高职高专的教育目标是培养技术技能人才，注重学生的实践动手能力、职业岗位能力、创新能力和解决实际问题能力的培养。《会计信息化》采用项目化教学的体例，以“项目”“任务”为纲，结合“任务指导”“关键点拨”“特别说明”完成教学任务。学生学完本教材后，可以加深对软件操作技巧和原理的理解，融会贯通，从而提高专业水平。
本教材以某工业企业真实的经济业务为原型，突出实践、注重实操，针对本课程的教学规律和高职高专学生的特点，合理安排各项目教学内容，力求准确、简明、完整，体现“学以致用”“即学即用”的编写

《创业虚拟仿真实验教程》以创业活动发生的过程为脉络，旨在通过虚拟仿真实验复现创业活动中重要的过程，并在实验中阐述创业的基本知识，培养学生的基本创业思维与技能。本书共 8 章：第 1 章概括了创业的基础理论；第2 章简要介绍了严肃游戏相关理论以及虚拟仿真实验；第 3 章介绍了客户旅程虚拟仿真实验，帮助学生更好地识别创业机会；第 4 章介绍了用户画像虚拟仿真实验，帮助学生更好地学习如何明确目标市场；第 5章介绍了资源拼凑虚拟仿真实验，帮助学生学会更好地利用现有资源；第 6 章介绍了产品设计虚拟仿真实

本书以会计岗位职业能力需求为导向，根据模拟会计资料进行综合实训，系统介绍了会计人员必备的会计技能和业务知识，让学生通过实际操作认识和掌握会计知识，增强学生对会计专业知识的理解和感性认识，提高学生的操作能力。全书由认知企业和会计工作、建账、日常会计核算、成本核算、期末会计工作、编制报表6个项目组成。每个项目下有若干个任务，每个任务后有知识点考核，通过简答题的形式帮助学生梳理该任务学习应掌握的技能点和知识点，并附有知识链接，便于学生进一步学习。

在经济全球化进程中,由于经济环境的不断变化,财务会计基本理论与实务反映的现实问题越来越多。近年来,我国资本市场持续发展,上市公司规模不断扩大,企业加快兼并重组步伐,证券监管机构监管力度不断加强,因此财务会计反映企业经济活动的功能显得越来越重要。 《财务会计：理论·实务·课程思政案例》是高校财会专业财务会计专题课程的配套用书,根据财政部和相关立法机构颁布的会计规范性文件和法律、条例编写。本书既适用于高等院校会计学专业学生学习,也可作为会计从业人员、企业管理者、会计

本书是校、企、平台“三元”合作开发的教材，以会计综合岗位为核心，分解必要工作任务，主 要包括岗前准备和岗位实操两部分。岗前准备部分要求学生认识岗位、做好岗位基本知识准备；岗位 实操部分要求学生能进行企业设立及税务登记，能开具发票，能完成会计基础核算，能实现数据输出 与应用，能实现纳税申报，能整理会计档案，旨在帮助初学者将岗位涉及的理论与实践结合起来，在 工作任务中提升能力。 本书可作为高等职业院校和应用型本科院校大数据会计、大数据财务管理等财会专业相关课程的 教材，也可作为中小企业会计从业人员学

"本书是云南省普通高等教育优秀教材、云南省精品课程配套教材。本书是在第四版的基础上，根据审计理论与实务的最新发展、相关法律法规和审计准则的变化修订而成。全书共4篇20章，主要内容包括：审计发展与环境（绪论，审计组织体系与审计职业规范体系，审计职业道德与审计法律责任），审计过程与方法（审计目标与审计计划，审计证据与审计工作底稿，审计重要性与审计风险，风险评估与风险应对，内部控制及其测试，审计抽样），财务报表审计（销售与收款循环审计，采购与付款循环审计，生产与存货循环审计，筹资循环审计，投

"本书是“十三五”职业教育国家规划教材配套用书。本书介绍了制造企业产品成本计算的基本原理和要求，重点说明了品种法、分批法、分步法、分类法和定额法等各种产品成本计算方法的操作程序。同时说明了联产品、副产品、等级产品等特殊产品的成本计算方法。为利教便学，本书另配有参考答案等资源， 与主教材《成本计算与管理》（第五版）相配套。本书既可作为高等职业教育财务会计类专业学生用书，又可作为社会相关人员培训用书。同时，本书编写结合了五年制高职学生的实际情况和教学需求，也可作为五年制高职教学用书。"

本书以实战讲授Excel知识为主线，内容也基本适用于WPS表格。本书围绕表格作为审计工具的强大功能展开，以实际审计案例解决方法为向导，紧扣数据审计过程中的数据采集、清洗、提取、定位、有效性、透视、比对、可视化等不同阶段，挑选常用、高效的功能开展数据分析，详细解析工作思路及其相关操作，通过结合具体案例对内置和外部的工具进行知识讲解，展示了各种实用技术运用及线索发现技巧。
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"本书是“十三五”职业教育国家规划教材。       本书依据教育部最新制定的财经大类专业教学标准并结合Excel版本的更新，在第三版的基础上修订而成。全书共分为12个项目，按照应用实例的完成步骤，系统地介绍了Excel在资金时间价值、投资决策、资金预测、报表分析、预算编制、分析工具、基础应用、VBA编程等方面地应用知识。各项目均由教学实例、同步训练、课后 实训等组成。为利便教学，本书另配有教学课件、操作录屏以及与教学实例、同步训练内容一致的课堂同步训练系统。        本书既可作

本书按照“项目导向、任务驱动”的思路进行教材设计开发，以“工作过程系统化”理念序化学科知识，编写内容注重结合管理会计工作实务，坚持理论与实践相结合的原则，以预测、决策、规划、控制、考评为主线，全面、系统地阐明管理会计的基本理论、基本知识和基本方法。