本书根据物流企业相关岗位群对专业技能的要求,将课程内容分解为合理选择物流运输、组织公路货物运输、组织铁路货物运输、组织水路货物运输、组织航空货物运输、多式联运业务操作、货运合同与保险、物流运输方案与决策等八个项目。每个项目设有项目导学、学习目标、若干工作任务;每个工作任务设有任务导入、任务实施、任务总结,适时补充 “课堂练习”“知识链接”“案例分析”等小栏目。本书可作为高职高专院校相关专业的教材，也可作为物流行业及其他相关企业从业人员的参考用书或专题培训教材。

考虑教学与学习的需要，为便于学习者了解和掌握《成本与管理会计(第4版·立体化数字教材版)》的内容和方法，本书：
（1）对主教材各章后附的思考题和练习题进行解析，给出参考答案，从而帮助学习者理解和掌握各章的学习内容。
（2）明确学习目标，进行学习指导，使学习者了解各章的学习重点和学习难点。
（3）以名词解释、判断题、单项选择题、多项选择题、简答题、计算题等形式诠释成本与管理会计的基本概念、基本理论和计算方法，使学习者能够开阔视野，深入地掌握成本与管理会计，并与主教材的阅读和

《审计学(第四版)(微课版)》以**实施的审计执业准则为依据，以注册会计师现代风险导向审计理论为基础，首先从审计执业环境切入，阐述审计执业规范体系、审计目标和审计计划；然后介绍审计证据、风险评估和风险应对，以及审计抽样和审计报告等基础知识；最后以业务循环法审计为基础，讲述企业财务报表审计的基本内容和基本操作程序。
《审计学(第四版)(微课版)》突出应用型审计人才的培养，主要介绍风险导向审计理论知识和实务操作，力求审计理论与实践相结合；保持知识全面与新颖，根据审计准则和财务会计准则的**变化

本书以最 新的审计准则及其指南为依据，结合高等职业教育人才培养目标，根据审计工作过程设计项目和学习任务，依据培养学生审计实践能力为主、理论够用为度的原则，按照高等职业教育理实一体化教学要求编写。

本书特点主要体现为以下几个方面:
一是按照2016年修订后的中国注册会计师执业准则对全书内容进行了全面梳理和更新,充分吸收修订后准则的相关内容,如增加了“关键审计事项”概念、按照准则更新“与治理层沟通”等内容;按照最新内部控制配套指引、审计准则问题解答等的核心要求更新或者补充相关内容。
二是进一步增强理论和实践的紧密结合。在理论方面,保留第二版中重点内容,并尽可能进行知识扩展,增强学生对于理论知识的感性认识。同时,紧密跟踪国内外审计理论和实务的最新发展动态,相应添加国内外组织最新动

本书立足风险导向审计理念，依据最新审计准则的要求，以注册会计师审计为主线，全面阐述审计职业道德、审计目标、审计证据、审计抽样、内部控制等基本概念，系统梳理了风险评估、风险应对以及最终运用业务循环审计出具审计报告的基本流程，使读者系统掌握现代审计的基本原理、基本理论与基本方法。本书吸收审计理论与实务的最新成果，通过大量案例增强知识的可理解性，配有丰富的案例和课后练习题，便于提升读者对审计理论的理解和审计实践的能力，培养高质量应用型审计实务人才。 本书可作为各高等院校会计、财务管理、审计及其他管理类

本书以报表审计的工作流程为主线,以任务为载体,循序渐进地介绍了如何成为合格的审计人员,如何胜任审计的基本工作。贯彻做中学的思想,将审计的基础知识融入实务之中,使学生在实践工作中掌握审计的基本技能,积累未来职业提升的知识,培养全面的职业素养。内容编排上按报表审计中的典型工作任务确定学习任务,按具体工作内容分解工作任务的子任务,以工作任务的实施推动教学进程。全书共有12项工作任务,27个子任务,内容丰富,通俗易懂,实用性强。本书还设置了与工作任务融合的思政小课堂,从岗位实践出发,以立德树人为根

本书分为Power BI软件介绍、数据获取整理、DAX函数应用、模型构建与数据可视化、报表智能可视化分析、资产负债表、利润表和现金流量表的水平与垂直分析等八大项目。每个大项目设有教学导航，包括知识目标、能力目标、素养目标、推荐教学方式四个指标供学生和教师参考，且书中包含大量数据图表等辅助学生理解所学内容。

本书是作者在遵循《企业会计准则》（2023 年版）的基础上，结合在高级财务会计教学中的多
年经验而编写的。全书共有12 章：第一、二、三、四、五章主要涉及企业合并业务和合并财务报表
的编制；第六、七、八章主要涉及金融工具的业务核算；第九、十、十一、十二章主要涉及其他难点
会计处理问题。本书的突出特点在于：①理论与实践相结合，在严格按照**企业会计准则及其解释
对会计处理原则进行归纳梳理后，用丰富的实际业务例题展示了这些会计处理原则的使用，有较强的
适用性和实用性；②