《审计学》针对国家十四五规划的战略部署，特别注重培养学生的社会责任、国际视野和人文精神，引导学生结合宏观战略认知 新时代审计的特殊意义，特别适合应用型、复合型和创新型本科会计审计人才的教育。本书稿主要介绍注册会计师审计的基本理论和方法，如审计基本概念体系、职业规范体系、职业道德和质量控制准则，法律责任、审计目标、收集审计证据的程序方法与编制审计工作底稿；计划审计工作、风险评估要点以及风险应对策略；掌握审计抽样方法，掌握审计意见的种类和审计报告的结构与内容等。 本书稿成型后是一门思想性、实践性和系

品牌是一种识别标志、一种精神象征、一种价值理念，是优异品质的核心体现。精定位、塑形象、重品质、巧传播是品牌建设的精髓。本书系统地阐述了在新经济时代企业应如何进行品牌策划与推广，主要内容包括品牌认知、品牌定位、品牌形象、产品规划，以及品牌推广。本书从当前企业在品牌策划与推广过程中的实际需求出发，理论与实操并重，有利于读者系统地掌握品牌策划与推广的知识。 本书是《国家职业教育改革实施方案》中倡导使用的新型活页式教材，既可作为职业院校相关专业品牌策划、品牌推广、品牌管理类课程与实训的教材，也可供各类企

本书是高等职业教育财经类专业群智慧财经系列教材之一，同时也是高等职业教育财务会计类专业岗课赛证融通教材。 本书内容紧跟《中国注册会计师审计准则》《中国注册会计师职业道德守则》《企业会计准则》等新变化，密切关注审计行业改革发展新动向，适应智能审计技术在实际工作中的应用，以培养学习者的审计综合职业能力为出发点，按照真实的业务流程、管理制度和价值理念，构建情境真实、任务典型、过程完整的审计工作项目。全书内容包括背景资料，以及智能审计认知，业务委托接受，审计计划制定，数据获取与加工，审计证据收集、

《基础会计模拟实训教程》全书分为8章，作为会计理论教学的仿真教材，是在学生学完《基础会计》后进行模拟实训时使用的，便于学生理论联系实际，对会计实务中各种原始凭证和记账凭证的填写、编制，各种账簿的登记，对账和结账，财务报表的编制等一系列的基础工作有一个系统、全面的认识，以便进一步巩固所学的会计基本理论和基础知识，熟练掌握会计核算的基本操作方法和技能，为学生进一步学习财务会计和财务管理等知识打下坚实的基础。并配有二维码教学资源。

本教材将经典的战略管理理论与数字经济背景下企业战略管理的成功实践相结合，将传承与创新相结合，整合信息技术视角和理论创新视角。不仅体现信息技术和数字经济对战略管理的影响，将新发展阶段涌现的新技术、新产业、新业态、新模式等融入教材，同时将数字经济时代企业经营管理的新分析工具、新案例、本土案例等内容引入教材，形成章节前后案例体系，以增加教材的趣味性和实战性。 本教材的整体编写框架遵循战略导论-战略分析-战略选择与制定-战略实施的逻辑，首先是战略管理的基本理论，包括第一章战略管理导论、第二章环境演进与战

《审计实训》遵循职业能力导向原则，以重大错报风险的识别、评估和应对的风险导向审计为主线、以审计循环测试为重点、以审计工作底稿的编制为核心，突出对学生审计职业能力的培养与训练。为了进一步优化教材内容、拓展教材应用，编者于2023年对教材进行第三次修订。本次修订秉承了第二版教材的主体框架、体例设计、表现形式、核心内容，根据《职业院校教材管理办法》《高等学校课程思政建设指导纲要》《高等职业学校专业教学标准》等文件要求，及时反映大数据背景下会计行业升级和技术发展动态，吸收专业和课程建设成果。

本书是畅销教材《CEO公司治理》的最新版本，主要针对MBA、EMBA和其他专业的研究生读者。本书以治理和管理相统一的系统论观点，介绍了公司治理模式与企业活力、董事会在公司治理中有效运作和战略性参与的具体思路及建议、保障董事会和监事会动态胜任力的举措和方案等，着重阐述公司治理与企业的激励和约束机制以及竞争优势的内在紧密关联机理。此外还介绍了公司治理的评价、独立董事、外部治理机制以及其他利益相关者等前沿内容。 在编写方式上，本书注重理论讲解与案例剖析的有机结合。在每章的开头有篇首语，向读者展示本章将

本书是东北财经大学财务管理专业系列教材之一，自2009年由东北财经大学出版社出版以来，历经14年多次再版，被国内许多院校所选用。本书第5版是在保持前4版特色与优点的基础上，为适应国内外企业价值评估理论与实务最新发展以及我国高等院校教学改革的不断变化而进行的再次修订。
本书对企业价值评估主要方法的基本原理、基本程序与具体应用等相关内容进行了修订和完善，特别是宣传和反映了我国2020年以来有关企业价值评估最新法规制度的主要精神，包括中国资产评估协会印发的《资产评估专家指引第12号收益法评估

本教材为活页式教材，紧紧围绕高素质技能人才的培养目标，对接专业教学标准和“1+X”职业技能等级标准，选择项目案例，结合物流行业实际工作中需要解决的应用与创新问题，以项目为纽带、任务为载体、工作过程为导向，科学组织教材内容，进行教材内容模块化处理，注重课程之间的相互融通及理论与实践的有机衔接，开发了工作页式的工单，形成了多元多维的评价体系，并结合互联网，融合现代信息技术，配套开发了丰富的数字化资源。 本教材共分为运输职业与运输管理、公路运输实务、铁路运输实务、航空运输实务、水路运输与国际多式联运实