贺伟、叶建仁主编的《森林病理学（第2版）》在编写结构上，保持原版本的特点，即按病害发生的部位，分别为种实、叶部、枝干、根部、立木和木材腐朽各类病害分章编写，由于苗木病害与种实病害有密切的联系，而且在生产上苗木病害与成年树病害有着不同的发病特点和防治策略，故将种实病害与苗木病害放在一章中进行讨论。每章分概论和各论两部分。概论的任务在于论述该类病害的危害性质、症状特点、发生发展过程及防治策略中的规律性的内容。叶部病害和枝干病

　　《森林消防员职业技能培训教材》根据《森林防火员》国家职业标准的相应规定，对初、中、高3个等级的森林消防员所需进行的培训内容进行了划分，既有基础理论，又有操作技能，可供全国森林消防人员自学、培训使用。《森林消防员职业技能培训教材》还包括部分森林火情嘹望观测员的培训内容，以及目前标准没有规定但与森林防火密切相关的一些内容。这部分拓展内容，使《森林消防员职业技能培训教材》也可作为开展森林防火人员其他业务培训的参考教材。

　　《土壤侵蚀原理（第3版）/高等院校水土保持与荒漠化防治专业教材》是在较为系统地总结了土壤侵蚀科学的研究成果、发展现状与趋势的基础上，结合高等院校水土保持与荒漠化防治专业的教学特点编写而成的。教材主要内容包括了土壤侵蚀的基本概念、土壤侵蚀类型与分布、水力侵蚀、重力侵蚀、混合侵蚀、风力侵蚀、冻融与冰川侵蚀、化学侵蚀、人为侵蚀、土壤侵蚀区划、土壤侵蚀预报、土壤侵蚀定位观测和土壤侵蚀调查研究等。通过《土壤侵蚀原理（第3版）/高等院校水土保持与荒漠化防治专业教材》的系统学习，学生能够掌握土壤侵蚀的基本

    园林植物是适用于园林绿化的植物材料。包括木本和草本的观花、观叶或观果植物，以及适用于园林、绿地和风景名胜区的防护植物与经济植物。室内花卉装饰用的植物也属园林植物。园林植物有木本和草本之分。木本植物成为园林树木，草本植物称为园林花卉。

　　《园林植物养护管理（园林绿化专业）/“十二五”职业教育国家规划教材配套教学用书》是依据教育部园林绿化专业教学标准，并参照园林行业标准、规范，按照“理实一体化”“做中学、做中教”等职业教育教学理念编写。
　　《园林植物养护管理（园林绿化专业）/“十二五”职业教育国家规划教材配套教学用书》按照项目一任务体例编写，以“走进‘园林植物养护管理’课程”开篇。分为园林绿地养护工具的使用与维护，园林植物的一般管理，园林植物的越夏、越冬管理，园林植物的整形修剪，园林植物养护管理工作月历的制订5个项目。

　　《风景园林苗圃学/全国普通高等教育“十三五”规划教材》集园林苗木培育与经营管理知识为一体，建立了完整的内容体系。
　　《风景园林苗圃学/全国普通高等教育“十三五”规划教材》共十一章，系统阐述了苗木生产与经营全过程，包括园林苗圃的规划设计与建立、园林树木的种子生产与品质检验、苗木的播种繁殖和营养繁殖、苗木抚育与大苗培育、苗木质量评价与出圃、苗圃常见病虫草害及防治、设施育苗、园林苗圃的经营管理、常见园林植物的繁殖与培育等方面内容。教材将风景园林苗圃的基础理论与实际生产紧密结合，内容新颖，信

　　《林木栽培与经营技术/“十二五”职业教育国家规划立项教材·现代林业技术专业》共分6个项目，主要内容包括造林作业、森林抚育、森林主伐更新、低效林改造、生态公益林经营管理和森林防火。
　　《林木栽培与经营技术/“十二五”职业教育国家规划立项教材·现代林业技术专业》引入了先进的教学理念，以能力培养为主线，根据林业生产的阶段性特点构建各项目任务，按照理实一体化的要求，设计教学过程，以产学研结合的教学模式，完成学生知识和能力的培养。
　　《林木栽培与经营技术/“十二五”职业教育国家规划立项

　　《园林树木栽植养护学（第4版）/高等院校园林与风景园林专业规划教材》是本科园林专业进行全面调整后教学内容和教学体系改革的研究成果，是为适应园林专业人才培养的需要而修订的教材。
　　《园林树木栽植养护学（第4版）/高等院校园林与风景园林专业规划教材》分11章，详细介绍了树木生长发育的生命周期和年周期、树木各器官的生长发育、苗木培育、园林树种的选择与配置、园林树木的栽植、土肥水管理、整形修剪、树洞处理、树体加固、树木的自然灾害、市政工程与树木的关系、树木的创伤与愈合、树木疾病的诊断、非寄生

　　《水土保持实验实训教程/高等院校水土保持与荒漠化防治专业十三五规划教材》包括水力侵蚀区的室内侵蚀指标的测定、室内模拟侵蚀试验情景分析、野外模拟侵蚀试验情景分析、野外侵蚀定位观测试验四部分内容。