本书第四版荣获首届全国优秀教材奖一等奖。 本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，是国家职业教育会计专业教学资源库升级改进配套教材，同时也是国家级精品资源共享课配套教材，是按照《企业会计准则第14号——收入》（财会[2017]22号）、财政部发布的《关于修订印发2019年度一般企业财务报表格式的通知》、《国家税务总局关于修订企业所得税年度纳税申报表的公告》(国家税务总局公告2020年第24号)等最新财税法规，在第四版的基础上修订而成的。 本书采取项目教学法，以培养学生会计综合

审计是党和国家监督体系的重要组成部分，在服务经济社会发展和促进国家治理现代化中发挥重要作用。理论自信是制度自信的基础，审计要真正发挥其预期作用，必须以正确地认知审计的各个基础性问题为基础。本书从审计客体角度，将审计分为公共政策审计、财政审计、金融审计、企业审计、工程审计、领导干部经济责任审计、领导干部资源环境责任审计，在此基础上，以经典审计理论为基础，分别阐释各类审计的各个基础性问题。本书的读者对象是高校审计专业师生、审计实务工作者和关注审计事业的其他人士。

本书是普通高等教育十一五国家级规划教材，也是高等学校金融学专业主干课程教材，被列为北京市精品教材重点建设项目。 本书是为了满足高校金融史教学、研究发展对新的金融通史类教材的要求而编写。本书注意吸纳国内外研究中国金融史的新材料、新观点，不仅以翔实的史料记述了先秦至21 世纪初期中国数千年货币、信用、金融及其制度变迁的历史，而且介绍了源远流长的、不断发展的中国货币金融思想史。该教材的古代部分除了详细地介绍汉民族聚居的中原地区的货币金融发展史以外，还尽可能地记述了少数民族聚居地区的货币金融发展概

本书坚持中国经济学理论与中国经济实践相结合。一方面，本书通过成体系的学科理论和标志性概念创新性地构建数字贸易学科的学术体系以及话语体系。另一方面，本书包括大量中国数字贸易的宏微观数据和典型案例事实，利用相关理论知识对中国数字贸易发展实践进行剖析与解读。本书内容深入浅出，难度适中，科学性和逻辑性强，有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。 本书主要围绕三个教学目标展开：系统学习数字贸易学的基本概念和基本理论；全面了解当今数字贸易发展的新特征和新趋势；准确认识经济全球化背景下的中国数字贸易实践

本书紧紧抓住当今中国及世界企业开展国际商务活动的特点,系统介绍了国际商务谈判学的理论、国际谈判惯例、国际商务谈判策略方法和技巧、国际商务谈判增效艺术、国际商务谈判的跨文化比较。全书二维码增加案例实践资料，提升学习效果。 本书可作为高等学校国际经济与贸易、国际商务、市场营销、工商管理、电子商务等专业国际商务谈判课程的教材,同时可作为企业培训中高级管理人员和MBA、MIB专硕等的指定教材。

本教材按照我国最新颁布的会计准则体系的内容和要求，充分体现我国会计规范和实务领域的新变化，同时借鉴中外《基础会计学》教材的精华，力求使理论与实务相联系，全面介绍会计的基本理论、基本操作技能和基本账务处理方法。 本教材首先阐述会计的基本理论，包括会计的涵义、会计目标、会计要素、会计等式和会计核算基础等内容。其次，介绍账户和复式记账法，以制造业企业为例，循序渐进地说明会计信息的产生过程，说明筹资业务、供应业务、生产业务、销售业务以及利润形成与分配业务的账务处理，并模拟会计实务，讲解会计凭证、账

本书是“十三五”职业教育国家规划教材，是为非会计专业学生学习财会知识，掌握财会技能专门开发的教材，其目的是使非财经类专业的学生能认识会计的基本工作过程，了解会计的基础知识，掌握一些常用的操作技能，即为非财经类专业学生就业提供基本的财务知识和技能服务。本书主要介绍基础会计、财务管理、税收、财政与金融的基础知识与技能，使非财会类学生通过本教材的学习，了解并掌握自己本职工作中所涉及的财经基础知识与技能。本教材在编写模式方面注重使用图表、案例分析讲解知识点和技能点，力求为学生营造更加生动直观的学习氛围，

本书为国家精品资源共享课“物流系统分析与设计”（详见www.icourses.cn）配套教材。 本书从物流系统的概念出发，介绍了物流系统规划的基本内容和物流系统的优化原理，物流系统需求分析的基本方法，物流系统评价指标体系的选定原则和评价方法，物流系统控制与仿真的基本概念与方法，物流系统仿真软件及物流系统动力学建模的原理和方法，物流网络结构及其物流节点，物流决策网络的结构和物流决策网络中各种决策间的相互关系，物流园区规划的技术流程和物流园区规划的关键问题，物流空间布局优化模型及其相应的求解方法，物

本书的发行对高等职业教育学生和施工企业掌握编制企业定额方法具有重要作用。采用“先方法，后实训”结构，按照掌握企业定额编制技能规律，设计出基于“技术测定法”、“理论计算法”编制人工定额、机械台班定额的科学方法，构建编制核心定额——企业定额的理实一体化课程体系，进而配套完成实践性教学的实训环节内容。

本书按照“任务引领、项目导向”的指导思想进行整体规划, 以“会计核算工作过程”为顶层设计依据, 设计了认识企业和会计、了解会计基础工作、填制和审核会计凭证、核算制造业企业经济活动、登记会计账簿、确定账务处理程序、财产清查、编制财务报表八个项目。本书本书从“职业能力”分析出发, 紧紧围绕会计工作的实际步骤 (即账务处理程序)、工作内容以及完成该工作须具备的技能和知识为依据来组织内容, 体现了职业性和实践性的特点。通过企业相关岗位或实际经济领域中发生的经济事件, 围绕记账方法、会计要素及证