《农产品市场营销》是***一流本科课程和课程思政示范课程的配套教材。《农产品市场营销》以农产品市场营销的关键知识点为依据，借助农产品市场营销理论基础，融入与农产品市场营销相关的前沿研究与实践，深入分析农产品营销特点与营销策略，将**的4P理论与实际的农产品营销案例剖析结合，对传统的农产品市场和*新的O2O营销模式进行深入浅出的解读，形成系统的、完整的农产品营销体系。

本书遵循工程项目建设流程和风险管理程序,构建了工程项目全生命周期各阶段的风险管理知识体系。首先,系统阐述了工程项目风险管理的基本概念,包括风险的本质特性、管理流程,以及各种风险管理技术与工具;其次,深入探讨了工程项目在决策、设计、施工、运营各个阶段的风险管理策略,并通过实际工程案例来强化理论的实操性和应用价值;最后,详细介绍了国际工程项目中常用的风险转移机制,包括工程保险和工程担保的基础知识与实践应用。本书可作为工程管理、工程造价、保险等专业领域的教材,也可供工程建设和保险领域的专业人士及

《数字经济学》全书共14章，大体按照微观、中观和宏观三大板块来组织。微观部分主要包括第2至第6章，主要阐述数字经济时代微观经济主体行为和决策的一些新的特征。中观部分主要包括第7到第10章，主要涵盖市场运作和产业组织方面的内容。第11至第14章则主要涵盖宏观方面的内容。其中，第11章专题介绍数字经济情况下经济增长的新特征新规律。第12章则转向数字经济对全面发展包括发展差距、发展质量、区域平衡等方面的影响。第13章集中讨论数字化塑造了哪些新的金融产品和怎样的金融市场。最后一章第14章主要从政治

近年来，国际服务贸易在中国对外贸易乃至整个国民经济和社会发展中的地位进一步提高，服务业扩大开放成为中国新时代加快形成全面开放新格局的重中之重，而服务贸易竞争力提升也是中国从贸易大国迈向贸易强国的关键动能。现实发展的日新月异势必要求国际服务贸易理论和政策研究加快脚步，当然也需要更多拥有国际服务贸易基本知识和技能的人才投入其中，这为我们持续进行国际服务贸易教学的改革与创新提供了原始动力和方向。

本书共14章，既可作为高等院校国际经济与贸易专业相关课程教材，也可作为国际服务贸易研究

《商业模式创新》在明确商业模式创新在当前数字经济发展热潮中的重要作用的基础上，重点介绍了商业模式创新的基本概念、主要工具、常见类型、重要方法、战略框架与伦理规范等基础知识；突出介绍了商业模式创新过程中高管团队的作用、需求侧战略引领以及商业生态系统情境等进阶知识；最后特别介绍了新一代数字技术发展及其使能的商业模式创新，以及数字化转型及其驱动的数字商业模式创新等前沿内容，力求诠释数字经济发展背景下，为什么以及如何实现成功的商业模式创新。 全书共3篇12章，各篇内容逐层深入。第1章～第7章为第一篇—商

本书以《会计法》及会计准则为法律法规依据，坚持按由浅入深、循序渐进的原则阐述会计的基本理论、基础知识和基本方法。本书共十一章，主要内容包括绪论、会计要素与会计等式、会计核算基础、账户与复式记账、企业主要经济业务的核算、会计凭证、会计账簿、账项调整与财产清查、财务报表、会计核算程序、会计工作组织。本书每章都设有学习目标和引导案例，有助于读者理解和掌握核心内容和知识点，提高学习的导向性；每章配有习题，有利于读者巩固相关知识点。
本书配有PPT课件、教学大纲、电子教案、课后习题答案、模

本书全面系统地介绍了工程经济学的基本理论、方法和应用实例,旨在帮助读者掌握将经济分析应用于工程项目决策的方法。全书共分为8章,内容包括绪论、现金流量的识别与估算、资金的时间价值与等值计算、投资方案的评价指标与方案比选、投资项目的利润与税后现金流量、投资项目的盈利性和清偿能力分析、投资项目的风险与不确定性分析、价值工程。
本书配套有PPT课件、复习思考题参考答案、教学大纲、教学视频、期末测试试卷及答案等,教师可登录机械工业出版社教育服务网(www.cmpedu.com),注册后下载

本书共五章。第一章对金融工程进行了系统介绍,其他四章分别对金融工程的四大核心模块——远期、期货、互换、期权进行了深入浅出、循序渐进的解析,包括交易原理、定价技术及投资方式与方法,既突出各模块的特点,又找出它们之间的联系,结构严谨、轮廓清晰,有独到的分析思路与视角。本书简化了复杂的数学推导,强调应用性,突出可操作性,对于所涉及的内容与方法均配有可用于实战参考的案例。
本书可作为普通高等院校金融学类专业本科生的教材,也可作为其他财经类专业本科生和研究生的“金融工程”课程教材,还可作为金融领域从

财务大数据分析与可视化教材，共分十个项目，分别为：初识PowerBI、数据获取、数据整理、数据建模、数据处理、数据展示之内置图表、数据展示之自定义图表、数据交互、powerBI在线服务、财务大数据综合项目实战。本教材参照厦门科云公司产品数智财务云平台，设计项目，按照做学教一体化编辑：先实践再总结知识。项目的基本框架为：⑴学习目标，细分为：知识目标、技能目标、素养目标；⑵项目导图：使用Xmind设计章节知识与思维导图；⑶案例导入；⑷任务实施：根据具体的项目设置任务一、任务二、任务三；⑸知