“实验心理学”是高等院校心理学等专业的核心专业基础课程，是指引学生进入科学研究的通行证。本书用理论辅以实际操作和案例的方式逐层剖析“实验心理学”的核心知识，采用E-Prime2.0软件重现经典实验的设计思路，手把手地教读者如何采用SPSS软件分析数据并进行数据的解读和报告等。本书采用APA的叙述风格，有利于读者快速地掌

本书共六章。第一章介绍创新基本概念，对比常规与创新思维，阐述创新意义。第二章聚焦创新者基本素质，包含品德、意识，剖析思维定式及克服方法，谈想象培养。第三章分析创新思维特征，涉及基本特征、活动特征及过程特征。第四章介绍多种创新思维类型，如发散、收敛思维等，阐述概念、特点等。第五章讲解创新技法与应用，像移植、组合创新法等，

本书以文化哲学为研究范式，阐发马克思主义哲学史的世界性文化品格；同时，本书以19世纪末至20世纪初为时空交错点，论述马克思主义哲学的阶段性变化和世界性拓展。本书分为上、下两册，上册包括绪论和第一、二、三编，下册包括第四、五编。绪论部分论述了马克思主义的学科性质与特点；第一编讲述了马克思主义哲学的创立，介绍了马克思的实践

本书以文化哲学为研究范式，阐发马克思主义哲学史的世界性文化品格；同时，本书以19世纪末至20世纪初为时空交错点，论述马克思主义哲学的阶段性变化和世界性拓展。本书分为上、下两册，上册包括绪论和第一、二、三编，下册包括第四、五编。绪论部分论述了马克思主义的学科性质与特点；第一编讲述了马克思主义哲学的创立，介绍了马克思的实践

“科技是发展的利器，也可能成为风险的源头”。本书在心理学研究与写作的伦理规范方面为学习者提供了全面、细致的指导，内容论及选题立项到成果发表的各个核心环节。在结构上分为两个部分：第一部分为主体内容，从研究前准备、研究对象、研究方法、论文撰写四个方面系统阐述心理学伦理规范；第二部分为边栏内容，包括术语解释、拓展阅读、案例等

本书关注现代化人民城市，瞄准城市建设中的审美问题、人文问题和艺术问题，整合城市美学的基础理论知识和最新研究成果，旨在提升学生的审美素养、人文修养与设计思维能力。 全书由浅入深地介绍了城市美学的相关概念、城市美学的基础知识、城市美学的理论体系、城市审美教育四大板块，立足美学的哲学深度，关注城市高质量发展。在内容设计上，本

本书内容上构建8大创新思维模型，分析已有的十几种思维模式，操练20多个思维方法，针对30多个创新问题给出解决方案，提供8大类寓言与实例/案例与分析/测试与点评/游戏与互动/故事与感悟，启发性思考40多个关键问题，提供十几项行动指南训练。

本书从工程与伦理学的基本内涵出发，对工程伦理学的基本概念、工程伦理学基本理论、工程伦理学基本原则、工程伦理主要规范及工程伦理学与其他学科的关系进行了阐述。在此基础上，以培养工程师及其他工程从业者的伦理道德、风险意识、责任担当和理想价值为目标，根据工程师的职业特点，在分析了工程师在工作中所面临的道德困境的基础上，从现代工

本书通过系统梳理学科演进，为我们提供理解当代心理学的历史视角。本书聚焦不同时代对人心的追问与剖析，以科学心理学建立为分界点，分章节依次介绍心理学“漫长的过去”和“短暂的历史”。具体内容包括：早期心理学思想、科学心理学的创立、构造主义与机能主义、精神分析、行为主义、完形心理学、人本主义、认知革命等。

《发展心理学》的写作以年龄为主线，每个年龄的心理发展都包括生理发展、认知发展和人格与社会性发展三个部分。着重突出以下特点。第一，特别注意把年龄特征写出来，让学生或读者能清楚地了解每个年龄阶段个体发展的特点，以及不同年龄阶段的心理发展的差异。第二，引用最新的研究成果。第三，大量介绍我国发展心理学家的研究成果。本书第一版出