《亚里士多德本质和原因概念关系研究》围绕亚里士多德的《后分析篇》《论动物的部分》和《形而上学》等作品，系统探讨了亚里士多德哲学中本质和原因概念之间的关系问题。亚里士多德在《后分析篇》中提出了本质和原因关系的一般性框架，以《论动物的部分》为代表的动物学作品和《形而上学》则分别以不同的方式进一步深化和细化了这个框架，以符合

本教材面向高等院校教师培养公共课教学需要，以儿童心理发展领域为线索构建全书内容，全面、系统地描述了儿童心理发展的领域、规律、模式，揭示了儿童心理发展的原因和机制，解释和测量了儿童个体的心理差异，探索了不同环境对儿童心理发展所产生的影响，提出了帮助和指导儿童心理发展的具体方法，为全面提升高素质、专业化、创新型教师培养质量

在脑科学与发展心理学研究深入、我国优化人口政策及托育服务上升为社会工程的背景下，本书以观察解码行为，评价引领发展为核心理念，致力于提升托育工作者相关能力。教材共分五大项目，从解析观察内涵与理论基础，到训练三大观察方法、提炼实操要点、提供五大领域观察评价方案，再到解决多场景观察评价难题，构建起完整能力体系。其特色鲜明，紧

本教材编写旨在阐释现代药剂学的理论和技术，全书共18章，分别为第一章绪论、第二章药剂学基础知识、第三章液体制剂、第四章灭菌与灭菌制剂、第五章固体制剂、第六章半固体制剂、第七章经皮给药制剂、第八章鼻腔给药制剂、第九章肺部吸入制剂、第十章直肠给药制剂、第十一章阴道给药制剂、第十二章缓释控释制剂、第十三章靶向制剂、第十四章现

本教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大关于职业教育的重要部署，紧密围绕中等职业学校“德技并修、知行合一”的培养目标，以职业教育与社会需求同步的理念，系统涵盖认识自我、职业行为、个性心理、沟通技巧等核心素养模块。教材注重理论与实践结合，突出职业教育特色，通过真实行业案例、岗位任务模拟等形式

本教材共13章内容。第一章特殊儿童教育概述，介绍了特殊儿童教育概念、理论基础及教育理念；第二章特殊儿童教育理论基础，介绍了特殊儿童教育的生物学、心理学、教育学及发展生态学基础；第三章特殊儿童教育法规政策，介绍了国内外的特殊教育政策；第四章特殊儿童评估，介绍了特殊教育的评估思路、内容及方法；第五章为特殊儿童教育体系、安置

本书分为三个核心部分，作者认为做好个人成长就需要三位一体，不要孤立地看待成长问题。每一部分都是构建身心健康成长系统的关键。第一部分：自我成长。这一部分，将探讨个体成长的关键要素，包括课题分离、自我认知、正念练习，以及如何打破原生家庭的束缚。书中还将讨论如何接纳自己的不完美，勇敢地成为一个"足够好”的自己。第二部分：人际

为了帮助职场人士更好地体现或放大自己的价值，让更多的人在职场上更愉快地工作，进而让自己的生活变得更好，作者根据自己18年来为不同企业和职场中不同层级的学员提供领导力和软实力训练服务的经验，以"建立持续学习理念，拓展学习偏好——在团队中高效用好时间，放大时间价值——通过让自己的工作让更多人了解，进而集取更多资源——以有效

那些能够掌控人生，在生活中幸福和在职场中成功的人，都有一些共同的特质。本书将这些特质总结为三个软实力：果敢力、自驱力、思辩力。本书致力于阐述这三种软实力在每个人职场和生活中的价值，以及它们如何帮助每个人真正掌控自己的人生。本书为三种能力在职场和生活中的体现和价值提供了丰富的案例，并为如何提升它们提供了有效的建议。本书作

与秦、隋、唐、宋、明的灭亡相比，汉帝国灭亡的直接起因并非是农民起义与外族入侵，而是儒家士大夫集团的内部分裂。主张“温良恭俭让”的儒家思想怎么会导致全面内战？是因为孔孟的思想本就有问题，还是汉儒把来自先秦的儒经给念歪了？或是汉帝国内藏的秦政基因披着“儒家”的伪装在发挥负面作用？为何“大复仇”如此受汉儒吹捧，导致民间暴力横