基于数智化时代背景，按照《高等学校课程思政建设指导纲要》的精神，担当起立德树人的育人责任，本书突破会计学课程原有教材内容框架，将会计基础知识、财务报表分析、商务智能分析技术、课程思政和上市公司实际案例有机融合在一起，对会计学教材内容进行“五位一体”的改革和创新。全书共七章：第一章和第二章介绍会计基础理论和会计信息生成的基本原理；第三章和第四章以一套完整的制造业企业案例阐述会计信息生成的基本过程；第五章介绍解读和分析会计信息的载体—财务报表的基本方法；第六章为商务智能财务分析的基础知识；第七章详细

本书集理论研究和政策研究于一体，注重理论联系实际，强调规范研究与案例研究相结合。全书共分三部分加以阐释。第一部分（第一章）对产业经济学理论做一个总体上的鸟瞰，并对全书内容作简单介绍；第二部分（第二章至第九章）阐述主要的产业经济学理论，包括产业组织理论、产业结构理论、产业关联理论、产业发展理论、产业模块化理论、产业布局理论；第三部分（第十章至第十二章）是产业经济学理论应用的政策研究，主要介绍产业政策和政府规制等内容，并提出适合我国国情的政策建议。

本教材从市场营销到网络营销，再按照网络营销1.0到2.0再到3.0的演化轨迹，结合新媒体的发展，从五个方面阐释网络营销知识体系：基础篇、理论篇、策略篇、工具篇和实践篇。首先结合互联网技术的发展，重新整合网络营销理论框架，结合新媒体和新媒体营销的内容，对相关内容进行更新改进；其次选用新媒体相关最新生动的案例，让看似复杂难懂的理论变得简单易懂；最后，用新近发生的新媒体案例带动理论的学习，使学生在实践中掌握理论，在掌握理论的基础上进一步指导实践，达到理论与实践的深度契合。

本书特点主要是传承、创新与国际交流。传承体现在吸收了过去生态经济学理论体系和生态经济学前沿研究成果、教学改革成果，引用了中国生态文明建设成果和生态经济实践成果。创新体现在全面系统地阐述了生态经济的基本原理、基本原则、基本政策，以及在生态经济核算和生态经济发展规划等内容的基础上，重构新时代生态经济学，建设新时代生态经济体系。国际交流体现在结合中国生态经济建设新动态，促进教材与理论创新和生产实践相结合，促进中国生态经济紧密地与世界生态经济创新发展相结合，用于指导世界生态经济社会的协调发展。本书体例活

《经济学基础项目化教程》课程基于学生的学习特点，系统阐述微观经济学和宏观经济学的基本原理和知识应用。本书减少了数学推导过程，增加思政案例和实践内容，提高学生的经济分析和实践能力，引导学生正确认识社会主义市场经济体制，加深对习近平新时代中
国特色社会主义经济思想的理解，增强中国特色社会主义的自觉自信，符合高技能人才培养目标和岗位的任职要求。在课程设计和教学实施过程中，以知识架构为载体设计教学项目，突出能力本位，按照项目任务所需的能力要求选择教学内容，注重对学生进行知识能力
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本书围绕着整个营销过程涉及的人流、物流、信息流等为载体设计章节，整个教材围绕着个体认知规律、个体心理特征及倾向、群体心理特征及倾向、营销4P组合策略、营销传播、营销环境
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本书是高等职业教育财经大类专业基础课程系列教材之一。    本书分为财政部分和金融部分，共11学习项目，主要内容包括财政与财政部门、财政支出、财政收入、政府预算、金融与金融机构、商业银行与中央银行 、保险与信托、金融市场、国际金融、货币供求与均衡、财政政策

本书是本科层次职业教育经管类专业系列教材之一。，全书共十章，分别是物流与供应链管理概述、顾客服务、物流网络设计、物流信息管理、运输管理、库存管理、物流辅助活动、供应链协调、供应链集成、现代物流与供应链管理的发展。另外，本书配有教学课件，以提高教师教

本书内容涵盖网店客户服务的全部工作环节，所有实训任务均采用真实的业务数据。在内容的编排上既有理论讲解，又有具体的实践步骤，实训内容贴近电商客户服务岗的真实业务场景，力求目标明确、生动有趣。摆脱了传统网店客服纯理论的编写模式，在编写上会配备大量的图示案例与逻辑关系图，让每一个初学者都能很好地理解，使本教材更适用于技工院校学生的学习特点。

本书内容包括：导论；需求、供给和均衡价格；弹性理论；消费者行为理论；生产理论；成本理论；完全竞争市场；不完全竞争市场；生产要素的需求；生产要素的供给；博弈论初步；市场失灵和微观经济政策。