本教材以企业录用员工的标准为基础，分析企业岗位任职要求，以岗位需求为前提，以“能力本位”为出发点，书中设置了大量的案例、情境、互动、活动游戏等探究学习和指导训练内容。全书分为职业认知与职业道德，自我管理能力，沟通与合作能力，数字技能，绿色技能，安全生产及质量素养，规则意识及法律素养，职业发展素养八个模块，详细阐述了有关职业素质能力培养的相关知识。各个模块中每个任务以“学习目标、职场故事、活动导练、知识链接、课后拓展、延伸阅读”六个栏目为编写主线，由浅入深设计任务，结构清晰。

"本书共10章，其中前4章为工程伦理通论内容，主要落足在工程伦理领域的通识教育，使读者能够从一个整体的视角来审视工程中的伦理问题。后6章为工程伦理分论内容，按6大工程领域进行阐述。本书所涉及的工程领域包括生物与医药工程领域、环境工程领域、材料工程领域、信息工程领域、能源动力工程领域以及机械工程领域。分论落足在具体工程领域，目的是使不同工程领域的读者对本领域的伦理问题有更深刻的认识与思考。本书适合工程硕士、工程管理硕士作为工程伦理课程教材使用，适合本科生作为扩展参考书使用，也适合广大工程

“心理辅导与服务考试用书”是全国“心理辅导与服务能力考试指定考试用书”。共有2个品种，此为其中的1种。本套丛书汇集了上海市心理健康教育与咨询的专家资源。适用于心理咨询的初学者、学校教师、公安和从事社会心理援助的人士，也适合心理咨询、社会工作等专业的实务教学。本套丛书涵盖与心理咨询密切相关的心理学学科基础理论、咨询技术及实务指导。经典性与时代性、理论性与实操性并存。是全国“心理辅导与服务能力考试指定考试用书”。
《心理咨询与辅导基础理论》阐述心理咨询相关的基础理论，由基础心理学，发展心

“心理辅导与服务考试用书”是全国“心理辅导与服务能力考试指定考试用书”。共有2个品种，此为其中的1种。本套丛书汇集了上海市心理健康教育与咨询的专家资源。适用于心理咨询的初学者、学校教师、公安和从事社会心理援助的人士，也适合心理咨询、社会工作等专业的实务教学。本套丛书涵盖与心理咨询密切相关的心理学学科基础理论、咨询技术及实务指导。经典性与时代性、理论性与实操性并存。是全国“心理辅导与服务能力考试指定考试用书”。
《心理咨询与辅导技术与实务》本书阐述心理咨询的专业理论和技术，内容包括：心

本书分为三个模块，共十二章，体系完整、内容丰富，分别对学前儿童发展的基本理论、影响学前儿童心理发展的因素、胎儿的发育与出生、学前儿童生理与动作的发展及学前儿童感知觉、注意、记忆、想象、思维、人格、言语、情绪、社会性的发展等进行了较为深入系统的阐述。同时，本书吸收和借鉴了国内外新近研究成果，并力求有所创新。全书实践导向明确，每章均设置实践任务，而且将各种实践活动穿插其中。书中还配套了丰富的数字化资源，学习者可以通过扫描二维码了解更多的知识。

"本书是学前教育专业基础课教材，共分十章，具体包括：绪论、儿童发展的基础、感知觉与注意发展、记忆发展、想象与思维发展、言语发展、情绪发展、社会性发展、个性发展、道德发展。本书从四个维度进行阐述，吸收国内外儿童发展最新研究成果，设计了丰富的栏目，供学习者练习巩固知识，并提供丰富的数字化资源，开阔学习者的视野。理论性和实践性兼具。本书可作为高等院校学前教育专业本专科学生用书，也可作为幼儿园教师的参考书。"

本书全面系统地介绍了压力的相关知识，以及压力管理的系列技术。全书分为概述、干预和预防三个部分，分别介绍压力的相关定义和影响因素，面对压力时的压力管理方法，以及日常有效预防压力的心理训练技术。在压力管理方法中，读者将学习如何通过正念练习提高对压力的觉察能力、通过问题解决训练提高应对问题的能力，并通过睡眠教育学习如何在压力情景中保持规律睡眠；而预防压力的心理训练技术则以积极心理学为基础，将从提高生活品味、发展自我优势以及增强生活意义感等方面进行训练。每个压力管理方法不仅阐述具体的理论背景

本书选取感受创新训练、创新思维方法训练、创新技法训练和专利撰写训练等典型训练项目，整合理工科创新训练领域知识，在9个典型创新训练任务引领下，学习创新思维方法的原理、方法、技法以及专利撰写方法。重点强调尊重思维规律来培养学生的感受问题、产生创新冲动、资料收集与整理、制定创新计划、创新实施和专利撰写等职业创新能力。

本书内容分为上下两篇：上篇对创意的哲学基础，思维和创意思维的相关原理，创意的本质、基本范畴、条件及应用做了系统的介绍，为读者学习创意思维法奠定了理论基础；下篇介绍66种创意思维的方法，既有对概念的分析讲解，又有充分的事例阐述。

《职业素养教程（第2版）》旨在全面深入地介绍职业素养、职业技能、求职创业等方面的知识，以进一步提高学生的职业技能和职业素养，为成为合格的“职业人”打好基础。
《职业素养教程（第2版）》共分为八章。第一章介绍了职业规划与目标，内容包括认识职业生涯规划、自我认知、大学生职业生涯规划；第二章论述了职业道德，内容包括职业道德的概述、基本范畴、行为规范及要求；第三章专门介绍了职业技能，内容包括职业技能概述、职业技能大赛以及职业实践活动；第四章论述了职业素养，内容包括职业素养概述和如何培养大学生的职业