本书共分为八章，主要内容包括：教育学、心理学及语言教学；汉语国际教育教师素质与能力；汉语国际教育课堂教学；汉语国际教育教材；汉语作为第二语言的习得等。

本书共分8章，依次介绍日用文书、传播应用、修业文书、职场应用、党政公文、事务文书、经贸文书、诉讼应用等类别60余种应用文写作基本知识。

 　　《新情景日语系列：会话教程（学生用书 第1册）》旨在帮助学生活用所学的基础知识，了解日本人的语言习惯，自信地用日语进行交流。
　　《新情景日语系列：会话教程（学生用书 第1册）》以单词活用和基本句式的使用为主，旨在辅助精读课程培养学生的日语自学能力。教材在内容上增加了词汇组句、短篇场景会话等练习以使学生体会用日语交流的快乐。课文内容围绕日常生活中的常见话题展开，以便学生能在练习中掌握在不同的场合下得体使用日语的技巧，在加强语法训练的同时体会日本文化的独特魅力。 

 　　《新情景日语系列：会话教程（学生用书 入门篇）》适用于刚入学的日语专业学生，可在第一学年第一学期的会话课上使用。考虑到日语专业学生从零开始学习的特点，教材在编写过程中注重实用性，使学生能在夯实语音基础的同时熟悉日语的语言表达方式。同时，《新情景日语系列：会话教程（学生用书 入门篇）》也兼顾与精读课程、日语视听说课程的一体化授课效果，在夯实学生语言基本功的同时，旨在提高学生学习日语的兴趣，为后期学习打下坚实的基础。

 　　《新情景日语系列：会话教程（学生用书 第2册）》旨在帮助学生活用所学的基础知识，了解日本人的语言习惯，自信地用日语进行交流。
　　《新情景日语系列：会话教程（学生用书 第2册）》从实际运用的角度出发，编排内容更加接近实际场景。每课均在一个日常会话场景中穿插简单的商务场景，加强学生对关键词汇的运用训练。课程设置了组句练习、模拟会话等环节，将课堂知识与课外学习有机结合在一起，培养学生的自学能力。

 　　《新情景日语系列：会话教程（学生用书 第3册）》旨在帮助学生活用所学的基础知识，了解日本人的语 言习惯，自信地用日语进行交流。
　　《新情景日语系列：会话教程（学生用书 第3册）》注重培养学生的独立思考和团队协作能力 ，设置了商务拜访洽谈、电话应对、产 品展示等内容，并针对各种需要注意的礼仪进行了简 单说明，特别增加了介绍日本特有习 惯的专栏，为学生提供了一个学习地道日语的平台。

    本书是为庆祝古文字学家曾宪通教授八十大寿的祝寿论文集，共收论文 四十多

《千字文》原名为《次韵王羲之书千字》，是南朝梁（502年─549年）周兴嗣所作的一首长韵文。它是一篇由一千个

《弟子规》原名《训蒙文》，是清朝康熙年间秀才李毓秀所作。《弟子规》以《论语·学而》中“弟子入则孝，出则悌，谨