本书分为国际金融基础知识、国际金融市场及实务、微观主体的国际金融活动三篇，系统介绍了国际金融学的理论框架和知识要点，内容涵盖国际收支与国际储备、外汇与汇率、汇率基础理论、汇率制度与外汇管制、国际金融市场、外汇市场、外汇交易、外汇风险管理、国际结算与贸易融资、国际直接投资、金融企业和个人国际金融活动、国际资本流动与国际金融危机等。本书注重实务操作的讲解与实践，通过学习，读者可以在了解国际金融基本理论知识的基础上，熟练掌握诸如汇率分析、外汇交易、外汇风险防范等实务分析和操作技能。

本书系统介绍了区块链的技术原理和应用。全书共10章，主要内容包括区块链的发展历程、基本概念、技术原理，比特币，以太坊公链，超主权数字货币，中央银行数字货币，数字货币交易平台，区块链的监管、商业应用，区块链与新技术的结合等。

本书不仅介绍了区块链独有的技术原理和特性，还着重介绍了数字货币的类型及其生态、价值，并通过区块链独有的技术延伸出区块链的监管、商业应用及区块链与新技术的结合等内容，对区块链上的原生商业形态也有所涉及，比如DeFi等。

本书内容全面，易于理解，

本书分三篇（共5章）介绍社会系统仿真软件及其应用案例。篇（第1、2章）介绍DOS操作系统的DYNAMO/C和PD Plus 2.1两个仿真软件；第二篇（第3、4章）介绍Windows操作系统的Vensim PLE和STELLA两个仿真软件；第三篇（第5章）介绍了销售增长模型、弗洛伊德心理学模型、中国社会经济长期发展模型和世界模型四个应用案例，每个案例对应一种软件进行建模仿真分析。

本书可作为高校人文、经管类等相关专业本科生、研究生的教学用书以及相关教师、研究人员的参考书，也可

本书采用模块化的思路诠释了移动互联网背景下的新媒体营销，借助新媒体营销案例介绍了新媒体营销的特点、方法与手段。通过学习本书，读者不仅可以完整地理解新媒体营销的基本概念，掌握新媒体营销平台与工具的使用方法，还可以熟悉具有传播属性的新媒体内容创作，包括图文内容创作、短视频营销、网络直播等，最后依托社群的搭建与运营触达、积累、拓展业务。 本书采用项目化的编排方式，兼具技术手册和活页式教材的特点，讲解清晰，方法实用，可以作为新媒体营销从业者的学习用书，也可以作为高校电子商务类专业、营销类专业及相关专业学

财务报表分析可以帮助决策者解读、梳理、归类、总结企业财务信息,迅速准确地把握与决策密切相关的问题。本书以财务报表及相关资料为基础,以分析主体的信息需求为目标,运用特定的分析工具与方法对企业的经营状况进行评判,以帮助分析主体进行科学决策。本书的目的在于让读者掌握财务分析的基本程序、重要内容以及财务分析的常用方法与技巧,使读者不仅能看懂财务信息,还能读透财务报表、运用财务数据,通过财务报表分析对企业的方方面面做出评判,找到存在的问题,对未来做出合理的预期，做出准确的决策。
本书由财务报表分析

本书是“十三五”职业教育国家规划教材、“十三五”江苏省高等学校重点教材。本书介绍了水利工程经济的理论与方法，主要内容有：绪论、水利工程经济的基本经济要素、资金的时间价值及基本公式、国民经济评价、财务评价及不确定性分析、综合利用水利建设项目费用分摊、防洪和治涝工程经济评价、灌溉和城镇供水工程经济评价、水力发电工程经济评价、水土保持工程经济评价。书中还配有相关数字化教学资源与课程思政内容。各部分内容与现行规范有机融合；引入工程实例与案例，理论与实际有机结合；在内容组织与叙述逻辑上，各章知识点、技能点

　　《金融基础知识（第3版）》是“十三五”职业教育国家规划教材。本次修订对近几年出现的金融现象进行了较为全面的补充，同时对金融基础知识的章节体系进行了若干调整，使之更贴近于高等职业教育的学生特点和教学特点，更有利于高职财经类专业学生对当前金融体系的了解和掌握。
　　《金融基础知识（第3版）》本次修订我们尽力体现高等职业教育行动导向和任务导向的课改方向，从内容选择、体例安排、案例选用等方面力求既体现新的金融学动态，又突出高等职业教育注重应用能力培养的特点。

　　《国际结算实务》按照我国职业教育课程改革的需要，基于工作项目确定教学任务、基于工作过程确定教学活动，实现教、学、做一体化。教材知识内容注重国际化、新颖性等。编写过程我们主要依据INCOTERMS2020、UCP600、ISBP745、URR725和新版SWIFT标准等国际结算适用的新国际惯例，重点介绍国际结算中的票据、国际结算方式、国际结算中的商业单据等内容，并开辟了“案例导入”“知识链接”“综合实训”等专栏，对相关新知识、新观点、新动态予以适当拓展。
　　《国际结算实务》配有立体化教

　　《财务管理（第5版）》的主要内容包括财务管理初步认知、财务管理基本价值观念、项目投资管理、筹资管理、营运资本管理、股利分配、预算管理以及财务分析等，与中级会计资格考试《财务管理》的内容相契合。
　　《财务管理（第5版）》采用任务驱动体例，包括知识目标、技能目标、思政目标、引导案例、知识准备、任务处理、项目小结、小提示、知识拓展等，符合高职学生的认知特点。
　　每个项目确定思政目标，对教材内容进行深度梳理，结合知识特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，将课程内容与思政元素

　　《国际贸易理论与实务（第六版）》自初版面市以来现在已出到第六版，在众多的版本中，《国际贸易理论与实务（第六版）》确实有些与众不同。究其畅销的原因，就在于《国际贸易理论与实务（第六版）》能贴切地反映外贸工作的实际。笔者有深厚的理论基础和一线工作的丰富经验，“从实践中来，到实践中去”，理论联系实践，用这样的教材教出来的学生才具有适应外贸工作的真才实学。
　　早在2014年2月，由李克强总理主持的国务院常务会议决定将一批普通本科院校向应用型职业高校转型，并提出“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”