佛教是对中国文化影响巨大的外来文化，但中国文化致力于对外来的佛教文化吸收改造，对其中国化，其结果就是形成了中国的禅宗，影响全社会。《金刚经坛经教读》选择中国禅宗的经典文献《金刚经》和《坛经》，力求以浅显的语言发掘其深刻的思想内含，帮助读者了解其文化思想价值。《金刚经坛经教读》作者在苏州大学开设了同名的人文公开课，《金刚经坛经教读》的目的是把高校人文讲坛普及于广大社会。

　《青少年发展与教育心理学（第2版）》是2009年出版的《青少年发展与教学心理学》的修订版，以基础理论，认知发展与学习，青少年个性、社会性发展与德育，青少年学生班级管理与教师心理四大部分有机整合了青少年发展与教育心理学的相关内容，形成了完整而清晰的理论体系。 

本书是全国地方高校UCCO联盟《积极心理学》网上课程的配套教

　　孟子告诉我们：为何必须保障人民的利益，又如何保障人民的利益？在拥挤的求官之路上，在复杂的官场中，如何自处？没有官职者，如何实现自身的社会价值，又如何与富贵者相处？即使你感到很失敷，也还可以通过道德修养，获得崇高的“天爵”，乃至成为圣人！经典的语言，新奇的比喻，夸张的寓言，精湛的雄辩，酣畅的文气，又足以为学习语言文学者的典范。
　　《孟子教读》致力于帮助读者扫除阅读《孟子》的文字障碍和与《孟子》有关的文化常识障碍，同时力求以浅显的语言发掘《孟子》中深刻的思想内含，以及《孟子》思想在现实社

　　《西方思想经典（修订版）/新世纪高等院校英语专业本科生系列教材》按照英语专业教学大纲设计，旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定基础。本次整合改版并重新设计装帧后出版，以更好地适应市场需求。

    本书研究社会政治生活中的道德准则、政治与道德关系及其发展规律的学科。回答政治与道德的关系问题,研究政治的规范性边缘,力求解决政治的善的指向性。旨在帮助本专业学生进一步深化理解和运用政治学、伦理学、中西政治思想史等学科知识，进一步培养学生理论思维能力。明确其研究对象、任务、方法和目的，厘清与邻近学科的关系，确立自身的学科定位。同时把握自身的内在逻辑结构，明确研究的历史发展和现实意义。

    布尔用数学方法研究逻辑问题，成功地建立了第一个逻辑演算。他用等式表示判断，把推理看作等式的变换。这种变换的有效性不依赖人们对符号的解释，只依赖于符号的组合规律。这一逻辑理论，既可以进行公式推演，又可以对命题取作数值。这样，把已给的公式中出现的符号的逻辑解释放在一边，把它转变为表示数量的符号，但只能取0或1，对它实现求解的一切必须的步骤；最后再还给它以逻辑的解释。这一理论在布尔之后虽然也有些改进，但它的基本轮廓是布尔建立起来的，因此，人们常称它为布尔代数。这正是本书的内容，可以说