人力资源管理的研究目的，是力求运用现代人力资源管理的理论指导人力资源管理的实践，**限度地调动员工的积极性和创造性，实现对员工的科学管理，从而增强组织的核心竞争力。人力资源管理既是一门科学，也是一门艺术，是以识人为基础、选人为先导、用人为核心、留人为目的、育人为动力的工作。
《人力资源管理》从高职院校的教学需要出发，根据企业的实际情况，系统地介绍了企业人力资源开发与管理的理论、方法和技术，适用于管理类专业教学及人力资源管理能力提升的培训。在编写过程中，《人力资源管理》以前瞻性、新颖性、实用

本教材囊括了供应链管理的核心内容，系统介绍了供应市场、采购计划管理、供应商评估选择、采购谈判与合同管理、采购与供应管理发展趋势等，并设计了当前常见的业务内容，设置了知识目标、技能目标、素养目标，学练结合、思考与内化等内容，注意问题的提出和解决过程，贯彻能力导向。本书可作为高等职业院校、高职本科院校的供应链管理、物流工程、物流管理、电子商务等相关专业的教材，也可作为采购和供应链管理人员培训人员参考之用。

全书共七章，第一章介绍了实施乡村建设行动和开展乡村建设评价的背景，分析当前乡村建设存在的问题，指出要以乡村建设评价推动城乡建设绿色发展。第二章阐述了我国乡村发展的特点、乡村建设和城市建设存在的差异，并指出乡村建设评价要顺应乡村发展规律。第三章在分析国际案例基础上，阐述了乡村建设评价指标体系构建的原则、评价内容和分析方法。第四章介绍了乡村建设评价的工作体系，需要协调省、市、县和第三方评价团队开展工作，建立工作闭环，推动评价成果应用。第五章介绍了建立乡村评价数据采集体系的意义、内涵和支撑平台。第六章

本书采用项目式编写体例，系统介绍了企业管理学的基础理论与实务。全书共有10个项目，主要包括企业及企业管理基础知识、企业战略规划、人力资源管理、生产管理与质量管理、供应链管理与企业物流管理、物资与设备管理、市场营销管理、财务管理和企业创新等内容。书中设置了项目情境导入、项目分析、项目学习任务书、任务引入、相关知识、任务实训、知识链接、延伸阅读、思考题、案例讨论等栏目，不仅注重理论与实践相结合，而且突出了实训训练与案例学习，有助于提升学生在今后的企业管理工作中解决实际问题的能力。 本书既可作为应用型

本书是“复旦博学?经济学系列”之一。 本书是介绍现代博弈论的基础教程。全书共分十一章。第一章导论介绍博弈论的内容和理论结构等；第二到第四章分别介绍理想信息状态和完全理性假设下的静态、动态和重复博弈理论；第五到第七章分别介绍非理想信息状态下的静态和动态博弈论；第八章介绍有限理性的博弈学习理论和进化博弈理论；第九章对合作博弈理论作初步介绍；第十章介绍稳定匹配理论；第十一章对博弈论的历史和发展作简要介评。 本书行文深入浅出，尽可能用通俗易懂的语言和简单直观的例子介绍博弈论原理和分析方法。本书能够帮助读

基础会计是财务管理、会计学、工商管理、人力资源管理等经济管理类专业必设的一门基础性课程，该课程主要介绍会计的基本理论、基本方法和基本技能，既有特定的理论和方法体系，又具有较强的技术性和实践。本教材以会计的基本理论和基本核算方法为主线，以突出实践操作能力为指导思想，结合会计资格考试的内容，由浅入深讲解会计的基本知识。本书在编写中坚持理论与实践相结合，以会计理论基础为主线，以培养学生的实际操作能力为重点。要求学生在夯实基础之外，能将所学的理论运用于实践。此外，秉承“产教融合、协同育人”的理

《物流单证实务》教材分为采购单证、仓储单证、运输单证及国际货运代理单证四大部分，旨在帮助中职物流专业学生形成良好的职业道德和职业意识，进而快速适应物流单证工作岗位要求，最后爱上职业岗位。本教材体现以“学生为本”的原则，注重学生思政素养的形成，以采购、仓储、运输、国际货运代理等相关工作任务为轴线设置项目，每个项目从中职生认知规律和学习特点出发，以“PSTA”教学模式为基础，分任务引导知识点学习，同时针对具体物流单证工作分岗位设计任务。

工程项目审计是指对工程项目从项目建设前期、招投标阶段、建设实施阶段、竣工验收阶段全过程的经济活动和管理进行的审计，并对其最终绩效进行评价。
本书将分8个章节，从全过程工程项目审计及全专业工程审计多角度；工程审计职业道德、主体客体等概念、工程审计技术手段、相关文案的书写规范等多方面；结合传统审计方法及BIM技术在工程审计中的运用等编写的工程项目审计教材。主要内容有：工程项目审计相关法律法规及职业道德、工程项目前期阶段工作审计、工程项目招投标与合同审计、工程项目施工阶段审计、工程项目竣工结

为落实2016年全国高校思想政治工作会议精神，培育和弘扬社会主义核心价值观，加强人文关怀，本书2017年8月在第1版的基础上进行了修订。为了更好地贯彻2020年《教育部关于印发〈高等学校课程思政建设指导纲要〉的通知》（教高〔2020〕3号）精神，本书再次进行修订。本次教材修订的最大特点是在保持原有教材体系和特色的同时，将党的二十大精神和教育部课程思政示范项目的研究成果融入修订教材之中，并在第2版修订增加的“人文融入”模块的基础上，再增加“素养园地”模块，更加贴近课程思政改革的要求，进一

本书是教育部工商管理类专业教学指导委员会委托项目的具体成果，并被甘肃省教育厅列入甘肃省教学成果培育项目。本书旨在为工商管理类专业（包括但不限于人力资源管理、财务管理、会计学、物流管理、信息管理与信息系统、大数据管理与应用、企业管理等）开展课程思政提供指导性意见和操作建议。本书的出版将极大有助于为将课程思政融入课堂教学实践提供切实方案，从而提高工商管理类各专业的课程思政教育水平。本书共分为六章，分别涉及工商管理类专业课程思政的教学目标、教学重点、教学方法、教学评价、代表性课程思政教学设计、教师课程