亡日本期间的思想变化与活动实践，从创办《清议报》到主笔《新民丛报》，从鼓吹立宪到志在新民。全书有着十分清晰的时间线，对梁启超各时期的文章所反映的思想做到了恰如其分的还原，并将其置于近代东亚文明的转变这一框架下进行分析，揭示了梁启超这一时期思想的变化以及他的办报活动对近代中国的巨大影响，彰显了

《大学生情商教育》基于时代要求和社会发展，立足情商教育与求职就业这条主线，结合中外情商教育研究、心理学知识与运用、当代大学生情商教育现状等方面，力求让初入大学的新生从起步阶段就能学习和掌握情商的基本理论和方法，逐步完善其在自我认知与认知他人、情绪觉察与管理、人际关系与说话艺术、现代礼仪与职场礼仪等方面的能力，进而提升其

为响应国家创新发展战略，适应大众创业、万众创新的时代要求，培养大学生的创新意识，我们编写了本书。本书主要介绍了如何突破思维定势，激发创新潜能以及常用的组合、类比、仿生、逆向思维、还原及系统思维六大创新思维方法，并通过大量的案例和创新思维能力训练，让读者掌握基本的创新思维方法，达到树立创新意识和自信心，提升创新精神和创新

本书将统计学的基本理论、SPSS19.0的具体操作，以及心理学、教育学的研究应用相结合，可作为各高校相关课程的教材或参考书。 全书共分11章，包括SPSS数据文件的建立与编辑、描述统计、t检验、方差分析、相关分析、回归分析、非参数检验、主成分因子分析与信度分析、聚类分析、统计图等。各章内容涉及统计学基本概念和原理、SP

本书介绍了学前心理学的研究对象、内容、方法及基本理论，主要阐述了学前儿童心理发展的基本规律和各年龄阶段儿童心理发展的特征，重点论述了学前儿童在注意、感知觉、记忆、想象、思维、情感、意志、个性、社会性方面的特点以及在教育活动中的培养方法。

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逻辑学分为四大部分，共八章：部分为绪论，探讨逻辑学的发展演变以及自身特点；第二部分为概念，探讨概念的内涵、种类、定义以及划分等内容；第三部分为命题及其演绎推理，是本教材的重点，包括性质命题的直接推理、三段论、复合命题及其推理、模态命题及其推理、关系命题及其推理；第四部分为非演绎推理，包括类比推理、归纳推理、批判性思维、

《大学生健全人格培养》在综合以往各学科、各流派关于人格与人格培养问题的理论说明和相关研究的基础上，从高校思想政治教育工作的角度，论述了大学生健全人格的内涵，思考了当代大学生人格培养的定位，探讨了大学生人格培养的目标、主要内容，结合实证研究分析了当代大学生的人格发展现状和高校人格培养现状，并对大学生人格发展和高校人格培养