本书以天人之辨为中国哲学的主线，紧紧跟随古往今来圣哲先贤的哲学追思，以哲学问题、学术流派和思想承传为中心，通过对哲学学派发展和思想源流承传线索的梳理，一览民族文化特有的魅力和风采，并引发思考几千年文明传统承继不衰的历史教益，突出发掘了中西古今之争的“新”时代哲学的特点，简洁、清新地勾勒了中国哲人对自由的向往和追求。本书突出了中国哲学与中国文化的关系，力求将知识传授和智慧开发结合起来，尽量做到深入浅出、通俗易懂。

本教材采用“理论—评估—治疗—案例” 的完整架构，充分遵循学习者认知特点，便于开展教学与自主学习。内容编排由浅入深、层层递进，从感觉统合基础理论知识切入，逐步深入到感觉统合评估方法、治疗技术，再拓展至家庭、学校、社区等多元应用环境，逻辑清晰且层次分明。

《逻辑学基础教程》（第四版）是针对高校逻辑学导论类课程的教材，多次再版，主要对逻辑学基础作了介绍，具体内容包括词项与概念、简单命题(直言命题)及其推理、复合命题及其推理、模态命题及其推理、逻辑基本规律等。本次修订在保留原有框架的基础上，融入最新理论研究成果，对相关表述进行了更新，更换例句，对各章练习题进行了修改、删除或增补，并提供了标注有星号的部分题目的参考答案；将教材所涉主要术语的英译从正文剥离出来，单独编制了“主要术语中英文对照”附于书末。同时对全书语言进行梳理，使理论讲解更通俗易

本书分为三部分：骆驼篇、狮子篇、婴儿篇。骆驼是顺从与背负，被别人的眼光和自我怀疑所束缚，压抑却无处表达。狮子是觉醒与抗争，开始直面恐惧，拿回主动权。成长不轻松，但能换来自由。婴儿是回到当下，不再证明自己，不再执着掌控一切，只是允许生命如其所是。

本书内容分为四个篇章，聚焦6-12岁儿童的认知特点和心理发展阶段，采用漫画形式，将抽象的“钝感力”概念转化为孩子们易于理解和共鸣的画面与故事。

本书涵盖发展与发展理论、认知发展、智力与创造力发展、社会性发展、人格发展、道德发展、学习与学习理论、学习动机、学习策略、学习风格、学习迁移、网络与学习、学习与教师等13章内容，覆盖了《教师教育课程标准（试行）》、中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲（试行）中儿童青少年发展、认知与学习、教学心理、品德发展与道德教育等心理类知识点与技能点。本书用二维码关联了技能点讲解的微课视频，既方便教师教学，也方便学生学习、参考。本书可作为师范类院校公共课、通识课教材，还可供在职中小学教师阅读。

本书讲述的是一位理想主义者的实践之路，也是谋略与忠诚的永恒典范。当智者的光辉穿越历史，我们仍能从他燃烧的一生中，汲取逆境中坚守、困境中破局的勇气与力量。在这个充满不确定性的世界，他的故事提醒我们：真正的智慧，是看清世界的真相后，依然为之奋斗。

本书将教你以系统化思维，把自己的人生当作公司来运营，让你找到清晰的人生战略，并坚定不移地持续推进，最终实现理想生活。本书提出的目标设定、调研、落地执行、成长的管理流程，可应用于目标跟踪、时间管理、知识整理、自媒体创作等多种场景。在碎片化信息爆炸的AI时代，人生系统就像你的第二大脑，帮助你拆解复杂任务，构建结构化的SOP，让你更高效地分析信息，并为自己的人生做出更正确的行为决策。本书所涉及的方法和工具已经帮助过上千人完成职业转型、内容创业等多种目标，让他们走出混乱无序的生活，重新掌控自己的人生。

这是一套让你有钱、有爱、有自由的人生"升维”系统，从7个方面告诉你，如何从更高维度经营自己的人生。在问题本身的维度里去找答案，从来都找不到。只有升维，才能发现出路。因为在迷宫里，怎么绕都是墙；站在迷宫之外，怎么走都是路。站在更高维度，你想要解决的问题，都会迎刃而解；你想要的一切，都会到来！书中从潜意识、能量状态、语言表达、行为模式及亲密关系等多方面，讲述如何运用"心富的力量”，将人生困局化为坦途，让物质与精神同频共振，绽放双倍的喜乐与丰盈。

本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。本书以马克思主义理论为指导，在讲述中国美学史的发展历程时，以天下美学观贯穿，按从古至今的顺序展开，上溯至远古美学、春秋战国美学、秦汉美学，中及魏晋南北朝美学、隋唐五代美学、宋辽金元美学，近及明代美学、清代美学，介绍了各个时期出现的重要流派、人物及其代表思想，并力图挖掘前后的继承关系，论述范围涉及文学、美术、音乐、园林、建筑等领域，体现了作者宽阔的学术视野，也突出了中国美学的独特性。本书适合作为高等教育哲学、艺术学等专业课程教材，也适合对中华优