本书是五年制高职语文教材《语文（应用文分册）》的配套练习册，按照教材单元设置编排，采用一课一练的方式，将教材的教学目标、语文能力（听说读写）要求贯彻到练习中。
本书题型多样，难度适中，可作为课堂训练检测学生的学习效果，也可作为家庭作业使用，巩固课堂所学知识。
本套书适用于五年制高等职业院校各专业，也可供中职学校使用。

本套教材根据五年制高等职业教育教学需求编写而成，彰显语文的工具性和人文性，突出职业教育特点，贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想，是一套有特色的五年制语文教材。
本书为下册，内容涵盖了中职学生从走进校门到投身职场中将遇到的常用应用文，包括通知、通报、启事、介绍信、申请书、求职材料等内容。教材还设置了语文综合实践活动，锻炼学生在社会实践中学语用文的能力，具有较强的实用性。
本书另配有练习册，方便师生教学使用。

本套教材根据五年制高等职业教育教学需求编写而成，彰显语文的工具性和人文性，突出职业教育特点，贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想，是一套有特色的五年制语文教材。
本书为下册，内容涵盖了中职学生从走进校门到投身职场中将遇到的常用应用文，包括通知、通报、启事、介绍信、申请书、求职材料等内容。教材还设置了语文综合实践活动，锻炼学生在社会实践中学语用文的能力，具有较强的实用性。
本书另配有练习册，方便师生教学使用。

本书是五年制高职语文教材《语文（应用文分册）》的配套练习册，按照教材单元设置编排，采用一课一练的方式，将教材的教学目标、语文能力（听说读写）要求贯彻到练习中。
本书题型多样，难度适中，可作为课堂训练检测学生的学习效果，也可作为家庭作业使用，巩固课堂所学知识。
本套书适用于五年制高等职业院校各专业，也可供中职学校使用。

　　《低碳经济视角下的产学研协作问题研究》关注如何运用低碳经济理论，加快我国产学研合作的步伐。以淮安市为例，研究如何通过产学研合作，不断提高我国技术层次，从而以先进的技术为我国低碳经济发展作出贡献。
　　第一章，阐述了课题的研究背景、特点、理论意义，同时确立了本文研究的理论依据。  第二章，对于学者们在低碳经济和产学研合作方面的研究成果进行了总结，并且得出相应的启示。学者们的研究成果为本研究提供了良好的借鉴作用。
　　第三章阐述基于低碳经济的产学研合作评价指标体系

本书将学校德育与班级管理两个密切相关的专业领域结合起来论述，在内容上突出可操作性的特点，在风格上突出理论联系实际的特征，反映了国内外最新研究成果，具有一定的前沿性。全书共十二章，涵盖德育与德育的历史发展、品德心理与发展、德育目的与内容、德育的途径和方法、德育模式、德育资源、班级与班级管理、班级管理的主体、班集体建设、班级管理模式与策略、班级活动的设计与实施、班级管理创新等内容。本书是对学校德育、班级管理与班主任工作有切实指导意义的教育类专业课教材，既可作为教育学各专业本科教材，也可作为各级各类教

　　《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：幼儿律动》强调幼儿律动的游戏性、趣味性和时代感。根据不同年龄段划分为小班、中班、大班。内容丰富广泛，除了提供自然、植物、动物、家园、生活常识等主题外，还在律动基础上增加了部分幼儿歌舞表演。
　　《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：幼儿律动》可供高等院校及中职、中专的学前教育专业的学生及幼儿园教师和幼教工作者使用。

　　《高等学校大学生创新实践教育系列教材：解开心灵的疑问 求解发明的真谛》为高等学校通识课程教材，主要以新闻事件和大学生发明作品为线索，发掘大学生学习、生活中的创新灵感，并通过实例和创新过程进行解剖、点评、分析，向大学生、发明爱好者及初学者介绍发明灵感的捕捉及发明方法的运用，特别是在作品的创新亮点基础上拓展再创新思路，并引导青年人学会用创新方法解决学习、生活中的实际问题。
　　《高等学校大学生创新实践教育系列教材：解开心灵的疑问 求解发明的真谛》共分6章，第1章，系统地

　　《快乐写作》的主旨，就是本着开头提出的中学生写作指导的基本出发点，让孩子们从“写作之苦”回归到“写作之乐”，就是在快乐中学写作，享受写作带来的生命运动的快乐。为达到此目的，书中营造了一条写作心理过程和写作运笔过程互相融合的主渠道，来导引个体写作行为自主性的张扬，诱发写作个体生命能量的释放。这条主渠道由六个环节构成：一是激起写作主体的内心诉求来催发写作冲动；二是启迪写作主体对生活产生感悟，去发现写作材料；三是引发写作主体去认识生活和描述生活而运用写作智慧；四是唤醒写作主体表现自己的生活视野和精

　　《语文教学智慧研究：基于教师专业发展的理论与实践》主要内容包括：语文教学智慧的理论研究、语文阅读教学智慧主体间性的建构、个性化阅读教学智慧的反思、语文教师表达的诗性智慧、诗意语文与教师口才诗意化智慧、罗杰斯人本主义学习理论对儿童口语交际教学智慧的启示、学习心理视域中的语文教学智慧、人本主义学习理论视角下的文本解读智慧、欠发达地区语文教学中的情感智慧、农村中学语文口语交际的教学智慧、语文阅读教学中的智慧、古典诗词教学中的智慧、语文课堂教学中的智慧、语文教学智慧的实践探讨等。